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活动二：自制泡沫盆景 教案
教学目标：
1、通过教学，培养学生的空间想象能力和实践动手操作能力；
2、教学中渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。
教学重难点：动手制作泡沫盆景
教具准备：视频展示台
教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示本节课活动主题
在开始教学之前，教师向学生揭示本节课的活动主题，即自制泡沫盆景。教师激发学生的兴趣，引起他们的好奇心，并告诉他们本节课的教学目标是培养学生的空间想象能力和实践动手操作能力，同时也渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。
二、绘制盆景草图
在这一步，教师引导学生进行讨论和交流，以激发学生对盆景设计的兴趣和想象力。
1. 学生讨论、交流
学生就以下问题展开讨论：
山水、陆地、岛屿怎么摆放在盆景里最好看？
用哪种颜料上色？
陆地和岛屿分别用什么颜色？
教师鼓励学生发表自己的意见，并相互交流分享想法，以激发创造力和团队合作精神。
三、绘制盆景
在这一步，学生将开始动手制作泡沫盆景。教师提供所需材料和工具，并指导学生按照以下步骤进行制作：
1. 制作材料准备：
泡沫塑料
颜料
深底的盘子
胶水
2. 所需要的工具：
美工刀
画笔
3. 主要制作步骤：
(1) 用美工刀刻出大小不等的几座山，并削平山的底部。
(2) 制作房屋，使用泡沫塑料切割出不同形状的房屋，并用胶水粘贴在适当的位置。
(3) 划分山水、陆地、岛屿的比例，使用美工刀在泡沫塑料上划分出不同区域。
(4) 确定摆放位置，将山、房屋、陆地、岛屿等元素按照学生在草图中设计的布局放置在盆子里。
(5) 固定并用颜料上色，使用胶水将山、房屋等元素固定在盆子里，然后使用画笔和颜料给盆景上色。
四、美化盆景
在完成基本的制作和上色之后，学生进一步美化他们的泡沫盆景。他们使用小石子、干枝条、塑料植物等材料来增添更多细节和层次感。教师鼓励学生发挥想象力，创造出独特的盆景作品。
五、展示、欣赏成果
在所有学生完成泡沫盆景制作之后，组织展示和欣赏活动。学生互相展示自己的作品，并分享他们在制作过程中的体验和困难。教师引导学生对他人的作品进行欣赏和评价，以促进学生之间的交流和互动。
六、全课小结，思考
在课堂即将结束时，教师对整个教学过程进行小结，并引导学生进行思考和讨论，以加深他们对泡沫盆景制作的理解和体验。
1. 不同景物的大小比例安排的是否合适？
教师引导学生回顾他们的作品，讨论不同景物的大小比例是否合适。学生根据自己的观察和感受，提出建议和改进意见。
2. 屋顶用什么材料制作效果比较好？
教师引导学生思考和探讨不同材料制作屋顶的效果。学生分享自己的经验和观点，讨论不同材料的优缺点，并给出自己的建议。
板书设计
自制泡沫盆景
1.准备工具、材料
2.绘制盆景
3.学习制作方法
4.合作学习、弥补不足

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