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2024八年级道德与法治上册第二课第一节《网络改变世界》学习任务清单汇总
【学习目标】
（一）三维目标
1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。
2．认识到网络推动了社会的进步。
3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。
（二）核心素养目标
1.道德修养：了解网络的利与弊，提高媒介素养。
2.健全人格：能够正确使用网络，利用网络不断自我更新。
3.责任意识：合理利用网络，传播网络正能量。
【学习重难点】
重点：网络的积极作用
难点：体会网络是把双刃剑
【教学过程】
导
新闻链接：新华社权威快报，我国网民规模已达10.79亿人。较2022年12月增长1109万人，互联网普及率达76.4%。
思考：这说明了什么？
学
阅读课本10-16页，完成以下任务
任务一：运用你的经验
生活中，你经常借助互联网做哪些事情？__________________________________
互联网是否对你的生活造成了困扰？_____________________________________
师生对研+展评
研: 活动一（小组合作）：
热点直击：每年7月底8月初，都是宁夏西瓜上市的好日子。但是今年，受国内瓜果消费市场低迷、汛期洪水等影响，宁夏的西瓜销售渠道受阻，大批量西瓜滞销积压，出现了瓜农手中西瓜没人要，城市西瓜价格高的现象。
问题探究：你是否有解决方法？
展：小组展示
评：教师点拨借助“互联网+”经济，引出“互联网为经济发展注入新的活力，推动社会进步”。
研: 活动二：
思考：以下图片反映了什么现象？
展：学生展示
评：教师点拨网络的消极影响
理
课堂小结
五、练
1.无论你在天涯海角,还是在异国他乡,只要具备上网条件就可以与人交流。在交流中,交流者可以直抒胸臆,进退自如。这说明(　　)
A.在网络世界我们可以随意交友
B.互联网打破了人际交往的时空限制
C.网络交流可以想说什么说什么
D.网络交流终将取代现实生活中的交往
2.各级政府在门户网站上设置“网上投诉”“市长信箱”等栏目后,民众可以通过网络为社会发展建言献策。对此认识不正确的是(　　)
A.有利于民众向有关部门提出意见和建议,表达诉求
B.有利于政府决策科学化、民主化
C.有利于汇聚民智,促进社会和谐发展
D.有利于解决老百姓生活中遇到的各种问题
3.生活在线
　　【概括优势】“读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆,在线书籍达数万册,涵盖了不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书,专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。
(1)上述材料向我们展示了网络怎样的优势 请用一句话概括。
　　【明晰意义】近年来,我国一些政府网站推出“群众意见”栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言,不受时间地域限制;政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言,实时掌握民生舆情。
(2)政府网站推出“群众意见”栏目具有哪些积极意义
　　【浅谈危害】现如今的孩子,生活被电脑、手机等各种电子产品填满,孩子们不论是走着、坐着还是躺着,都电子产品不离手,这使得本该在户外自由玩耍的孩童,就这样被电子产品吸引,变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。
(3)结合材料中的现象谈谈网络带给我们的不良影响。2024八年级道德与法治上册第二课第二节《合理利用网络》学习任务清单汇总
【学习目标】
（一）三维目标
1.培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识，树立净化网络环境的责任意识。
2.合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
3.合理利用网络媒介，理性参与网络生活，传播网络正能量。
（二）核心素养目标
1.道德修养：了解网络的利与弊，提高媒介素养。
2.健全人格：能够正确使用网络，利用网络不断自我更新。
3.责任意识：合理利用网络，传播网络正能量。
【学习重难点】
重点：理性参与网络生活
难点：传播网络正能量
【教学过程】
一、导
播放视频《新四大发明之歌》，其中支付宝、网购、共享单车都是以什么为载体实现的？
微信朋友圈发了没多久，就收到了不少评论，有点赞的，也有吐槽的。面对网络的利与弊，我们到底如何合理利用它呢？
二、学
阅读课本17-20页，完成以下任务
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、师生对研+展评
研：
活动一：典型案例
1近日，成都网警在巡查执法中发现网上有人发布消息称，“今天成都某地在19时左右发生抢小孩事件，犯罪分子从小桥下面驾驶一辆无牌照面包车抢了两名孩子后又在某广场抢走了一名4岁女孩。”民警立即对这一信息进行核实。经查，该内容属对一起小孩走失并被迅速找回的普通警情肆意歪曲夸大，涉嫌故意编造传播谣言。公安机关随即将嫌疑人李某挡获，依法对李某处以了行政拘留处罚。
2南京网络恶意“刷单”第一案：恶意“刷单”1500次 店主被判刑
一名淘宝店店主为了打击竞争对手，雇人疯狂购买对方产品，恶意“刷单”1500多次，最终触发淘宝自动处罚机制，造成对手蒙受损失19万余元。南京雨花台法院开庭审理此案，涉案淘宝店店主等人被以涉嫌破坏生产经营罪起诉。该案也是南京市网络恶意“刷单”第一案。
问题探究：以上案例启示我们参与网络生活时应注意什么？
展：学生展示
评：教师梳理：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
研：活动二（小组合作）：
案例：一件来自西安高新一中2020届模拟政协社团撰写的《关于助力老年人进一步融入智能生活的提案》，近期将由住陕全国政协委员刘三阳带上全国两会。
5个多月里，他们利用课余时间，通过网络问卷、现场调研、网络查询等多种方式，共收集到全国27个省市的1102份有效问卷，在此基础上写成调研报告，并最终形成提案。
问题探究：西安中学生的做法给我们带来哪些启示
展：学生展示
评：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
“十三五”期间，重庆的网信企业、网络公益平台、网络公益组织和广大网民，大力发扬守望相助、扶危济困的中华民族传统美德，聚焦脱贫攻坚、助残帮困、社区服务等公益领域，创新创造开展了一大批有爱、有效的网络公益项目。这次优秀网络公益项目展示活动，就是要激励更多社会力量“渝”爱同行、“E”起投身网络公益。
问题探究：通过参加网络公益活动有什么意义？
展：学生展示
评：通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络文化。
理
课堂小结
五、练
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”,这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示,短视频已成为谣言传播的新渠道,传播方式在革新,传谣手段在升级。这启示我们要(　　)
A.培养媒介批评能力
B.学会利用媒介传播信息
C.强化媒介监管力度
D.善于利用媒介进行学习
2.来,给李克强总理留言吧!从即日起至全国两会期间,中国政府网联合多家网络媒体,以及各省区市、相关部委政府网站开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。对这一活动的看法不正确的是(　　)
A.有利于普通百姓利用网络平台为社会发展建言献策
B.会扰乱政府正常工作,不利于政府为民办事效率的提高
C.有利于政府决策的科学化、民主化
D.是传播网络正能量的一种具体形式
3.材料 在社会生活中，我们的身边每时每刻都存在着正能量。广大网民对这些正能量点赞的过程，也是想典型学习、提升自身素养的过程。
（1）在网上传播正能量，需要我们遵守什么样的准则和践行什么样的价值观？
（2）请你谈谈怎样做一个好网民。

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