资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台6我想说声对不起 教学设计课题 我想说声对不起 学科 心理健康 年级 三年级学习目标 1.让学生知道生活中遇到什么情况要说对不起，掌握常用的道歉语。2.学生能够在日常生活中遇到错误或冲突时，能够正确表达歉意。3.培养学生正确的价值观，包括尊重他人、关爱他人、勇于承认错误等。重点 学生能够在日常生活中遇到错误或冲突时，能够正确表达歉意。难点 学生能够在日常生活中遇到错误或冲突时，能够正确表达歉意。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、生活小镜头牛牛不小心撞倒了欢欢，但是牛牛觉得自己不是故意的，不愿意说对不起。2、各抒己见你觉得牛牛应该说对不起吗？为什么呢？3、播放视频：我会说对不起4、考考你我们为什么要说对不起？5、小 提 示当我们做错了事情的时候，就会给他人带来麻烦或者让他人感到不舒服。这是我们自己的过错导致的，所以我们应该说“对不起”，从而取得别人的谅解。 观看视频思考发言 导入新课。讲授新课 1、抓手指大家排排站，竖起左手食指，伸出右手，掌心向下。右手掌心顶着你右边同学的食指，左手手指抵住左边同学的手掌。然后大家一起数数，当数到3或者3的倍数时，你的右手要抓你右边同学的食指，你的左手要尽快收回以防被抓到。若是没有抓住别人的手指或者你的手指被别人抓住，算犯规一次，要迅速向身边的同学说声对不起。如果还没数到3或3的倍数就去抓别人的手或把手从别人的掌心中收回，也要迅速向你身边的同学说声对不起。2、小小分享会在什么情况下你会向别人说对不起呢？生活中做错事情时，你也经常说对不起吗？3、这些情况要说对不起1. 承认错误：当你意识到自己的行为或话语有误时，说“对不起”是一种承认错误的方式。这表明你已经认识到自己的错误，并且愿意为自己的行为负责。2. 表示歉意：当你意识到自己的行为或话语可能对别人造成了不便、伤害或冒犯时，说“对不起”是一种表达歉意的方式。这表明你关心对方的感受，并且愿意为你的行为向对方道歉。3. 寻求谅解：当你需要别人的谅解时，说“对不起”是一种寻求和解的方式。这表明你已经认识到自己的错误，并且希望对方能够原谅你的行为，并重新建立和谐的关系。4、要说对不起小猪皮皮动作有些笨拙，和草莓兔在草地上扑蝴蝶时，皮皮不小心踩到了草莓兔的脚；和精灵猴玩滑滑梯，皮皮一不注意撞倒了精灵猴；皮皮喝水时，又不小心把水洒到了小鹿露露的衣服上。大家都生气了，谁也不理皮皮了，皮皮伤心地哭了起来。温蒂老师走过来，轻轻帮皮皮擦了眼泪：“如果皮皮是不小心的，要跟大家说声对不起，那样大家就会原谅你的，去试试吧！”皮皮走过去，拉着草莓兔的手说：“刚才......对不起！”“没关系！”“对不起，精灵猴，我刚才不是故意的。”“没关系！”“露露，对不起。”“没关系！”小伙伴们和好了，他们又开心地玩了起来。5、想一想为什么小伙伴们又都原谅了皮皮，愿意和皮皮一起玩耍了呢？6、小 提 示皮皮做错了事情，通过跟小伙伴说“对不起”表达了自己的歉意，得到了小伙伴的谅解。7、写一写你知道日常生活中常用的道歉用语有哪些吗？写出来与同学们分享吧！8、道歉语大集合不好意思希望你能给我机会改正对不起请原谅我我错了我对自己的行为感到非常后悔抱歉9、小提示生活当中，我们常用的道歉语有很多，我们可以选择自己习惯的道歉语，来有效地表达自己的歉意，争取他人的原谅。10、选一选假如让你选择一名文明有礼貌的小伙伴，和自己一起表演节目，你会选择拥有哪些品质的伙伴呢？在下面这些同学中选一选吧。（展示漫画）11、说一说1.你会选择哪位同学一起表演节目？2.你更愿意和谁成为朋友？为什么？12、小 提 示我们都更愿意选择文明、宽容、友爱的人成为朋友。因此，我们也要成为这样的人。13、考考你展示漫画：如果这两个人想要重新获得友谊，成为受欢迎的人，他们可以怎么做呢？14、小提示他们可以为自己错误、无礼的行为向对方道歉，这样就可能赢得他人的原谅，从而改善人际关系。15、我 感 我 知同学之间相处难免会磕磕碰碰，有的行为反馈会侵蚀我们的同窗之谊，有的却像阳光雨露让友谊之树枝繁叶茂。当误会、矛盾发生时，一句简单的道歉就有可能驱散覆盖在友谊之上的阴霾。16、我来读读心理学家经过研究，提炼出以下五种适用于道歉的语言。1.表达歉意时说“对不起”。道歉时最常见的说法就是“对不起”。因为“对不起”能够表明自己已经意识到给对方带来了伤害，也表现出了自己的诚意。2.承认过错时说“我错了”。道歉时必须先承认错误。无法说出“我错了”，人们就感受不到道歉者的诚意。3.弥补过失时说“看我的行动吧”。弥补过失并不都意味着赔偿金钱或物品，行动是最好的语言。4.真诚悔改时说“我不会再那样了”。任何承诺如果不去兑现就没有意义，道歉更是如此。说一句“我不会再那样了”，然后努力地去实现这句话。5.请求饶恕时说“请原谅”。饶恕就意味着受伤的人承受了既成事实，所以请求饶恕时，也要表现出最大的诚意。 参与游戏分享发言阅读故事，思考发言想一想，写一写观看漫画，做出选择观看漫画，思考发言读一读 通过游戏，让学生体验说对不起引导学生分享发言，知道常见的要说对不起的情况。引导学生分析故事，知道犯错误时，小猪皮皮通过跟小伙伴说“对不起”表达了自己的歉意，得到了小伙伴的谅解。让学生知道生活当中，我们常用的道歉语有很多，我们可以选择自己习惯的道歉语，来有效地表达自己的歉意，争取他人的原谅。通过选择朋友表演节目，让学生知道我们都更愿意选择文明、宽容、友爱的人成为朋友。让学生知道及时地道歉可能赢得他人的原谅，从而改善人际关系。一起读一读，引导学生正确表达歉意。课堂小结 我们每个人都会犯错误，都会有做得不对的地方。“对不起”能够很好地表达自己的歉意、争取原谅，改善人际关系。 总结升华板书设计 6我想说声对不起为什么要说对不起什么时候要说对不起如何正确表达歉意21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)6我想说声对不起教科版《心理健康》三年级下册内容总览情境导入生活小镜头0102心灵欢乐谷活动一：想一想03心灵欢乐谷活动二：写一写040506目录07板书设计08心灵碰碰车抓手指课堂总结心灵回音壁我来读读心灵欢乐谷活动三：选一选生活小镜头牛牛不小心撞倒了欢欢，但是牛牛觉得自己不是故意的，不愿意说对不起。各抒己见你觉得牛牛应该说对不起吗？为什么呢？欣赏视频我会说对不起考考你我们为什么要说对不起？当我们做错了事情的时候，就会给他人带来麻烦或者让他人感到不舒服。这是我们自己的过错导致的，所以我们应该说“对不起”，从而取得别人的谅解。小 提 示抓手指大家排排站，竖起左手食指，伸出右手,掌心向下。右手掌心顶着你右边同学的食指，左手手指抵住左边同学的手掌。然后大家一起数数，当数到3或者3的倍数时，你的右手要抓你右边同学的食指，你的左手要尽快收回以防被抓到。若是没有抓住别人的手指或者你的手指被别人抓住，算犯规一次，要迅速向身边的同学说声对不起。如果还没数到3或3的倍数就去抓别人的手或把手从别人的掌心中收回，也要迅速向你身边的同学说声对不起。小小分享会在什么情况下你会向别人说对不起呢？生活中做错事情时，你也经常说对不起吗？这些情况要说对不起1. 承认错误：当你意识到自己的行为或话语有误时，说“对不起”是一种承认错误的方式。这表明你已经认识到自己的错误，并且愿意为自己的行为负责。2. 表示歉意：当你意识到自己的行为或话语可能对别人造成了不便、伤害或冒犯时，说“对不起”是一种表达歉意的方式。这表明你关心对方的感受，并且愿意为你的行为向对方道歉。3. 寻求谅解：当你需要别人的谅解时，说“对不起”是一种寻求和解的方式。这表明你已经认识到自己的错误，并且希望对方能够原谅你的行为，并重新建立和谐的关系。要说对不起小猪皮皮动作有些笨拙,和草莓兔在草地上扑蝴蝶时，皮皮不小心踩到了草莓兔的脚;和精灵猴玩滑滑梯，皮皮一不注意撞倒了精灵猴;皮皮喝水时，又不小心把水洒到了小鹿露露的衣服上。大家都生气了，谁也不理皮皮了，皮皮伤心地哭了起来。温蒂老师走过来，轻轻帮皮皮擦了眼泪:“如果皮皮是不小心的，要跟大家说声对不起，那样大家就会原谅你的，去试试吧!”皮皮走过去，拉着草莓兔的手说:“刚才......对不起!”“没关系!”“对不起，精灵猴，我刚才不是故意的。”“没关系!”“露露，对不起。”“没关系!”小伙伴们和好了，他们又开心地玩了起来。想一想为什么小伙伴们又都原谅了皮皮，愿意和皮皮一起玩耍了呢？皮皮做错了事情，通过跟小伙伴说“对不起”表达了自己的歉意，得到了小伙伴的谅解。小 提 示写一写你知道日常生活中常用的道歉用语有哪些吗？写出来与同学们分享吧！道歉语大集合不好意思对不起请原谅我抱歉我错了我对自己的行为感到非常后悔希望你能给我机会改正小提示生活当中，我们常用的道歉语有很多，我们可以选择自己习惯的道歉语，来有效地表达自己的歉意，争取他人的原谅。选一选假如让你选择一名文明有礼貌的小伙伴，和自己一起表演节目，你会选择拥有哪些品质的伙伴呢 在右面这些同学中选一选吧。你道歉我就得原谅你吗？凭什么？咦，苗苗好恶心啊！没事，你又不是故意的。喂，把球踢给我！说一说1.你会选择哪位同学一起表演节目？2.你更愿意和谁成为朋友？为什么？我们都更愿意选择文明、宽容、友爱的人成为朋友。因此，我们也要成为这样的人。小 提 示考考你咦，苗苗好恶心啊！喂，把球踢给我！如果这两个人想要重新获得友谊，成为受欢迎的人，他们可以怎么做呢？小提示他们可以为自己错误、无礼的行为向对方道歉，这样就可能赢得他人的原谅，从而改善人际关系。同学之间相处难免会磕磕碰碰，有的行为反馈会侵蚀我们的同窗之谊，有的却像阳光雨露让友谊之树枝繁叶茂。当误会、矛盾发生时，一句简单的道歉就有可能驱散覆盖在友谊之上的阴霾。我 感 我 知我来读读心理学家经过研究，提炼出以下五种适用于道歉的语言。1.表达歉意时说“对不起”。道歉时最常见的说法就是“对不起”。因为“对不起”能够表明自己已经意识到给对方带来了伤害，也表现出了自己的诚意。2.承认过错时说“我错了”。道歉时必须先承认错误。无法说出“我错了”，人们就感受不到道歉者的诚意。3.弥补过失时说“看我的行动吧”。弥补过失并不都意味着赔偿金钱或物品，行动是最好的语言。4.真诚悔改时说“我不会再那样了”。任何承诺如果不去兑现就没有意义，道歉更是如此。说一句“我不会再那样了”，然后努力地去实现这句话。5.请求饶恕时说“请原谅”。饶恕就意味着受伤的人承受了既成事实，所以请求饶恕时，也要表现出最大的诚意。课堂小结我们每个人都会犯错误，都会有做得不对的地方。“对不起”能够很好地表达自己的歉意、争取原谅，改善人际关系。6我想说声对不起为什么要说对不起什么时候要说对不起如何正确表达歉意谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6《我想说声对不起》教学设计.doc 6《我想说声对不起》课件.pptx 我会说对不起.mp4
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