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初中六年级道德与法治第六课师生之间第二节《师生交往》学习任务清单汇总
【学习目标】
1：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。
2：能够通过恰当的方法表达对老师的感情:掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧:在日常生活中以实际行动尊重老师。
3：愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师、体谅老师。（核心素养：培养道德修养、健全人格）
【学习重难点】
重点：正确与老师交往。
难点：学会正确处理与老师的分歧。
【教学过程】
课前：小小演说家（3分钟）
导课：播放电影《老师好》的精彩片段、经典台词
思考问题：
这是一种什么样的师生关系
从这句话中，你读出了老师怎样的情感？
学
要求：通读课本第65-70页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
任务一：
如何理解“教学相长”？
教与学是师生（ ）、（ ）、（ ）的过程。一方面我们的学习离不开老师的（ ）和（ ）；另一方面，我们与老师（ ），也可以促进老师更好地“教”。
教学相长的要求
①面对老师的引领和指导，（ ）、（ ）的态度有助于我们与老师相互交流。
②学会正确对待老师的（ ）和（ ）。
任务二：教材67页：探究与分享
假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？
你能给小奇提出怎样的建议？
二、研
（1）师徒对研
1.师生交往的良好状态 2.如何建立亦师亦友的良好师生关系？
（2）小组对研
教材68页：探究与分享
王亚南的故事对你有怎样的启发？
如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？
与老师发生矛盾怎么办？
三、展——学生展示
观察如图两幅漫画,回箐问题。
漫画一会引|发你什么感悟？
2.请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。( 分)
四、理
师生交往
五、练
1.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是( )
①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导
②学生学习与老师教学,是两个互相独立的过程
③学生与老师的交流互动,可以促进老师更好地敷
④敷与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.观察漫画，回答问题。
程门立雪 子贡尊师 张良拜师
（1）这些图片共同反映的主题什么 （分）
（2）你能说说他们为什么这样做吗 （分）初中六年级道德与法治第六课师生之间第一节《走近老师》学习任务清单汇总
【学习目标】
1：了解老师工作特点,理解老师工作的特殊性；知道不同的教师具有不同的风格。
2：能够通过恰当的方式表达对老师的情感；学会接纳不同风格的老师,学会与老师友好相处。
3：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质；主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师。（核心素养：培养道德修养、健全人格）
【学习重难点】
重点：学会接纳不同风格老师。
难点：了解教师职业特点。
【教学过程】
课前：小小演说家（3分钟）
导课：观看视频：张桂梅老师事迹
思考问题：
说你从张桂梅老师身上看到教师什么优秀品质
学
要求：通读课本第60-64页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
任务一：
教师职业的特点
①教师是一个（ ）的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要（ ）之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种（ ）职业。教师是履行（ ）职责的专业人员，承担（ ）的使命。
好老师的标准
今天的教师要努力成为有（ ）、有（ ）、有（ ）、有（ ）的好老师。
任务二：阅读材料，回答问题。
张桂梅老师的故事感动了无数的中国人，被写入新出版的《中华人民共和国简史》。她坚韧纯粹，甘当人梯，为了不让大山里的女孩因贫困失学，坚持家访十余年，遍访贫困家庭1 600多户，行程十余万千米，帮助近2 000名女孩圆梦大学。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。
为什么张桂梅老师的事迹值得被写进《中华人民共和国简史》？
二、研
（1）师徒对研
1.为什么会有风格不同的老师 2.如何对待风格不同的老师
（2）小组对研
教材63页：探究与分享
比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
你如何看待这些差异？
三、展——学生展示
那束“光”愈加亮眼
——追记二〇二二年最美教师陈炜
陈炜，福州三中原校长、地理教师。
他以服务福州发展的长远战略目光，毅然决定将学校整体搬迁到当时还是一片荒芜之地的三江口片区,努力创办一所“慕名而来，终身怀念”的学校。重病住院，还坚持要回学校工作，一刻也没有放下他的学生们和他未竟的教育事业。
他始终坚守“教育大计、教师为本”理念，把教师当作推进教育政革发展的第一资源：强调“教师是教育发展的根和魂”坚信“每位教师都是会发光的金子”，为不同教师群体量身打造各种成长方向。
阅读材料，说一说陈炜老师美在哪里？( 分)
结合教材有关知识，谈一谈陈炜老师强调“教师为本”“教师是教育发展的根和魂”的原因。( 分)
四、理
走近老师
五、练
1.感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。他们( ）
①有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
②积极服务和奉献社会
③让我们认识到学习没有终点，要终身学习
④是人类文明的唯一传承者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. 阅读材料，回答问题。
材料一 一名生物老师，穿着印有骨骼和人体内脏图案的紧身衣，“现身说法”讲授人体构造，引来学生惊呼和无数网友赞叹，称其“敬业和太拼”“无聊的不是生物，是教学而已”。
材料二 被称为“教英语的数学老师”的钟平,用公式、集合、量化等数学知识，把英语讲得很透彻，思路非常新奇，全程亮点满满。很多学生都喜欢他，亲切地称其为“钟叔”。
（1）这两位老师深受学生喜爱的原因是什么？（分）
在我们的学习生活中，应该如何正确对待风格不同的老师？（分）

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