资源简介

九年级下册
第三单元走向未来的少年
。走向世界大舞台
1.青少年怎样走向世界？
。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的
人，与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
学会相互关爱
。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
欢迎
2.在走向世界的过程中，我们应学会什么？
。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
女在与外国友人的交往
。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
中，我们要学会关爱，赢
。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起
得尊重。
更多的责任。
青少年做友好往来的使者
(1)展示自身良好形象，语言文明、态度亲和、举止端庄。
重视良好形象
(2)积极宣传和介绍中华优秀文化。
(3)遵守公共秩序，服从管理，爱护环境
注意国家形象。
(4)尊重文化差异，以开放的胸怀面对世界文化，汲取
其他民族的文化精华。
外国宾馆
(5)树立平等开放参与的国际意识，全面提升自身素质。
★在国外的言行关系国
家形象，我们要注意自
3.我们为什么要为世界添光彩？如何做？
己的一言一行。
。原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互
动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都
有可能对世界发展产生影响。
树立科学精神
。做法：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世
界进步贡献智慧和力量。
4.适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，我们应怎么做？
。不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
·树立科学精神，掌握科学思维方法。
★我们要培养科学探索
·增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实
精神，增强自身素质，适
践活动，培养实践创新能力。
应世界发展的要求。
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第三单元走向未来的少年
召少年当自强
1.为什么说“少年强则中国强”？
。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧
少年的担当
密相连。
口青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有
少年强中国强
担当，国家就有前途，民族就有希望。
2.青少年应该承担的历史责任
青少年的责任是时代赋予的。青少年承载着国家和民族的
未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。实现中
原因
华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接
★少年承担着国家富
续奋斗
强、民族振兴的使命，要
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，
有责任、有担当。
做法
脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实
践中建功立业，创造精彩的人生
3.青少年应该有怎样的情怀？
青少年的历史责任
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神
和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感
呦
认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民
呦
族的栋梁。
4.走向世界的青少年应该有怎样的抱负？
★当代青少年应志存高
。需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相
远，树立为民族复兴而奋
应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
斗的信念。
。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世
界的素质和能力。
。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故
易错易混
事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动
“和而不同”是世界多元
人类共同发展的责任。
文化共同繁荣发展的必
由之路；反之，“同而不
世界环境日
和”就必然导致纷争乃至
战争。对于外来文化要
学会求同存异、理解不
★积极关注人类共同面对
★向国际社会传播
同。一味排斥或完全吸
的问题，增强忧患意识。
好中国声音。
收外来文化都是不对的。
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