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初中七年级道德与法治第九课法律在我们身边第二节《法律保障生活》学习任务单汇总
【学习目标】
1 认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”
2 通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力
3 激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯
核心素养：培养法治观念
【重点难点】
法律的作用和特征
【教学过程】
导入新课：出示法律案例
从株洲来长沙务工的尹某在某酒吧遗失手机，服务员饶某捡到手机并使用多日。尹某和好友刘崇、刘繁在酒吧门口要求饶某支付500元赔偿金，遭到饶某等人的拒绝，双方发生口角。刘繁手持棒球棍，对饶某、迟某等人进行殴打，造成一人轻伤、一人轻微伤。法院判决被告人刘繁有期徒刑一年十个月，缓刑二年；被告人刘崇有期徒刑一年四个月，缓刑二年。
想一想：这一材料表明了法律具有什么特征和作用？
一、学
要求：通读课本89---94页，时间5分钟，完成下列任务。
法律的特征:
(1)法律是由( )或( )的。
(2)法律是由( )保证实施的。
(3)法律对( )具有普遍约束力。
2、法律的作用：（ ）和（ ）
二、研
1.师徒对研：
“6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件，分别是文礼红贩卖、制造毒品案，刘家良等走私、贩卖毒品案，被告人张亨等制造毒品案，尼特尔坡运输毒品案，芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。在审理的这5起案件中，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。
这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？
2.小组共研：
中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院侦查终结，经依法指定管辖，移送天津市人民检察院第一分院审查起诉。2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。
原中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康被依法制裁，说明了法律具有什么样的特征？
三、展
填写表格，归纳法律和道德的区别
　　　内容 不同点　　　 法律 道德 共同点
产生的来源上 国家制定或认可 约定俗 成的
实施的方式上 国家的强制力 风俗习惯
约束的范围上 全体社会成员 范围内的成员 法律和道德都是行为规则
四、理
五、练
1、近年来，我国掀起了新一轮声势浩大的反腐风暴，17名副部级以上高官密集落马。在这些落马和判刑的高官中，既有国务院部委官员、地方行政首长，也有人大、政协、公安、法院系统高官。国家高级干部违法犯罪同样受到法律制裁，这说明(　　)
A．国家高级干部违法犯罪要加重制裁
B．法律靠国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力
D．法律主要是约束国家高级干部的
2、小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他(　　)
A．是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢
B．法律是冷酷无情的，谁都不喜欢
C．在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护
D．你不喜欢法律可以不理它呗
3、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须依法规范自己的行为；一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁，所有公民都享有权利，必须履行义务。法律具有普遍约束力表现在法律对人、各种社会组织、各种机关等的各种社会活动、行为及权利、权益、权力和责任，义务的规范、调整与约束上。
怎样理解法律对全体社会成员具普遍约束力？初中七年级道德与法治第九课法律在我们身边第一节《生活需要法律》学习任务单汇总
【学习目标】
1 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义
2 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用，提高学生对问题的理解能力和归纳能力
3 激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念
核心素养：培养法治观念
【重点难点】
教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
【教学过程】
导入新课：出示材料
材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。
材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
想一想：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？
一、学
要求：通读课本第84——88页，时间5分钟，完成下列任务。（理解）
1、我们一生都享有法律规定的各项（ ），同时必须履行法律规定的各项（ ）。
2、法律是（ ）共同意志的体现，是用来（ ）、（ ）的工具，也是调整（ ）、判断（ ）、处理（ ）和（ ）的标尺。
3、法治的含义：
4、法治的意义：
李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。
材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。
李华的经历 享有的权利 履行的义务
勤奋学习
参军
被评为县人大代表
自觉缴纳个税
二、研
1.师徒对研：完成教材P86连线题。
2.小组共研：主题：“自己期待中的法治国家管理”。
将学生分成几个小组，准备五类人员分工，并准备小纸片，写下他们分别要扮演的五个角色，如“政府(管理人员)”、“法官”、“商贩”、“执法人员(警察)”、“社会成员(平民)”。要求先弄清自己的角色，按照角色进行对话表演，在组内交流，再在班内展示，相互评析。
思考：什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？
展
法治就是依法对国家和社会事务进行治理。要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是国家治理现代化的重要标志。
四、理
五、练
1、生活与法律息息相关。下列认识正确的是（ ）
①法律就在我们身边，就在我们的生活中②法律可有可无③法律无处不在，深深地嵌入我们的生活之中④法律与我们每个人如影随形，相伴一生
A.①②④ B.①②③ C.②④ D.①③④
2、下列对法治认识正确的是（ ）
①法治是从来就有的
②法治就是依据法律的治理
③法治是人们共同的生活方式，是现代国家最文明、最合理的治理模式
④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、2016年10月31日，十二届全国人大常委会第二十四次会议在北京举行，一大波法律等着本次会议来审议：民法总则草案二审稿，增加个人信息保护内容；未成年人受到性侵害的诉讼时效改变，自受害人年满十八周岁之日起计算；红十字会法草案二审稿，规定红十字会应当建立健全信息公开制度；电影产业促进法草案三审稿，第36条增加国家支持创作、摄制“传播中华优秀文化”的电影；民办教育促进法修正案草案三审稿，规定不得设立实施义务教育的营利性民办学校等等。
根据上述材料，谈谈生活与法律的关系。

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