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2024八年级道德与法治上册第九课第一节《认识总体国家安全观》学习任务清单汇总
一、学习目标：
1.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；树立总体国家安全观。
2.从不同角度、不同层面了解国家安全的意义.
3.了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容。
二、核心素养目标：
1．道德修养：树立和认识总体国家安全观，提高维护国家安全的自觉性。
2．责任意识：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。
三、学习重难点
重点：国家安全的重要性；总体国家安全观的内涵；如何坚持总体国家安全观。
难点：正确认识总体国家安全观。
四、【教学过程】
【环节一】导--激发兴趣,目标导学
近日国家安全机关公布三起案例
案件一：某航空公司数据被境外间谍情报机关网络攻击窃取案
案件二：某境外咨询调查公司秘密搜集窃取航运数据案
案件三：李某等人私自架设气象观测设备采集并向境外传送敏感气象数据案
思考：公布的这三起案例说明了什么问题？
【环节二】学---自学深思,探究新知
要求：通读课本，时间5分钟，完成下列任务。
1．什么是国家安全？
2．国家安全的重要性？（重点）
3．什么是总体国家安全观？（重点）
4．为什么要坚持总体国家安全观？
5．如何坚持总体国家安全观？（具体要求）（难点）
【环节三】研-----交流分享，质疑思学
（一）师徒对研
1．什么是国家安全？
2．国家安全的重要性？（重点）
3．什么是总体国家安全观？（重点）
4．为什么要坚持总体国家安全观？
5．如何坚持总体国家安全观？（具体要求）（难点）
（二）小组对研
以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论
学习中还有哪些疑惑：
1．
2．
【环节四】展-----学生展示，合作提升
学生展示
各组4号展示自学内容
能力提升
探究问题一：欣赏视频：你的习以为常，是他们的一生所向
思考：看完视频，你有怎样的感想
探究问题二：俄乌战争爆发
思考：从国家发展和人民生活两方面说说战乱给他们带来的灾难？
探究问题三：我国面临的复杂的安全形势
思考：现在我们国家已经有了许多先进的军事武器，再也不用担心国家安全了，这种说法对吗？为什么？
学生思考后，小组讨论后3号学生回答。
教师点拨
【环节五】理------精讲梳理，课堂小结
认真专注听老师评讲，进一步弄清本节内容的核心知识点、重难点、易错点，边听边悟，并做好笔记。
本节课核心知识师生整合归纳如下：
【环节六】练--检测练习，学以致用
1．国家发展、民族强盛必须建立在国家安全有保障的基础之上，一旦没有了国家安全，整个社会稳定的根基就会发生动摇，人民生活也会变得动荡不安。在这种情况下，也就谈不上建设和发展，再美好的规划也难以顺利实施。下列选项错误的是（ ）
A．只要国家安全，社会就能发展
B．只有国家安定，生命安全、财产安全才能得到保障
C．国家安全受到威胁，国家的生存就会受到挑战
D．国家安全有保障，祖国才能更加繁荣富强
2．我国总体国家安全观的根本和基础是（ ）
A．政治安全 人民安全 B．政治安全 经济安全
C．经济安全 政治安全 D．军事、文化、社会安全、经济安全
3．2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班在道德与法治课上开展了“维护国家安全，人人可为”的主题探究活动。
【了解国家安全】
道德与法治科教师就该班学生的国家安全意识展开了调查，结果如下：
问题 是 否 不清楚
1.您是否同意“国家安全与每个人息息相关”？ 94% 4% 2%
2.您是否知道国家安全的主要内容？ 11% 85% 4%
3.您是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话？ 45% 38% 17%
（1）上述调查结果说明了什么？
【认识国家安全】
法治为国家安全提供全方位的有力保障。学生在课堂上分享搜集到的相关法律规定：《中华人民共和国宪法》第五十四条——中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为；《中华人民共和国国家安全法》第十一条——一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。
（2）我国宪法和法律明确规定公民和组织应当履行维护国家安全的义务，为什么？
【维护国家安全】
人人都是维护国家安全的主角，生活中一些漫不经心的“小举动”很可能危害国家安全。
（3）中学生应如何响应“维护国家安全，人人可为”的号召？
【分析】（1）本题考查对调查结果的分析。分析中小学生的国家安全意识调查结果可知，绝大多数人国家安全意识强，但是很多人对国家安全的了解不够，所以国家需要采取措施进行公民的国家安全教育，以此作答即可。
（2）本题考查我国宪法和法律明确规定公民和组织应当履行维护国家安全的义务的原因，旨在考查国家安全的重要性。根据教材知识，可从国家安全是国家民族生存发展的重要保障、人民幸福安康的前提等方面作答即可。
（3）本题考查青少年如何维护国家安全，属于做法类问题。依据教材知识，从树立国家安全意识、学习相关知识、同危害国家安全的行为作斗争等方面来回答。
故答案为：
（1）绝大多数人意识到维护国家安全的重要性；但大部分人对国家安全认知不足，需要进一步加强公民的国家安全教育。
（2）①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。
（3）①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力；③向国家有关机构提供必要的协助与支持；④见到涉及危害国家安全的行为及时报告、提供线索；⑤不参加非法活动及邪教组织等。2024八年级道德与法治上册第九课第二节《维护国家安全》学习任务清单汇总
一、学习目标：
1.树立自觉履行维护国家安全的义务和观念，增强维护国家安全的责任意识。
2.在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力，提高维护国家安全的意识和能力。
3.了解国家安全法等相关法律，知道全面推进国防和军队现代化的原因和要求。
二、核心素养目标：
1．道德修养：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，提高维护国家安全的自觉性和警惕性。
2．责任意识：培养学生崇高的价值观和人生观，增强维护国家安全的责任意识。
三、学习重难点
重点：如何维护国家安全。
难点：国防和军队建设必须坚持党的领导。
四、【教学过程】
【环节一】导--激发兴趣,目标导学
汶川地震、南方雪灾、武汉疫情、河南洪涝、边疆挑衅、台海危机……每一个紧要关头，哪里有险情，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵奋不顾身的身影。 沧海横流，尽显人民子弟兵的英雄本色。建军95年来，人民军队在中国共产党的领导下历经硝烟战火，一路披荆斩棘，付出巨大牺牲，不断从胜利走向胜利，为民族独立和人民解放，为国家富强和人民幸福，建立了彪炳史册的卓著功勋。
说一说：结合材料及生活经验，谈谈你对“人民子弟兵”的理解。
【环节二】学---自学深思,探究新知
要求：通读课本，时间5分钟，完成下列任务。
1.人民军队的性质和任务？
2.如何推进国防和军队现代化？
3.为什么人人都是维护国家安全的主角？
4.公民个人如何维护国家安全？
【环节三】研-----交流分享，质疑思学
（一）师徒对研
1.人民军队的性质和任务？
2.如何推进国防和军队现代化？
3.为什么人人都是维护国家安全的主角？
4.公民个人如何维护国家安全？（重点）
（二）小组对研
以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论
学习中还有哪些疑惑：
1．
2．
【环节四】展-----学生展示，合作提升
学生展示
各组5号展示自学内容,4号补充。
能力提升
探究问题中国面临着对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定的双重压力，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，非传统领域安全日益凸显……
配套视频：《维护国家安全，个人能做些什么？》
说一说：有人认为维护国家安全只是政府和军队的事。对此，你怎么看？
学生思考后，小组讨论后3号学生回答。
教师点拨：维护国家安全不仅仅是党和国家政府的事，人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人做出贡献。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
学生感悟：维护国家安全，人人有责
【环节五】理------精讲梳理，课堂小结
认真听讲后，进一步弄清本节内容的核心知识点、重难点、易错点，边听边悟，并做好笔记。
本节课核心知识整合归纳如下：
国家安全 人人有责
【环节六】练--检测练习，学以致用
1．新冠肺炎疫情发生后，中国人民解放军坚决贯彻习近平主席重要指示，闻令而动，勇挑重担，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是义无反顾，奔向最危险的地方。这体现了（　　）
①中华人民共和国的武装力量属于人民
②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
③中国共产党对人民军队的绝对领导
④我们要认真学习有关国家安全的法律法规
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．十九届五中全会提出，加快国防和军队现代化，实现富国和强军相统一。贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、依法治军，加快机械化信息化智能化融合发展，全面加强练兵备战，提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能
力，确保二〇二七年实现建军百年奋斗目标。这是因为（　　）
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂
②力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队
③这是适应国家安全的需求，是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动的需要
④推进强军事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护的子弟兵
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。一段时间后，有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意。每次都是对方先付款数千元，几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家机密，最终被检察机关依法批准逮捕。
结合材料，思考下列问题。
（1）材料说明了什么问题？
（2）材料所反映的问题，对我们有什么警示？
【分析】（1）本题考查材料说明了什么问题。分析材料可知，个别人为私利，危害了国家安全，据此作答。
（2）本题考查材料所反映的问题对我们的警示。依据教材知识，从提高国家安全意识，积极履行维护国家安全的义务，学习相关规章，为维护国家安全贡献力量等方面作答。
故答案为：
（1）说明在我国仍有部分人为了个人私利，做出了危害国家安全的行为。
（2）①我们要增强维护国家安全的意识。②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，规章制度。③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。④不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

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