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2024八年级道德与法治上册第六课第一节《我对谁负责 谁对我负责》学习任务清单汇总
学习目标：
1.知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。
2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。
3.激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。
核心素养：培养社会责任感，勇于担当。
一、自主学习：
1.责任的含义和来源。
（1）责任是一个人（ ）事情。
（2）责任来自对（ ）（ ）（ ）（ ）等。
2.每个人都扮演着不同角色。
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的（ ）。
（2）随着（ ）发展和所处（ ）的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
3.每一种角色都意味着承担相应的（ ）。
4、我们应该学会（ ），主动关心、（ ）和（ ）他人，在辛苦付出中体验他人负责的快乐和幸福。只有人人具有（ ），自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
二、探究与分享：
1.结合图片分析：
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？
（2）爸爸应该为孩子赔款吗？
（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
2.情境一:抗疫工作过程中:一线的医生护士、人民子弟兵、建筑工人、警察环卫工、志愿者、公交司机、科研人员等紧急行动起来;全国各地支援湖北的医疗队紧急前任;各地物资紧急调配，全国人民迅速参与到抗疫中。
情境二:我是父母的女儿:同学的同学;老师的学生;学校学生会的部长;长大后,我要“王亚平”阿姨一样，飞上太空,成为一名优秀的航天员。
问题:你从两则材料中，明白了哪些道理
三、拓展延伸：
1.责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格……“责任”是什么？千百种人有千百种答案。关于责任，你的认识是（ ）
①每个人都有自己的责任 ②责任是一个人分内应该做的事情
③责任是由法律规定的 ④责任是由道德规定的
A. ①③ B.②④ C.③④ D. ①②
2.做一个负责任的公民首先要 （ ）
A.对家庭负责 B.对社会负责
C. 对自己负责 D. 对工作单位负责
3.阅读材料，回答问题。
材料：假期，有人回到家中，陪伴家人；有人放飞自我，四处玩耍；人们纷纷感叹“真像过年啊!”但你知道吗，当你在享受假期的惬意时，还有很多人的假期是这样度过的:
边防战士:“边防有我，请祖国和人民放心!”
武警官兵:“在车站、景区坚守执勤一线。”
缆车检修工:“每天工作10小时以上，以确保游客安全。”
(1)上述材料告诉我们责任是什么
(2)边防战士、武警官兵、缆车检修工的责任来源于什么
(3)你从中体会到角色与责任有什么关系 2024八年级道德与法治上册第六课第二节《做负责任的人》学习任务清单汇总
学习目标：
1.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担；愿意对自己的行为负责。
2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
3.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹。
核心素养：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。
自主学习：
1.承担责任的代价和回报是什么？
（1）无论是谁，承担责任都会受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出 （ ）、（ ）和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到（ ）。
（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括（ ），又包括 （ ）对我们而言，更重要的是（ ）。
2.无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的（ ）。
3.无论何时何地，我们都应该努力提升（ ）增强履行责任的（ ），勇于承担责任。
二、探究与分享：
情境一：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说:“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。
（1）我选择的责任是什么？
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
（4）有没有哪种责任不需要付出代价？
情境二：教材：P71中小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，她在兢兢业业履行职责的同时，为此也付出了一定的代价。分组讨论这做值吗？
探究问题一、这么做值得，理由是：
探究问题二、这么做不值得，理由是：
拓展与延伸：
1.小赵是八年级（1）班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在的班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小赵的工作态度得到学校、老师的表扬和同学的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小赵勇于承担责任，获得的回报是 （ ）
①有形的财富 ②良好的自我感觉 ③他人的赞许 ④获得新的知识和技能
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①④
2.有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。他们之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查启示我们 （ ）
A.不是自愿选择的事，只要全身心地投入，同样能做好
B. 即使从事自己最感兴趣的职业，也不一定能取得成功
C.无论在何种岗位上，只要有责任感就能成就一番事业
D.一个人的成功，与兴趣爱好、智力因素没有必然联系
3.坚守滇西贫困地区40多年的云南丽江市华坪女子高中校长张桂梅，建成针对贫困山区家庭女孩的全国第一所全免费女子高中,使1600多名贫困家庭学生圆梦大学。她长期拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖金和社会捐助的诊疗费等100多万元全部用于兴教办学,用实际行动兑现着“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她先后获得时代楷模、全国教书育人楷模、感动中国2020年度人物“七一勋章”等荣誉称号。
(1)张桂梅在承担责任中付出了哪些代价
(2)我们应如何向张桂梅老师学习，做一名有责任心的人

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