资源简介

深圳市--高级中学2024年春季学期
高二物理---教学计划
任教学科 物理 授课班级 二（1）、二（2） 教师
指导思想 以新课程标准为指导，以立德树人为根本任务，紧紧抓住学生物理核心素养的培养，为党育人，为国育材。在教学中认真贯彻学校“阳光教育 ”“因材施教”的教育理念，对学生实施精致教育，帮助学生打好物理基础;提高学生学习物理的能力;增强学生爱学物理的意识。全面提高学生的物理成绩。
二、教材分析 从教材上来看， 本学期要完成物理选择性必修第二册和理选择性必修第一册两本书的教学。其中磁场、电磁感应、气体定律是高考的高频、高难、定量考点。变压器为高频、高难、定量考点。热力学定律为高频、定量考点。其他部分为低频、定性考点。
三、学情分析 本人执教班级为二（1）、二（2）2个物理类教学班，31+32=63名学生。学生整体物理基础较差，学习习惯欠佳，缺乏学习的主动性和自觉性，自我控制能力较弱。班级之间不平衡。因此教师应在教学中推行“阳光教育”，因材施教，注重基础知识的巩固与落实，时时提醒鼓励学生，培养其自觉性，激发其学习兴趣，边学边练，努力提升学生的物理成绩。
四、教学措施 1、在集体备课的基础上精心打磨教学设计（课件），精心设计导学案。科学规范命题制卷，做到高效实用，有针对性。认真听课评课，取长补短，共同提高。 按备课流程：学期备课，单元备课，先周备课，课前梳理，课后反思，单元小结，期末精彩回顾。 落实八备课：一备作业中的知识点，二备学生答案分布，三备易错点和知识盲点，四备学生思维误区，五备系列间距差原因，六备知识呈现方式，七备如何变换练习，八备课下反思、跟踪学生动态、滚动复习。 做到五有：脑中有纲（标准），胸中有本（教材），目中有人（学生），心中有数（差异），手中有法（方法）。 2、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。充分发挥学生的主体作用和老师主导作用。主要应用启发式和探究式教学。 3、在班级开展多种形式的物理学习活动，培养学生的物理学习兴趣。多做演示实验和学生实验，引导学生读物理书，写物理文章，讲物理故事…… 4、落实假期作业。学生带试卷回家，在家做完试卷，找家长校正（老师将答案祥解发到家长群），回校后收试卷，讲评试卷。 5、千分大赛，滚动复习。每周一测，时间40分钟，分值70分。以近期学习内容为主，滚动复习前期内容。以全年级第一个学生得到一千分为界，对成绩优秀和进步明显的学生给予重奖。 6、积极参与上级教研部门和学校组织的教研活动，努力提高自己的教育教学水平。
五、教学进度安排表
周次 授课时间 授课内容 课时 安排
1 2月20日~2月23日 选必二第一章 第一、二节 5
2 2月26日~3月8日 选必二第一章 第三、四节 12
3 3月11日~3月22日 选必二第二章 第一、二、三节 12
4 3月25日~3月29日 选必二第二章 第四、五节 6
5 4月1日~4月12日 选必二第三章 第一、二、三、四节 12
6 4月14日~1月19日 选必二第四章 第一、二、三、四节 6
7 4月22日~4月26日 选必二第五章 第一、二、三、四节 6
8 期中考试
9 5月6日~5月10日 选必三第一章 第一、二、三节 6
10 5月12日~5月24日 选必三第二章 第一、二、三、四、五、六节 12
11 5月27日~5月31日 选必三第三章 第一、二、三节 6
12 6月3日~6月11日 选必三第四章 第一、二、三、四、五节 6
13 6月11日~6月21日 选必三第五章 第一、二、三、四、五节 6
14 6月24日~7月5日 期末复习 6
15 7月8日~7月12日 期末考试 6

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