资源简介

(共15张PPT)
为了了解智能家居的发展史，采用哪种形式的作品进行主题宣传更合适？设计、制作作品需要做哪些准备？
情境导入
浙江教育出版社 信息科技三年级上 第13课
分解问题步骤
你将学习
1.问题分解的方法。
2.用图示画出解决问题的步骤。
分析与分解问题
从你起床到出门去上学这个问题，可以分解成哪些需要解决的小问题？
学习、生活中遇到的问题，一般可以分解为多个容易解决的小问题。通过逐个解决这些小问题，实现问题的整体解决。
分析与分解问题
记一记
学生活动
班级里安排一次大扫除活动，需要完成哪些事项？
分析与分解问题
思考的角度不同
分解的结果不同
分析与分解问题
遇到比较复杂的问题，可以分析问题的特点、性质与复杂度等信息，确定解决策略，也可以借鉴网上同类问题的解决方案，将复杂的问题逐层拆分成小问题，并分步解决。
分析与分解问题
记一记
呈现分析结果
和用文字描述相比，用图示描述的好处是什么？
说一说
用图示描述问题分解的情况，可以清晰地呈现问题解决的思路，有利于确定解决问题的方法与步骤。
呈现分析结果
呈现分析结果
学生活动
使用电脑中的“画图”软件，画一画计算机发展史的图示。
除了使用画图软件绘制图示，还有没有其它的工具？
呈现分析结果
图示的绘制可以在计算机、手机、平板电脑上的网页或应用中实现，还可以和同伴一起在线编辑，共同完成。
呈现分析结果
练习
学生活动
如果周末要组织一次班队活动，你打算这么筹划这次活动？请问图示展示自己的想法。
课堂总结
你能谈一谈这节课的收获与体会吗？

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