资源简介

(共21张PPT)
--人生贵自强
关键词：纪律
秩序小实验
找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。分组进行实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。
有序取出的小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球。因为有秩序保障。
上课的纪律
1.响铃迅速回教室，保持安静，做好课前准备
2.迟到要报告，有问题举手，不能随意离开座位
3.上课精神饱满，认真听课，思考和练习
4.上课不做小动作，不讲小话
5.不插嘴，顶嘴，大喊大叫
6.衣着整洁，不戴帽子，坐姿坐好
上课的纪律
7.老师提问时，被点学生应快速站起回答问题
下面同学应保持安静
8.文明用语！！！文明行为！！！
9.不得辱骂老师，对老师说粗口
10.认真做笔记
11.按时交作业，不欠交作业
课堂的纪律
12.认真复习、预习、学习
13.当好值日生，保持课堂纪律
14.上课不得看其它与课堂无关的东西
关键词：安全
何为校园欺凌？
发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件
6.1%的人经常被高年级人欺负
32.5%的人偶尔被人欺负
49%的人承认对其他同学有过不同程度的暴力行为
校园欺凌的特点
低龄化
群体性
反复性
87%曾遭受过不同程度的暴力行为
校园欺凌的主要类型
●肢体欺凌：利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。
●言语欺凌：取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。
●社交关系欺凌：通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外。
●网络欺凌：利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。
●财物欺凌：损毁被欺凌者的物品或索要钱财。
●性欺凌：是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象等行为。
校园欺凌的危害及后果
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。
2、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。
预防溺水
案例1：私游水库 断送性命
6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。
专家点评：这一事例中的 2 名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。
案例2：水塘摸鱼 溺水身亡
6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
专家点评：血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。
预防溺水
专家点评：这几起溺水事故，呈现出三个特点，一是周末和节假日比较集中，二是结伴发生较多，三是小学生和初中生较多。这几起事故，暴露出学生安全意识淡漠，家长监管不力等一系列问题。
5月1日（假期）， 铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。5月17日（周六）下午，宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。5月25日（周日）中午，黄山市黟县实验小学二
年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村
旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，盲然下河去捞
取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。
预防溺水
关键词：自强
中国阿甘--陆鸿
说一说，最打动你的地方有哪些？
【学生互动3】
直面困难，自主创业
面对失败，不断尝试
终生学习，超越自我
特殊群体，价值闪光
【学生互动3】说一说，最打动你的地方有哪些？
【颁奖词】
有人一生迟疑，从不行动；
而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。
能吃苦，肯奋斗，有担当，
似一叶扁舟在激湍中逆流而上，
如一株小树在万木前迎来春光。
在阴霾中，
你的笑容给我们带来力量。
超越自我--人生贵自强

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