资源简介

初中六年级道德与法治第四课友谊与成长通行第二节《深深浅浅话友谊》学习任务清单汇总
【学习目标】
1：知道友谊的特质，认清友谊的误区。
2：正确认识友谊，澄清友谊的误区，提高辨别能力。
3：在交往中提升道德品质，形成正确的友谊价值观。
核心素养：培养健全人格
【学习重难点】
重点：提高交友中分辨是非，自我反思的能力。
难点：澄清友谊的误区。
【教学过程】
导课：出示图片，讲述伯牙和钟子期的故事
让我们一起学习《深深浅浅话友谊》，来进一步认识友谊，走出友谊的误区。
学
要求：通读课本第44-48页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
任务一：
1.友谊的特质
友谊是一种（ ）的关系，这种感觉能让我们获得（ ），在（ ）上得到满足。
友谊是（ ），（ ），我们共同分享，也相互分担，在相处中体验（ ）的情感。
友谊是一种（ ）的相遇，（ ）、（ ）的友谊能够经得住（ ）和风雨的洗礼。
2. 我们希望在友谊中得到（ ）和（ ）、（ ）和（ ）、（ ）和（ ）。
3.如何走出友谊的误区
友谊不是（ ）的，我们要学会接受一段友谊的（ ），（ ）新的友谊。
竞争并不必然（ ），关键是我们对待竞争的（ ）。在竞争中能够（ ）并欣赏朋友的（ ），做到（ ）与（ ），我们会收获更多。
友谊不能没有（ ），友谊需要（ ）和（ ），但不等于（ ）的为朋友做任何事情。
任务二：
在友谊中，什么特质是重要的？
二、研
（1）师徒对研
教材45页：探究与分享
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？
（2）小组对研
教材46页：探究与分享
我对友谊的期待是什么？
为什么我和小美的友谊变淡了？
淡了的友谊还有必要维持吗？
三、展——学生展示
情景一 小刚和小鹏以前是形影不离的好朋友，每天都有说不完的话。上次学校推荐一名学生到市里参加歌咏比赛，他们两都报了名，结果小刚被选上了，小鹏落选了。现在小鹏对小刚总是很冷漠，也不主动和小刚说话
情景二 考试的时候，小川让小明给他传纸条，小川和别人闹矛盾，约小明一起教训那个人……小川和小明是好朋友，但是……
（1）当竞争“伤害了”友谊，当友谊“撞上了”原则，请你帮助小鹏和小明走出友谊的误区。
（2）梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长的必经历程。你希望在友谊中得到什么？
四、理
深深浅浅话友谊
五、练
1. 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难，友谊如此打动我们的原因是（ ）
①在友谊中得到理解和支持、忠诚与信任、肯定和关心
②和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足
③朋友间的友谊常家是平等的、双向的，共同分享，相互分担
④友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
A.③④ B.②④ C. ②③ D. ①②③
2. 每个人的一生都需要这样的朋友：当他有难时，你撑着；你有难时，他撑着；对此理解恰当的是（ ）
①友谊是平等的，双向的
②在朋友需要时要用行动表达
③朋友之间应该坚持原则
④朋友就应该忠诚，彼此毫无保留
A.③④ B.①② C. ①③ D. ①②③
3. 心灵碰撞
甲：对待朋友不能斤斤计较，不必在意付出和收获
乙：交友是一个平等互惠的过程
你同意谁的观点，为什么？初中六年级道德与法治第四课友谊与成长通行第一节《和朋友在一起》学习任务清单汇总
【学习目标】
1：认识朋友圈，掌握友谊的力量。
2：培养交往与沟通能力，增强参与意识，学会独立思考，能进行反思。
3：培养积极的交往心态，善于发现朋友的优点，完善自己。
核心素养：培养健全人格
【学习重难点】
重点：友谊的力量。
难点：对朋友关系进行梳理。
【教学过程】
导课：播放周华健的歌曲《朋友》
听了这首歌以后，回忆自己与朋友的点点滴滴，哪位同学分享一下对朋友印象最深的事情及感受。
学生分享
这节课让我们一起感受《和朋友在一起》
学
要求：通读课本第38-43页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
任务一：
1.朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发现自己的交往范围扩大了，（ ）也扩大了。（ ）更丰富了，也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了。但是交往更加（ ），朋友关系更加（ ）。
2. 为什么要梳理朋友关系
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的（ ）。逐渐学会处理交友中遇到的（ ）。
3. 朋友的作用
朋友对一个人的影响很大，我们的（ ），（ ），甚至（ ）等都或多或少受朋友的影响。
朋友见证了我们一起走过的（ ），我们需要（ ）的朋友。
朋友丰富了我们的（ ），友谊让我们更深刻的体悟（ ）。
任务二：
教材40页：探究与分享
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
二、研
（1）师徒对研
教材39页：探究与分享
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
（2）小组对研
教材40页：探究与分享
分享 “朋友影响力”图，你有对朋友的作用有哪些认识？
三、展——学生展示
辩论：朋友圈越大越好，朋友越多越好。（学生准备3分钟，分男女两队展示）
四、理
和朋友在一起
五、练
1. 随着年龄的增长，我们发现自己的交往范围和朋友圈会发生变化。对此认识正确的是（ ）
A. 朋友圈发生变化，说明我们已走向独立
B. 朋友圈缩小说明我们不善于呵护友谊
C. 朋友圈扩大必将使我们的交往内容更加丰富
D. 朋友圈发生变化是正常现象，不必盲目自责和自傲
2. 友谊是一道光芒照亮着你我，友谊的力量不会让你我分别，友谊的力量是你我合作，友谊的力量使我们快乐。友谊的力量是无价的，下列对于友谊的力量说法正确的有（ ）
①朋友对一个人的影响很大
②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③朋友丰富了我们的生活经验
④友谊让我们更深刻的体悟生命的美好
A.①③④ B.①②④ C. ①②③ D. ①②③④
3. 有人说“拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，是人生的幸运。”
你同意这种观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。

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