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《个人护眼计划》说课稿
尊敬的各位领导、老师大家好！
我今天这节课将要讲的是沪科黔科版小学综合实践活动课本，四年级下学期的第四单元《珍惜我们的眼睛》中的活动三——《个人护眼计划》。
教学目标：
（1）让学生了解保护眼睛的知识和方法，使他们养成良好的用眼习惯。
（2）能根据个人情况，制定护眼计划。
（3）培养学生珍爱眼睛、珍爱身体、热爱生活的情感。
教学重点：
让学生了解保护眼睛的知识和方法，
教学难点：
能根据个人情况制定护眼计划。
采用的教学方法：
以学生自主收集资料、合作探究为主，教师点拨为辅的教学方法。
课前准备：
1.收集有关保护视力的资料
2.制作课件。
教学过程分为：
导入；
探究活动：收集、整理、归类资料、讨论、交流小组汇报，制订个人护眼计划；
拓展延伸：师生互动：保护眼睛五绝招；
归纳总结
活动过程：
一、导入：
师：教育部和卫生部的调查显示，目前我国学生的近视率已经居世界第二位， 中小学生的近视率已经超过35%。因近视而致盲的人数已达30万人。听了这组数据，我们应该怎么做？引出课题《珍惜我们的眼睛》。
师：眼睛是心灵的窗口，是人类直接了解客观世界的视觉器官，而视力的好坏直接影响着我们的学习和生活，这节课就让我们一起为了眼睛的健康来制定一份护眼计划吧！
二、活动探究：
（一）让学生了解保护眼睛的知识和方法
同学们，课前老师布置大家收集保护眼睛的知识和方法，现在，我们就把个人收集到的资料展示给大家来个资源共享，好不好？
1. 师：引导学生从行为习惯、食物、运动三个方面来整理资料。
2、学生小组内讨论交流整理资料，教师倾听。
3、班级内交流、汇报，师生补充。
同时师在屏幕上出示课件：正确的用眼方法和错误的用眼方法、对眼睛好的食物及保护眼睛须知等知识。
设计目的：本环节的设计主要是让学生充分地说：在组内说、在班级说；通过相互说增长每位学生的知识。更重要的是，孩子们通过交流还能借鉴到他人收集信息、整理信息的方法，这样能一举两得。
师：同学们，我们知道了如何保护眼睛，那么回想一下自己和伙伴们平时的用眼行为，和大屏幕上对照一下，有哪些做得不好的地方相互说一说。（学生相互交流）
（二）根据个人情况制定护眼计划
为了让我们的眼睛更健康，我们还要制定一个个人护眼计划，计划可以仿照教材上30页的分类制定，也可以根据自己的情况突出重点的制定。
三、拓展延伸：师生互动：护眼五绝招。
四、总结：请学生说说本次活动有哪些收获？（学生自由谈收获。）
设计目的：这一步是让学生把课堂上学到的知识加以运用，放到现实生活中，学以致用，帮助学生养成良好的用眼习惯，这样就突破了教学难点。

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