资源简介 初中六年级道德与法治第九课珍惜生命《守护生命》学习任务清单汇总【学习目标】1:知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。认同中华文化,弘扬民族精神,自觉守护精神家园。2:学会面对复杂的社会生活,能够以真善美为标准,作出正确的道德判断和选择。提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。3:珍视自己的生命,养成健康的生活方式。知道怎样爱护身体,树立和增强安全意识、自我保护意识。【学习重难点】重点:怎样爱护身体难点:怎样养护我们的精神【教学过程】课前:阅读感悟《生命就是绿洲》导课:播放视频《我的一天》思考问题:1、健康的生活方式有哪些?学要求:通读课本第99-104页,时间5分钟,完成下列任务。(理解)任务一:怎样爱护自己的身体?关心身体状况,养成( ),是一种对生命负责任的态度。我们要更加关注( ),学会( )。3.我们需要增强( )意识、( )意识,提高( )能力,掌握一些( )方法。为什么要守护精神家园?1.我们每个人活着,除了要关注( ),还要过( ),满足精神需要。2.精神风貌反映着( ),守护生命需要( )。任务二:结合已有的学习和生活经验,思考:发生火灾时我们应该怎样自救?发生地震时我们应该怎样自救?二、研(1)师徒对研1.为什么要守护精神家园2.精神发育与物质追求的辩证关系(2)小组对研教材103页:探究与分享你参加过类似的活动吗?说说你的体验和感受。怎样养护我们的精神?三、展——学生展示2023年6月,杭州西兴大桥一名女子跳江,一外卖小哥为救轻生女子,从桥上一跃跳下钱塘江,在外卖小哥和民警共同努力下,跳江女子被成功救上救生艇。事后被救女子在采访中说到她因为觉得生活压力大,所以想不开,她从没想过会有人跳下来救自己,被外卖小哥救上来后才意识到轻生的决定有多错误,感谢小哥救了自己一命,还好他没事。外卖小哥叫彭清林,被授予杭州市见义勇为积极分子荣誉称号、获得杭州市一等治安荣誉奖章,也获得外卖平台提供免费上大学机会和若干奖励。张家界市某企业赠送住房一套。面对家乡人民的热情和厚爱,彭清林表示政府给予的荣誉和奖励他会收下,但企业对他的奖励,他希望反哺家乡的教育事业。彭清林的妈妈接受采访时也说"房子和钱,我们都不收,儿子说了如果要捐可以把钱捐到学校去"。请回答:1.我们应该怎样对待自己的生命?2.彭清林拒绝接受企业奖励的做法给我们带来什么启示?四、理一、爱护身体1、怎样爱护身体?为什么要守护精神家园 精神发育与物质追求的辩证关系 3、怎样养护我们的精神?守护生命二、养护精神五、练1.每逢夏季,溺亡事件时有发生,令人心痛。这警示我们( )①要牢记生命是最宝贵的,珍惜、爱护自己的生命②不要有侥幸心理,不到没有安全保障的地方游泳③要学习防溺水常识,掌握一些自救的方法和技能④发现有人落水,要根据实际情况和自身能力积极施救A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④2.为扎实推进"一盔一带"安全守护行动,增强外卖骑手的交通安全意识,某地民警现场向外卖骑手讲解正确佩戴头盔的方法和要点,并对不戴安全头盔、边打电话边骑车等交通违法行为造成的后果进行宣讲。开展"一盔一带"行动( )①有利于提醒人们增强安全防范意识②有利于引导人们珍爱生命、敬畏生命③说明自己的生命比别人的生命更重要④表明生命总是脆弱的、艰难的A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.小王要代表班级参加学校举行的以"维护健康,让青春焕发光彩"为主题的演讲比赛。小王在演讲稿中要阐述"维护健康"的内容,你认为以下观点中,他可能会用到的是( )①关心自己的身体状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度②我们无论如何都不能伤害自己的身体,更不能放弃生命③在生活中,我们会面对一些非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难,所以我们最好不要外出④我们要养成合理的饮食习惯,适量运动,远离有害物质,关爱自己的身体健康A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.第二次世界大战期间,在一所名为特莱津的纳粹集中营里,一位名叫费利德的犹太女画家,偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。她没让儿童去记录集中营地狱般的生活,而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。这些孩子们的画作,现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出,被称为"人类文化皇冠上的钻石"。这启示我们( )A.我们的精神发育,需要物质的支持,完全受物质生活条件和外部环境的制约B.养护精神就是要进行过度的物质追求、物质攀比,关注生理需要和身体健康C.即使在外部环境艰苦的情况下,只要能守住心灵,仍然可以看到真、善、美D.我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养5.某校在六年级开展了"经典诗歌朗诵""插花比赛""文艺汇演""向烈士献花"等活动。这些活动的开展( )①表明只有养护精神才是守护生命的体现②有利于激发学生弘扬民族精神、守护精神家园的热情③体现了学校对学生精神生活和精神需求的关注④有利于让中华优秀传统文化滋养学生的精神生命A.①②③ B.①②③ C.①③④ D.②③③6.针对中小学生的身心健康状况,习近平总书记强调要"文明其精神,野蛮其体魄"。习总书记多次在不同场合关注青少年的健康成长,他殷切希望全国广大青少年"既把学习搞得好好的,又把身体搞得棒棒的",做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。请你运用所学知识,概括分析一下我们如何做到体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气。(8分)初中六年级道德与法治第九课珍惜生命《增强生命的韧性》学习任务清单汇总【学习目标】1:了解挫折的含义,学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制,正确对待挫折。2:增强承受挫折的能力,知道生命是有韧性的,学会发掘生命的力量。3:体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。【学习重难点】重点:如何正确对待挫折难点:如何战胜挫折【教学过程】课前:阅读感悟与分享:名人的励志故事导课:播放视频《全红婵克服心魔》思考问题:1、为什么她能战胜自己,克服难关?学要求:通读课本第105-109页,时间5分钟,完成下列任务。(理解)任务一:1、挫折的含义生活难免有挫折,挫折是( ),我们在生活中遇到的( )就是我们常说的挫折。2、挫折的三要素:( )+( )+( )。任务二:面对挫折产生不同态度的原因?1.面对不同挫折,不同的人会( )。2.即使遭遇同样的挫折,不同人的( )。3.同一个人在生命的不同时期,对于挫折( )。产生这些感受和行为反应的主要原因是( )。二、研(1)师徒对研1.如何正视挫折?2.挫折对我们有哪些影响?(2)小组对研教材108页:探究与分享结合自己遇到的挫折,通过自我反思完成问题。思考怎样才能战胜挫折?三、展——学生展示2021年奥运赛场上三跳满分、技惊四座的天才少女全红婵,近年在国内大赛上连续出现失误,没能达到人们的心理期望。特别是在决赛时刻,每次都是因为207c动作出现失误,与冠军擦身而过。这也让不少人对全红婵产生了质疑,认为她是随着身体的发育已经渐渐开始出现问题,难以重现往日的巅峰。面对外界的质疑,全红婵表示这些声音对我来说不是压力而是动力,下次她会赢回来。2022年10月,全红婵207C再次上演水花消失术,六个裁判直接给出满分, 现场解说都激动到语无伦次。全红婵最终以458.2分,力压众多国际顶尖选手,一举夺得了本次比赛的冠军。更是凭借207c的完美表现,消除了人们的质疑,用实际行动证明了自己。赛后采访中全红婵说自己不是天才,更多的是努力,感谢陈教练对她的严格要求。1.我们应该怎样看待成长路上的种种挫折?2.请结合材料分析,全红婵是如何战胜自己的?四、理挫折的含义 面对挫折产生不同态度的原因 挫折的三要素 如何正确正视挫折 5、挫折的影响一、生活难免有挫折增强生命的韧性二、发掘生命的力量1、如何战胜挫折:态度+行动五、练1.羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑?河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠?正确对待挫折,是我们的一门必修课。这是因为( )①挫折就是痛苦、失利和失败 ②挫折是生命成长的一部分 ③挫折可以让我们获得更加丰富的生活经验 ④人们面对挫折产生的反应和情绪是相同的A.①②B.①④C.②③D.③④2.中国女足创造过辉煌,承受过动荡,经历过低谷,但永不服输、永不放弃的女精神从未离开。在2022女足亚洲杯决赛中,中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏,最终赢得比赛,时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。中国女足再次夺冠( )A.告诉我们人生路上充满了困难与挫折 B.说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志C.启示我们应对挫折的关键是战胜对手D.揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理3.翻开第八届全国道德模范陈重私的人生扉页,"多舛"二字映入眼帘:4岁时,父亲因病去世。11岁时,双腿残疾的母亲又患上红斑狼疮。自进入中学后,陈重私就承担起了照顾母亲、抚养弟弟的重担。我们要学习陈重私( )①面对生活的艰难考验,勇担责任②独立自主,拒绝他人的帮助③不畏挫折,自强不息④用行动表达孝敬之心A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④4.2022年国庆前夕,中国女篮在时隔28年后再次闯进世界杯决赛。2022年10月1日下午,2022年女篮世界杯决赛开打。面对强大对手美国队,女篮姑娘们无惧无畏、严防死守、全力拼搏到最后一刻,以61:83的比分获得银牌,追平了在本项赛事中的历史最好成绩。虽然不是金牌,但同学们深深感慨到这场比赛"银比金坚"。下面是摘自女篮姑娘们的一些话语:队员:"我们是中国女篮!为了祖国,战斗!战斗!战斗!""把今晚这场胜利献给祖国,是全队的梦想和心愿。"队长:"中国女篮能有今天的成绩,离不开多年来无数的失败和挫折,这次突破其实是很多次失败积累的结果。从低谷到巅峰,成功没有捷径。"请你运用所学,结合材料,以"银比金坚"为主题写一段话表达自己的感想。(不少于100字) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 初中六年级道德与法治第九课珍惜生命《增强生命的韧性》学习任务清单汇总.docx 初中六年级道德与法治第九课珍惜生命《守护生命》学习任务清单汇总.docx