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初中六年级道德与法治第一课中学时代第二节《少年有梦》学习任务清单汇总
【学习目标】
1：知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
2：培养结合自身实际编织梦想的能力。
3：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；感受个人成长与国家命运之间的联系，提高民族自豪感，以及实现中华民族伟大复兴的责任意识。（核心素养：培养健全人格；增强责任意识、政治认同）
【学习重难点】
重点：梦想的重要性；如何通过努力实现梦想
难点：如何通过努力实现梦想
【教学过程】
课前：小小演说家（3分钟）
导课：播放歌曲《梦想起航》
畅所欲言——你的梦想是什么？
学
要求：通读课本第8-13页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
任务一：梦想的重要性
①编织人生梦想，是青少年时期的重要（ ）
②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们的生命的（ ）和（ ），让生活更有色彩。
③有梦想，就有（ ），有了梦想，人类才能不断的（ ）和（ ）
任务二：目前你为实现自己的梦想做了什么？
二、研
（1）师徒对研
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
小组对研
序号 人物 理想与追求
1 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2 顾炎武 天下兴亡，匹夫有责
3 周恩来 为中华之崛起而读书
4 雷锋 将有限的生命投入到无限的为人民服务中去
5 邓小平 矢志不渝，写就民族昌盛的华章
理想既是伟人挥动巨笔画下的宏伟画卷，也是普通人执着的追求、无私的奉献，重温一代又一代时代先锋的理想与追求。
思考：我们少年的梦想应当如何确立？
三、展——学生展示
视频展示《袁隆平爷爷的故事》，思考：袁隆平爷爷是怎样用他的一生践行梦想的？小组讨论，代表发言展示。
理
少年有梦
五、练
1.小小的梦想被一束光点亮。《中国梦》《太空旅行》《太空动物园》《地球欢迎你》……这些11个中西部地区的孩子们的画作，被带入太空，组成了“天宫”举办的首个“太空画展”。当观众们看到孩子们那些充满想象力的画作时，无不为孩子们把个人的梦想融入祖国科技发展而骄傲。这启发我们（ ）
①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
②只要成为一名航天员，就能成就一番伟大的事业，报效祖国
③少年有梦，在于行动，不懈追求，才能改变生活，改变自我
④要脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.神舟十五号乘组三名航天员里，56岁的邓清明用二十五年的执着追求和不懈训练终于实现了“飞天”梦想。这告诉我们（ ）
A．有了梦想定能取得事业的成功 B．梦想终究是可望而不可即的
C．努力是梦想与现实之间的桥梁 D．梦想一旦确定就不能改变
黄旭华的父母都是医生，从医是他的梦想。1937年，“七七事变”爆发，帝国主义的肆意侵略激起了他的怒火：他们凭什么想登陆就登陆？凭什么想轰炸就轰炸？黄旭华立志：“我不学医了，我要学航空，学造船。将来造飞机保护祖国蓝天；制造军舰抵御海上侵略。”因为国家需要，他隐姓埋名，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业。2019年9月17日，95岁的黄旭华被授予“共和国勋章”，以纪念他对祖国和人民的突出贡献。
（1）黄旭华少年梦想的转变说明了什么？
（2）黄旭华隐姓埋名，潜心研究，成为“中国核潜艇之父”。这启示我们梦想要怎样实现？初中六年级道德与法治第一课第一节《中学序曲》学习任务单汇总
【学习目标】
1：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇和挑战，懂得努力就有改变的道理。
2：提高融入新集体、适应新环境的能力；学会把握人生机遇，促进自我发展。
3：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。（核心素养：增强责任意识、培养健全人格）
【学习重难点】
重点：中学时代的重要性；成长的礼物
难点：中学时代的重要性
【教学过程】
课前：小小演说家（3分钟）
导课：播放歌曲《中学时代》
畅所欲言——作为中学生，进入新的校园，你有哪些新发现？
学
要求：通读课本第2-8页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
任务一：中学时代的意义
中学时代是人生发展的一个（ ）。为我们的一生奠定了（ ）。
中学时代见证着一个人从少年到青年的（ ）。为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色。
任务二：中学生活为我们带来了哪些成长礼物？
新的目标 新的挑战
二、研
（1）师徒对研
用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活，中学生活新在哪里？
（2）小组对研
教材4页：阅读感悟
走近名人榜样钱学森，思考：
中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？
三、展——学生展示
中学时代是一个盲盒，在盲盒中装着不同的礼物，有新的目标，新的挑战，新的机会，新的可能以及新的要求等等。
1.你希望中学时代的盲盒中开启的哪一类礼物呢？它将给你的生活带来哪些变化？
2.曾经的小学时代也犹如一个盲盒，我们开启了它给我们的礼物。这些礼物曾给我们带来了快乐，也有遗憾。结合你的经历填写表格。
我的遗憾 我的打算
在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
在 中
3.在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，你打算怎样重新塑造一个“我”？
四、理
中学序曲
五、练
1.《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的学生，主动学好物理、化学、数学，在同学、老师的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞过千米的小火箭。针对中学生活，六年级(1)班学生展开了讨论，下列观点正确的有(　　)
小华：中学时代见证着一个人从童年到青年的生命进阶
小丽：进入中学，我们的思维水平和理解能力不断提高
小涛：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
小波：进入中学，我们只要努力就能改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象
A.小华和小丽 B．小丽和小涛 C．小华和小波 D．小涛和小波
2.中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。下列名言体现该观点的是(　　)
A．苟日新，日日新，又日新 B．千里之行，始于足下
C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．志之所趋，无远勿届
3.中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……
（1）中学生活给我们带来了怎样的变化？
（2）我们应该怎样面对材料中出现的情况？

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