资源简介 (共48张PPT)第20课スミスさんはピアノを弾くことができます第一部分 单词趣味「しゅみ」単語名词<名>爱好特技「とくぎ」<名>特长,拿手的技术興味「きょうみ」<名>兴趣 に興味を持つ:对…有兴趣 に興味がある:对…有兴趣 夢「ゆめ」単語名词<名>梦,理想夢を見る: 做梦 夢を叶える: 实现梦想ギター単語名词<名>吉他胡弓「こきゅう」<名>胡琴ギターを弾く書道「しょどう」<名>书法ドライブ単語名词<名>兜风,开汽车远游編み物「あみもの」<名>编织;编织品手作り「てづくり」<名>手工做,自己做,手制中華街「ちゅうかがい」単語名词<名>中华街中華料理「ちゅうかりょうり<名>中国菜ギョーザ<名>手工做,自己做,手制皮「かわ」単語<名>皮春節「しゅんせつ」<名>春节獅子舞「ししまい」<名>狮子舞寮「りょう」単語<名>宿舍洗濯機「せんたくき」<名>洗衣机シャワー<名>淋浴シャワーを浴びるお腹「なか」単語<名>肚子フランス語<名>法语小説「しょうせつ」<名>小说お腹がいっぱいお腹が空いている海岸「かいがん」単語<名>海岸冬休み「ふゆやすみ」<名>寒假キャンプ<名>野营 みんな単語<名>大家自分「じぶん」<名>自己全員「ぜんいん」<名>全员弾く「ひく」 「他動詞」単語碰,触動词句型: ピアノを弾く空く「すく」 「自動詞」単語(肚子)饿;空動词词组: お腹が空く登る「のぼ」 「自動詞」単語碰,触動词词组: 山に登る 階段を登る集める「あつ」 「他動詞」単語收集浴びる「あびる」 「他動詞」淋;浇ご馳走する「ごちそう」「他動詞」请客;摆盛宴シャワーを浴びる切手を集めるご馳走様でした。お風呂に入る帰国する「きこく」 「自動詞」単語 回国単語特に「とく」<自動詞>副词第二部分 语法Ⅱ. 文 法 ① 動詞基本形② ~が できます③ ~ことが できます④ …前に…⑤ ~よね1.動詞基本形文型特徴:① 词典中列出的动词形式。② 可用在句末结束句子。(简体形式) 例: 明日 学校へ 行く。 日本語の 小説を 読む。③ 还可以接在体言前使用。 例: 今 教室に いる人は 誰ですか。 今 立っている人は 誰ですか。1.动词的“基本形”“基本型”是动词的基本形式,也叫原型。词典中的词条都是使用这一形式,所以也叫“辞書形”。类别 ます形 去掉ます 基本形一类动词 書きます 急ぎます 飛びます 読みます 死にます 待ちます 売ります 買います 話します かき いそぎ とび よみ しに まち うり かい はなし → 書く 急ぐ 飛び 読む 死ぬ 待つ 売る 買う 話す かくいそぐとぶよむしぬまつうるかうはなす☆请判断下列单词是几段动词及其基本形直します片づけます結婚します歌います止めます申します入ります使います→ 直す→ 片づける→ 結婚する→ 歌う→ 止める→ 申す→ 入る→ 使う2.~ができます1、做好、做成食事の支度(したく)ができた。一般指准备饭、或者出门准备衣物用意(ようい)ができる为某事情做准备,范围更广このテーブルは木でできています。(用木头做的)2.~ができます2、建立、建成この工場はいつできたのか?3、出现、发生、生产子供ができた (有了孩子)2.名[人] は 动(基本形)ことができます●スミスさんはピアノを弾くことができます。 (史密斯先生会弹钢琴。)●森さんは中華料理を作ることができますか。(森先生会做中国菜吗?)-はい、できます。 (是的,会做。)表示①能力;②可能; 【能…/会…】否定:~ことができません● 日本では何歳から結婚することができますか。 女の人は16歳から、男の人は18歳からできます。 (在日本,多大年纪可以结婚。——女的16岁,男的18岁。)●寮の洗濯機は何時まで使うことができます。 8時までです。それからは使うことができません。(宿舍的洗衣机可以用到几点?——用到8点,那以后就不能用了。)①长岛会说汉语。 長島さんは中国語を話すことができます。②你能教法语么? フランス語を教えることができますか。③小张能唱日语歌。 張さんは日本の歌を歌うことができます。④小野不会骑自行车。 小野さんは自転車に乗ることができません練習● 吉田さんは料理を作ることができません。 (吉田不会做饭。)● 王さんは英語を話すことができません。 (老王不会说英语。)● 森さんはギターを弾くことができます。 (森会弹吉他。)練習私の趣味は 切手を集める ことです。行为,动作形式名词3、 名詞1は名詞2です。 是 ~ 例:私の趣味は 切手 です。 私の趣味は切手を集めることです。 王さんの特技は_胡弓___です。 王さんの特技は胡弓を弾くことです。 名詞1は动词原型ことです。 是 ~当谓语部分的内容是一种动作、行为时使用这个句型。①森さん的梦想是在国外工作。 森さんの夢は外国で働くことです。②我的爱好是钓鱼。 私の趣味は釣りをすることです。③小李的兴趣是去外国旅游。 李さんの趣味は外国へ旅行に行くことです。④A:你有什么爱好吗? B:有啊。我喜欢听音乐。 A:何か趣味がありますか。 B:ありますよ。音楽を聞くことです。含义:表示一个动作在另一个动作之前发生时,使用这个句型。●こちらへ来る前に電話をかけてください。 ●毎日寝る前にシャワーを浴びます。●会議の前に、資料をコピーします。★ 4. 动(基本形)前に、~接续:名詞の +前に动词原形 +前に吃早饭前慢跑。 朝ごはんを食べる前に、ジョギングをします。见朋友之前打电话。 友達に会う前に、電話をかけます。去公司之前看报纸。 会社へ行く前に、新聞を読みます。看电视之前学习日语。 テレビを見る前に、日本語を勉強します。★六、 疑问词+か①「疑問詞 + か」:表示不特定的对象,时候和场所★どこか(什么地方,某个地方)、何か(什么东西,某样东西)、誰か(什么人,某个人)、いつか(什么时候)②助词放在「疑問詞 + か」后面 冬休み、どこかへ行きたいです。 ③「疑問詞 + か」出现主语「が」和提示宾语「を」可省略。 お腹がすきましたね。何か(を)食べましょう。 ★六、 疑问词+か④注意:「疑問詞 + か」不是疑问,可以用在陈述句中 どこかへ行きましょう。⑤ 对含有「疑問詞 + か」的问句回答 冬休みにどこかへ行きましたか。 はい。北海道へ行きました。 いいえ、どこにも行きませんでした。 ⑥ 对含有「疑問詞 」的问句回答 冬休みにどこへ行きましたか。 北海道へ行きました。 ①昨日、どこかへ行きましたか。 -ええ、出かけました。(昨日、)どこへ行きましたか。 -実家へ帰りました。②箱の中に何か(が)ありますか。 -いいえ。箱の中に何もありません。(箱の中に)何がありますか。 ー何もありません。★ 比較しよう●もう何か食べましたか。 →はい、さっきサンドイッチを食べました。 →いいえ、何も食べませんでした。●教室に誰かいますか。 →はい、学生がいます。 →いいえ、誰もいません。●誰かにメールを送りましたか。 →はい、田中さんにメールを送りました。 →いいえ、誰にもメールを送りませんでした。●誰かと行きましたか。 → はい、田中さんと行きました。 → 誰とも行きませんでした。表示提出自己的意见,以征求对方的同意。当说很确信对方和自己的意见、想法完全相同时,只用“よ”而说话人对自己的意见、想法没有足够的把握时用“よね”。● 手作りのギョーザの皮はおいしいですよね。(自己擀的饺子皮可好吃了。) ● この傘は森さんのですよね。(这把伞是森先生的吧?)● 小野さんの一緒に行きますよね。 (小野女士也一起去吧?)★ 六、よね第三部分表达这里的“で”表示动作主体的样态,如“1人で”“自分で”“全員で” ●みんなでギョーザを作ります。 (大家在一起包饺子。) ●先月クラス全員でキャンプへ行きました。(上个月我们班全体同学一起去野营了)★ で課文基本课文1、 スミスさんはピアノを弾くことができます。2、 わたしの趣味は切手を集めることです。3、 こちらへ来る前に、電話をかけてください。4、 冬休み、どこかへ行きたいです。基本课文甲:李さんは 車を 運転する ことが できますか。乙:はい、できます。甲:ここで 写真を 撮っても いいですか。乙:いいえ、ここでは とる ことが できません。甲:何か 趣味が ありますか。乙:ええ。音楽を 聞く ことです。甲:森さんは いつ ギターを 練習しますか。乙:毎晩、寝る 前に 練習します。春 節小野:李さん、春節は中国へ帰りますか。李:いいえ、今日本の仕事が忙しいですから、帰りません。森:じゃあ、いっしょにどこかへ行きませんか。小野:横浜の中華街へ行きましょうよ。中国の獅子舞を見ることができますよ。小野:料理はどうでしたか。李:とてもおいしかったですよ。特にギョーザは。森:李さんはギョーザを作ることができますか。李:ええ。北京では春節の前に、家族みんなでギョーザを作ります。应用课文应用课文小野:手作りのギョーザは皮がおいしいですよね。李:小野さんも作ることができますか。小野:ええ、もちろん。わたしの趣味はおいしいものを作ることですから。森:本当ですか?じゃあ、いつかごちそうしてください。小野:いいですよ。李さんが帰国する前に、ぜひいっしょにうちに来てください。 展开更多...... 收起↑ 资源预览