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初中七年级道德与法治第九课法律在我们身边第二节《我们与法律同行》学习任务单汇总
【学习目标】
一：1.了解树立法治意识的重要意义。2. 懂得如何做到依法办事。
二：学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯，学会运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
三：1.通过具体案例树立法治意识和法治意识。2.增强学生的法律信仰，学会依法办事，树立对法律的信仰。
【学习重难点】
重点：通过学习认识到法治意识的内涵和树立法治意识的原因。
难点：学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯，学会运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
【教学过程】
研究分享:
观看视频，请以小组为单位回答以下问题，限时5分钟
思考问题：
什么是法治意识？2．为什么要树立法治意识？
学
要求：（阅读书本100---103页，把下列问题写在课本相应位置，把答案划出并标注序号①②③。填空内容即关键词在课本上用红笔圈出。完成学案稿。时间：8分钟）
1．什么是法治意识？ P101
法治意识是人们对法律 发自内心的认可 、崇尚、遵守 和服 从 。
2．为什么要树立法治意识？ P101-102
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践 行者，又是法治的受益 者。
②对于全面推进依法 治国、建设社会主义 具有重要意义。
③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自 身的价值，发挥其应有的功能。
④树立法治意识，是青少年健康成长 的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者 和推与 者。
3．为什么要依法办事？（对法律保障功能的理解？） P102
(1)法律保障人们的幸福 生 活。
(2)法律保障功能的实现靠我们每个人 对法律的尊崇和遵守。
4.怎样学会依法办事？ P103
(1)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
(2)养成尊法学法守法 用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者、坚定捍卫者。
二、研
【合作探究】（阅读教材P103[拓展空间]交流探究答案，教师引导和点拨）
推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在以下方面，你打算怎么做？
展【小组展示】
在学习纪律方面，我打算： 在遵守纪律方面，我打算 在依法维权方面，我打算：
三、展——学生展示
结合本节课所学回顾自己过去的生活，反思有哪些事情自己处理的不够好？如何能够依法解决这些事情？
四、理
我们与法律同行
五、练
1.[2021 广西玉林]卢梭说:“一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。”这一名言主要强调的是( )
A.提高公民的道德水平比树立法治意识更重要
B.法律的权威源自公民发自内心的认可和服从
C.只要加强法治宣传就可以树立法律的权威
D.法律是靠提高公民的法律意识保证实施的
2. 人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护,因此我们要树立法治意识。下列对这句话理解正确的是( )
①增强法治意识对于全面推进依法治国具有重大意义　
②树立法治意识是成年人的事情,与未成年人无关　
③树立法治意识有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性　
④遇到事情要善于用法治的方式维护自身的合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3、普法是仅仅讲解法律条文吗？怎样的普法才是真正有意义的普法？
什么是法治意识？
2、为什么姚树立法治意识？
课堂小结
一、树立法律意识
3、为什么要依法办事？
4、怎样学会依法办事？
二、学会依法办事初中七年级道德与法治第九课法律在我们身边第一节《法律为我们护航》学习任务单汇总
【学习目标】
1：认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。
2：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
3：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
【学习重难点】
重点：了解保护未成年人合法权益的“四道防线”。
难点：增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
【教学过程】
导课：欣赏视频
思考问题：
为什么未成年人需要特殊保护？
未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护？
学
要求：（阅读书本95---100页，把下列问题写在课本相应位置，把答案划出并标注序号①②③。填空内容即关键词在课本上用红笔圈出。完成学案稿。时间：8分钟）
未成年人为什么需要特殊保护？
在我国，未成年人是指未满 周岁的公民。未成年人 发育尚不成熟， 能力较弱， 能力和 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人的生存和发展事关 的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 的应有之义。
2.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
我国的宪法和民法典、 等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了 法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
3.从哪些方面体现对未成年人的保护？
保护未成年人,是国家 、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、 自治组织、未成年人的 和其他成年公民的共同责任。 保护、学校保护、 保护、 保护、 保护和 保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
二、研
1.（阅读教材P96[探究与分享]交流探究答案，教师引导和点拨）
未成年人容易受到伤害的原因有哪些？怎样才能使未成年人免受伤害
播放视频《联合国呼吁关注儿童生存状态》,并展示相关材料。
思考:根据联合国呼吁关注儿童生存状态,说明我们为什么需要特殊保护。
三、展——学生展示
结合本节课所学回顾自己过去的生活，反思有哪些事情自己处理的不够好？如何能够依法解决这些事情？
四、理
法律为我们护航
五、练
1.2021年8月，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。根据修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定这是对未成年人的（ ）
A. 网络保护 B. 司法保护
C. 学校保护 D. 政府保护
2.福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法
②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力
④加强青少年的司法保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，自2022年1月1日起施行。这部法律把传统“家事”上升为重要“国事”，填补了我国家庭教育顶层设计的空白，为未成年人健康成长营造良好的环境。
谈谈怎样促进未成年人的健康成长。

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