资源简介

活动二 外出游玩讲安全 教案
一、教学目的：
1、发现外出游玩过程中可能出现存在的安全隐患。
2、熟悉外出游玩的安全意识，能遵守外出活动的要求，初步掌握主动避险和应对危险的方法。
3、增强自我约束和自我保护的意识和能力。
二、教学重、难点：
1、发现外出游玩过程中可能出现存在的安全隐患。
2、增强自我约束和自我保护的意识和能力。
三、教学准备：
收集指南针等保障户外安全的用品；制作指导户外安全活动的课件。
四、教学过程：
（一）、教学引入：
1、阅读P7上的案例。
2、讨论小雯、小津和小芳发生意外的原因，以及可以采取的应对措施。
（二）、学习安全守则，远离安全隐患：
1、阅读P8“智慧加油站”中“外出游玩安全守则”与“不安全的游玩行为”两部分内容。
小学生外出游玩时，需要特别注意安全。
小学生外出游玩的安全守则：
与家长或监护人一起出行：小学生外出游玩应该由家长或监护人陪同。不要单独行动，确保有成人的照顾和监督。
遵守交通规则：教导小学生遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。在过马路时要找到安全的人行横道或斑马线，并等待绿灯或行人信号灯。
小心陌生人：教育小学生要保持警惕，不要和陌生人说话或跟随陌生人。告诉他们，如果有任何陌生人接近或让他们感到不安，应该立刻向家长或监护人报告。
保持在开放、人多的地方：尽量选择人多的公共场所进行游玩，避免前往荒僻或危险的地方。如果迷路了或需要帮助，可以寻求警察、商店员工或其他可信的成年人的帮助。
注意食品安全：教育小学生要注意食品安全，不随意接受陌生人给予的食物或饮料。尽量购买包装完好的食品，避免食用过期或不洁净的食物。
注意防护措施：根据季节和目的地的不同，确保小学生穿着合适的衣物和鞋子。在阳光强烈的时候，使用防晒霜和戴帽子等防晒措施。
紧急情况应对：教育小学生如何应对紧急情况，例如火灾、地震或其他灾难。向他们传授一些基本的自救和求助技能，例如如何拨打紧急电话号码。
不安全的游玩行为：
离开家庭或监护人的陪同下独自外出：小学生应该始终在成人的陪同下进行游玩，不要独自离开家庭或监护人。
违反交通规则：小学生不应该闯红灯、乱穿马路或在交通繁忙的地方玩耍。他们应该遵守交通规则，使用人行横道或斑马线过马路。
跟随陌生人：小学生应该避免与陌生人接触或跟随他们。如果有陌生人接近或让他们感到不安，他们应该立即向家长、监护人或其他可信的成年人报告。
进入危险区域：小学生应该避免进入危险的地方，如陡峭的山坡、深水区域或禁止进入的区域。他们应该留在开放、安全的区域内进行游戏和活动。
食用未经检验的食物：小学生不应该随意接受陌生人给予的食物或饮料。他们应该避免食用未经检验或不洁净的食物，以防止食物中毒或其他健康问题。
不正确的使用游玩设备：小学生在使用游乐场设备或其他游玩设备时应遵循使用规则和安全指导。他们不应该滑行时站起来，乱跳或进行危险的动作。
忽视安全警示和指示：小学生应该注意和遵守游乐场、公园或其他场所的安全警示和指示。他们不应该忽视安全标志、围栏或其他警示装置。
2、观察并判断P9“火眼金睛”部分图片所反映的行为中存在的安全隐患。
3、将回忆得出的自己外出游玩时做出过的不安全行为，以及这些行为可能产生的危害记录在P9的表格中。
4、学习P8“智慧加油站”中“外出游玩发生意外怎么办”部分的内容。
如果在外出游玩时发生意外，以下是一些应急措施和应对步骤：
保持冷静：在发生意外时，保持冷静是非常重要的。尽量控制情绪，以便能够清晰地思考和采取正确的行动。
寻求安全：首先，确保自己和他人的安全。如果可能，将自己移出危险的区域，远离可能的继续伤害的因素。
寻求医疗帮助：如果有人受伤或需要紧急医疗帮助，立即拨打当地的紧急电话号码（如120）或寻求附近的医疗机构的帮助。告诉他们发生了什么事情，提供确切的位置和所需的援助。
通知相关人员：如果可能，尽快通知家人、朋友或其他相关人员，告知他们发生了意外，并提供必要的信息，如地点、伤亡情况等。
遵循指示：如果有当地救援人员、警察或其他相关人员到达现场，遵循他们的指示并配合他们的工作。向他们提供准确的信息，并回答问题以帮助他们了解情况。
5、针对P9 表格中列出的不安全行为讨论并记录正确做法。
6、熟记P10口诀。
（三）、“当我们迷路时”情景表演：
1、设计故事时应确定：清洁如何展开；主要面临的危险有哪些；应该怎样应对。
2、分角色表演小品。
3、组间交流，对各小组的表演进行评价。
（四）、编制《郊游安全告知书》
根据家长和学生安全职责的不同，可以引导学生分别针对家长和学生编制不同形式和内容的《郊游安全告知书》。

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