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七年级下册 第六课 “我”和“我们” 知识梳理和真题练习
★课标对接
核心素养 1.学会合作，树立团队意识。（健全人格） 2.在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识）
内容要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（生命安全及健康教育）
★知识梳理
第一框 集体生活邀请我
1.集体的含义和特点？（P53、P55）
（1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2.集体联结度和个体的关系？（P53）
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
3.集体的联结度与哪些因素有关？（P53相关链接）
①成员间相互关联的程度。②集体对成员的重要性。③成员间相互交流的频率。④成员对共同目标的共识程度。⑤成员间的默契程度。⑥集体存在的时间长短。
4.集体的温暖是怎样体现的？（P54）
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
5.如何正确认识集体荣誉感？（P54）
①（集体）荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（集体荣誉感的作用）
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
6.集体力量的来源？（P55）
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
7.个人力量与集体力量的关系？（P56）
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
8.集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P56-P57）
（1）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
第二框 集体生活成就我
1.集体生活对个人成长有什么作用？（P58+P60标题）
①个人在集体中可以涵养品格。（详见问题2）
②个人在集体中可以发展个性。
2.集体生活对涵养品格的作用？（P58-P59）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
3.怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
4.为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
5.怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
★易混易错
1．集体是由许多人简单相加。×
纠正：集体是有共同目标，分工明确的整体。
2．集体的力量取决于成员数量的多少 ×；人多力量大。×
纠正：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3．个人离开集体也能有无穷的力量。×
纠正： 个人的力量是有限的，个人力量在集体中汇聚就会变得强大。
4．集体的力量是强大的，一定可以改变一个人。×
纠正：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
★真题扫描
1.（西藏）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员（　D　）
A．数量的多少 B．知识水平的高低
C．个性化的发展程度 D．共同的目标和团结协作
2．（青岛）作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（　B　）
A．要在集体中突出自我个性
B．要在集体中不断完善自我
C．个人始终与集体保持一致
D．要在集体中维护老师权威
3.（湘潭）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　A　）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
4．（天津）我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（　A　）
A．集体为我们搭建成长的平台
B．集体力量是成员的简单相加
C．个人依靠集体就能获得成功
D．个人的力量大于集体的力量
5．（吉林）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（　D　）
A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分
B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C．参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了
6．（苏州）2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（　C　）
①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好
②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气
③集体力量来源于成员共同目标和团结协作
④集体力量是强大的，可以完全改变一个人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（天水）2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（　D　）
A．只要精诚团结，就能取得胜利
B．个人力量有限，基本不起作用
C．拥有耀眼球星，定能夺得冠军
D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
8.（益阳）在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。在这条道路上，400多家单位、30余万名科研人员万众一心，将自己融入中国北斗事业的浩大工程中，不计小我，成就大我，历经26个春夏秋冬，于2020年6月实现了北斗三号卫星成功并网，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。谢军被评为“感动中国2020年度人物”。
结合材料，谈谈我们应该如何正确看待个人与集体的关系。
【答案】个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。谢军团队就是发挥了集体的力量，显示出了强大的合力。
9.（永州节选）阅读下列材料并回答问题。
运用个人与集体的有关知识，谈谈雷锋日记中所说“一滴水”与“大海”的关系给我们的启示。
【答案】每个人都离不开集体的呵护，只有在集体的关爱下，才能使自己有一个更大的发展空间，集体是个人成长的乐园，集体为个人成长提供了必要的成长条件，团结的集体才有力量。
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七年级下册 第六课 “我”和“我们” 知识梳理和真题练习
★课标对接
核心素养 1.学会合作，树立团队意识。（健全人格） 2.在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识）
内容要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（生命安全及健康教育）
★知识梳理
第一框 集体生活邀请我
1.集体的含义和特点？（P53、P55）
（1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2.集体联结度和个体的关系？（P53）
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
3.集体的联结度与哪些因素有关？（P53相关链接）
①成员间相互关联的程度。②集体对成员的重要性。③成员间相互交流的频率。④成员对共同目标的共识程度。⑤成员间的默契程度。⑥集体存在的时间长短。
4.集体的温暖是怎样体现的？（P54）
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
5.如何正确认识集体荣誉感？（P54）
①（集体）荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（集体荣誉感的作用）
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
6.集体力量的来源？（P55）
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
7.个人力量与集体力量的关系？（P56）
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
8.集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P56-P57）
（1）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
第二框 集体生活成就我
1.集体生活对个人成长有什么作用？（P58+P60标题）
①个人在集体中可以涵养品格。（详见问题2）
②个人在集体中可以发展个性。
2.集体生活对涵养品格的作用？（P58-P59）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
3.怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
4.为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
5.怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
★易混易错
1．集体是由许多人简单相加。
纠正：
2．集体的力量取决于成员数量的多少；人多力量大。
纠正：
3．个人离开集体也能有无穷的力量。
纠正：
4．集体的力量是强大的，一定可以改变一个人。
纠正：
★真题扫描
1.（西藏）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员（　　）
A．数量的多少 B．知识水平的高低
C．个性化的发展程度 D．共同的目标和团结协作
2．（青岛）作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（　　）
A．要在集体中突出自我个性
B．要在集体中不断完善自我
C．个人始终与集体保持一致
D．要在集体中维护老师权威
3.（湘潭）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　　）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
4．（天津）我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（　　）
A．集体为我们搭建成长的平台
B．集体力量是成员的简单相加
C．个人依靠集体就能获得成功
D．个人的力量大于集体的力量
5．（吉林）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（　　）
A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分
B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C．参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了
6．（苏州）2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（　　）
①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好
②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气
③集体力量来源于成员共同目标和团结协作
④集体力量是强大的，可以完全改变一个人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（天水）2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（　　）
A．只要精诚团结，就能取得胜利
B．个人力量有限，基本不起作用
C．拥有耀眼球星，定能夺得冠军
D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
8.（益阳）在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。在这条道路上，400多家单位、30余万名科研人员万众一心，将自己融入中国北斗事业的浩大工程中，不计小我，成就大我，历经26个春夏秋冬，于2020年6月实现了北斗三号卫星成功并网，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。谢军被评为“感动中国2020年度人物”。
结合材料，谈谈我们应该如何正确看待个人与集体的关系。
9.（永州节选）阅读下列材料并回答问题。
运用个人与集体的有关知识，谈谈雷锋日记中所说“一滴水”与“大海”的关系给我们的启示。
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