资源简介 《当火灾发生时》教学设计教学目标:1、了解消防队员的工作,萌发对消防队员的敬意。2、通过讨论、模拟表演等活动掌握火灾中自救逃生的方法和技能。3、知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的,知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。教学重难点:知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。教学准备:教师准备:教学课件、一些能逃生的东西(水、窗帘、绳子、毛巾)学生准备:查找逃生自救的资料,到消防大队了解消防员的生活。教学过程:导入:孩子们,知道火吗?火对我们的生活有哪些帮助?对我们的生活有哪些危害?一、联系生活、再现悲情:火灾是人类社会和平年代最大的死亡危害之一,请看一段视频。(播放一段西丰火灾视频)问:看到这段视频有什么感受?学生自由回答。小结:老师也和你们一样感觉:火灾确实很可怕也很无情,它会夺去宝贵生命,也给人们的财产带来损失。那么面对火灾我们应该怎么做呢。今天我们就一起探讨一下,当火灾发生时(板书:当火灾发生时)二、创设情境、走进生活你曾经见过或听过哪些火灾事故的发生?(学生讲述)结合学生的回答,模拟研讨情景:A 如果你看到鹿城商厦着火了,你怎么办?B、如果我们所在教室着火了,我们怎么办?C、如果你家住在四楼着火了,你应该怎么办?1、出示演练指导一A 如果你看到鹿城商厦着火了,你怎么办?B、如果我们所在教室着火了,我们怎么办?C、如果你家住在四楼着火了,你应该怎么办?先自己思考,然后在组内说一说,想出办法、确定怎样做后,再演一演时间6分钟(看演练指导,谁来读,读懂了吗)(学生操练,教师巡视)2、汇报:A、如果你看到鹿城商厦着火了,你们怎么办?(学生:拨打报警电话119、离火灾现场远一点保护好自己等)谁能给大家演一演,你会怎么做?(指名打电话)这样打电话行吗?你有什么补充?打报警电话要说清哪些方面?(地点、位置、起火原因、火势大小)小结:相信只有你说清你是哪,在哪个位置,起火的原因、火势的大小,消防队员才能快速及时地扑灭大火,遇到火灾,你们要学会保护自己,尽量不参与救火。B、如果我们所在教室着火了,你们该怎么办?(小火扑灭、大火先拨打119,再快速逃离火灾现场)你们组是怎么逃生的,哪组能给大家演一演。(拨电话、逃离表演)你们是怎么逃生的?请另一组,你们是怎样逃生的?小结:你们真聪明,不仅能冷静的拨打报警电话,而且选择正确的方法逃生自救,保护自己的身体不受到伤害。(板书:逃生自救)C、如果你家住在四楼着火了,你应该怎么办?(先报警,再安全逃生)能给大家表演一下,你怎么做吗?(指名4人)(结合学生的回答,肯定哪种方法最有效)小结:你们表达得很详细,逃生方法选择的也很好,消防队员一定会准确的找到你们的位置,也只有这样,你才能保护自己和财产的安全。D、老师手中有一部电话,我现在能拨打119吗?(火警电话不可以随意拨打,因为假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果我们发现应该及时制止)小结:相信如果遇到火灾,只要我们能根据当时的火情沉着冷静,选择正确的逃生自救方法,一定能逃离火灾现场。三、认识升华、激发情感1、了解救火过程救火灾是不是只有消防部门就够了呢?还需不需要其它部门的配合呢?(1)出示自学指导二消防队员救火时,还需要哪些部门的配合?为什么?先自己看书。边看边思考,然后小组交流。(时间3分钟)(自学)(2)汇报(3)小结:正是因为有了各部门的协作配合,才使我们的生命和财产得到保障。消防队接到报警电话后,要在多长时间内马上出警呢?你知道他们为什么能这么快出警吗?让我们来了解一下他们的生活和工作。2、走近消防队员(1)了解一下消防员是怎样生活的。(看书自学)汇报:谁能说说消防员是怎样生活的?(指名说)(2)其实消防队员的工作不仅辛苦,而且当火灾发生时他们还会有生命危险,接下来我们了解一个真实的故事。(介绍在萧山大伙三名牺牲的消防官兵)看了这个报道,你有什么感受?小结:正如同学们所说哪里有火灾,哪里就有消防队员的身影,为了保护人民的生命和财产的安全,他们不仅辛苦,甚至要付出宝贵的生命。他们才是最可爱的人,也是真正的英雄。四、课后延伸、学以致用火是人类文明的标志,会给人类带来温暖与光明,但是,如果我们使用不当或放松警惕,它就会给我们带来巨大无情地灾难。希望同学们,能从今天开始增强防火自救意识,把今天所学的内容告诉身边的每个人,让大家都行动起来,远离灾难对我们的威胁。愿每个家庭都平安幸福,也愿消防队员出警的次数少些,不在那么辛苦和危险。五、通过这节课的学习,遇到火灾时,你应该怎么办?要注意什么?小结:看来大家的收获还真多!老师为了便于大家的记忆,把大家总结的方法编写成四字口诀,请同学们记一记。自救和逃生方法:熟悉环境, 暗记出口。扑灭小火, 惠及他人。保持镇静, 迅速撤离。不入险地, 不贪财物。简易防护, 蒙鼻匍匐。善用通道, 莫入电梯。机智应变, 固守待援。缓降逃生, 滑绳自救。火已及身, 切勿惊跑。 展开更多...... 收起↑ 资源预览