资源简介

XX小学五年级综合实践活动教案
授课日期：
课 题 农事谚语知多少 累计课时 14
教学目标 1、了解二十四节气的由来与内涵，知道季节、天气的变化对农作物的生长会产生影响，以及因地域差异，不同地区的农事安排有可能不同。2、学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理。3、了解农业生产的重要意义，形成爱劳动的良好品格。
重点 学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理
难点 学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理
教 学 流 程
一、导入新课播放二十四节气歌 师生谈话：你知道二十四节气的含义吗？知道不同时节里要忙什么农活吗？ 引入课题，板书课题。二、出示目标。这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，指名读）： 1、了解二十四节气的由来与内涵，知道季节、天气的变化对农作物的生长会产生影响，以及因地域差异，不同地区的农事安排有可能不同。 2、学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理。3、了解农业生产的重要意义，形成爱劳动的良好品格。三、自主学习认识二十四节气1、收集资料，了解二十四节气的由来、时间、含义，并完成教材第70页的表格。2、班内交流。四、议一议收集农事谚语用哪些办法可以搜集到谚语呢？1、可以上网查。2、可以问一问有经验的老农。3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。
五、做一做 整理归类介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义，然后按谚语的不同作用进行归总。 1、预告天气类的： 2、预告农事类的：六、实践活动“实战”体验以小组为单位，观察农作物的生长状况、农民劳动的情景和天气的变化情况，并记录下来，从而验证农谚。如果发现实际情况与农谚不符，可以通过询问农民或农技人员进行了解原因。七、当堂训练填写学习单。八、课堂小结生小结本次活动的收获和感受。
板书设计： 活动二、 农事谚语知多少 1、认识二十四节气 2、收集农事谚语 3、整理归类 4、“实战”体验
布置作业: 一、必做题：收集资料，了解一下哪些豆科和菊科植物可作绿肥。 二、选做题 :预习下一节内容，并收集资料。
课后反思：

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