资源简介

假如学校是一款游戏
——欢迎来到《我的初中》
【辅导主题】
适应生活心理辅导
【辅导理念】
从小学进入初中，学生不仅要面临学习环境、学习任务和内容的变化，还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应。面对一个全新的环境，新生往往会感到陌生与茫然，心理没有安全感，甚至产生焦虑。六年级的学生主要存在生活环境、人际环境、和学习方面的不适应，如果没有快速地处理好这些不适应的情绪和困难，可能会影响学生的学习状态和自我认知。
本课从游戏出发，将初中生涯比作学生熟悉的游戏场景，从而将学生的被动心理适应转变为主动心理适应。通过游戏体验和讨论反思，感受和思考初中生活与游戏的相似之处，找到应对“新手期”困难的办法，积极适应初中生活。
如何认识“初中生涯”，不如从游戏开始吧。
【辅导目标】
1.对初中生活有个新的认识；
2.找到一些应对适应不良的方法；
3.将消极的适应调整为积极的心理适应，增强自我在环境中的主动性和积极性。
【辅导准备】
游戏故事背景（资料片）、PPT、学习单
【辅导过程】
（一）导入：故事背景介绍
想成为英雄的话， 就一定要有梦想。
故事开始于你十一二岁的这一年9月，你和不少同龄人懵懵懂懂地来到一个硕大但又陌生的世界。在这个世界你将要面临无数的挑战和隐藏的危险，你要学会团队合作，不断提升自己的力量和智慧，突破重重困难。因为只有拥有勇气和坚持的人，才能登顶最强，获得“最强初中生”称号。
本游戏具有100%真实的视觉效果，恢弘庞大的世界观设计、惊险刺激的特色挑战、高自由度的各线任务、种类丰富的道具奖励，将为你带来前所未有的惊喜和乐趣。
接受挑战吧，向着最高的荣耀出发！
提问：这是什么游戏？
引导：在现阶段，这款游戏可以称之为“我的初中”。这是一款超多人参与的超大型成长励志游戏。今天我们就来体验和了解这款100%真实的游戏。
（二）体验游戏：我的初中
欢迎来到“我的初中”，点击确认开启游戏。
1.创建角色
欢迎进入《我的初中》，请输入你的角色名称，进入游戏。
提问：为什么会取这个名称？
2.新手大礼包
恭喜你，获得新手大礼包
提问：（1）你觉得新手礼包里有哪些？
（2）哪些是对你“玩游戏”有帮助的，哪些是没有帮助的？有什么帮助？
3.解锁新手任务一：学校里有什么
任务背景：这是什么新游戏？
任务描述：找出5个本游戏与“我的小学”的相同点和不同点。
任务奖励：获得【觉察徽章】×1
4.解锁新手任务二：玩家匹配
任务背景：是谁，可以在你身边帮助你？
任务描述：添加5名好友，请TA为你注入灵力（留言）并留下足迹（签名）。
任务奖励：获得【友谊的支持】×5
（考虑时间关系，新手任务一和二可以二选一）
（三）讨论与反思：初中游戏
（根据课堂实际情况和剩余时间安排讨论的问题。我一般会选择第一个问题自由作答，后两个问题小组讨论。）
问题1：你觉得“我的初中”是一款什么类型的游戏？
引导：角色扮演、励志养成、闯关挑战、生存冒险等等。你如何看待“我的初中”，对你是否能顺利通关有很大的影响。
问题2：你觉得新手村的任务还有哪些？哪些是必须要做的？哪些是做了以后对自己有帮助的？
引导：有些任务是必须要完成的，如打败摸底考小BOSS。有些任务虽然没有强制要求，但如果完成了可能会收到意想不到的奖励（收获），如勇气的试炼、。
问题3：如何才能顺利完成所有新手任务？
引导：提高熟练度、熟悉学校地图和同学、寻找NPC的帮助等等。
（恭喜你获得【洞悉心灵】体验卡一张，如果在新手村遇到心理上的困难，可前往【学生发展部】找到NPC【心灵徐】，提交本道具，可获得一次心灵交流机会。有概率解锁技能【走心】。）
（四）总结和分享
1.总结：我们早已开始玩了“我的初中”这款游戏。跟游戏一样，“我的初中”也充满了挑战和乐趣。如果不认真玩的话，也是有可能会失败的。所以希望各位玩家可以保持努力和坚持，集齐各种装备，顺利地成功通关。
2.新手试炼任务（补充）
NPC的试炼：记住所有老师的姓；
勇气的试炼：遇到老师时大声说X老师好；
地图的试炼：与好友合作完成“新学校”地图。
【教学反思】
来自同学的疑惑：为什么这个游戏没有防沉迷系统？可不可以注销退游？
这份教案一节课可能上不完，可以分为两课时，第一课时体验游戏，第二课时反思讨论。

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