2024初中七年级道德与法治下册第五课品出情感的韵味 学习任务单汇总(共2份,无答案)

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2024初中七年级道德与法治下册第五课品出情感的韵味 学习任务单汇总(共2份,无答案)

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初中七年级道德与法治第五课品出情感的韵味第二节《在品味情感中成长》学习任务单汇总
【学习目标】
1:让学生体味美好情感,用自己的实际行动积极传递情感正能量,建设和谐社会。
2:理解美好情感的重要性,体验和承受负面情感的意义。
3:认识和掌握获得美好情感的途径,以及传递情感正能量的做法。增强积极创造传递情感正能量,改变周围环境和世界的能力。(核心素养:培养健全人格)
【学习重难点】
重点:如何获取美好的情感
难点:以实际行动传递美好的情感,传递生命的正能量;体验和承受负面情感的意义。
【教学过程】
导入新课
播放视频《最美校长张桂梅》。
让学生交流看完视频后的感受。
张桂梅校长怀着对国家、对社会、对学生的深厚情感献身教育,她的事迹感动了无数人,向社会传递了情感正能量,从而导入新课。

阅读课本时间五分钟完成下列任务:
1.生活中________的人和事物,让我们____,逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。
2.美好情感表达着我们的_________,促进我们______________。
3.情由心生。情感是在人的社会交往、互动___的,不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是,我们可以通过_______、与人交往、_________等方式获得美好的情感。
4.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长____________。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的____________,使我们的生命变得更加___________。
5.学会承受一些________感受,善于将负面情感转变________,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
6.(1)在情感体验中,我们并不总是_______地接受外部环境的影响,也可以用自己的__________来影响环境。
(2)我们的情感需要_______、回应,需要_____。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递___________________。
(3)我们在生活中不断创造美好的_________,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
二、研
(1)师徒对研
美好情感有什么作用?
小组对研
负面情感有什么作用
展---学生展示
2022年3月25日,长沙万家丽南路狮子山公园附近发生了感人一幕。一名戴着红领巾的小女孩放学回家时,发现路边散落了大量玻璃碎渣。随后,小女孩主动进行了清理。
思考:小女孩主动清理玻璃碎渣这件事给你什么感受,你受到了什么启发,我们如何才能像她一样传递正能量?
理--课堂小结
负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。我们还知道了如何传递情感正能量。在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中传递美好情感,传递情感的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。

1.八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”,她内心阳光,勤学好问,做事积极,乐于助人,无论是遥遥领先的学习成绩,还是在运动场上的飒爽英姿,同学们都赞不绝口,欢欢对人对事的美好情感( )
①传递着生命的正能量
②可以让大家的生活更加绚烂多彩
③直接带来同学们的身心健康
④有利于团队成员的精神发展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.美好事物促进精神发展,丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是 ( )
①欣赏高雅的艺术作品
②遇到困难后就一蹶不振
③走进博物馆与历史对话
④亲近自然游览大好河山
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.小闽参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明( )
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4..随着毕业季的来临,在面对升学和竞争的压力下,很多同学常有羞耻感、焦虑感和挫败感等负面感受,但是有人说体验负面感受未必是件坏事。对此理解正确的是( )
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义
②生活中,负面情感体验越多越好
③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A.①③ B.①④ C.③④ D.①②
5.中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼,更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明( )
A. 美好的情感能够传递正能量
B. 只有积极情绪才会引发共鸣
C. 情感总是短暂而且不稳定的
D. 情绪随着年龄的增长而改变
6.云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅在荣获“七一勋章”发言时说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔!”颁奖视频显示,张桂梅手上布满膏药,被人搀扶着上台领奖。这双手因长年疾病,关节疼痛,常年都是布满膏药,拿东西都会轻微抖动,但张桂梅依然不顾疾痛忘我投入教育工作。在2022年高考时,这位人民教师又一次早早起来,在他人的搀扶下一步一颤地送她的学生走进考场。
张桂梅扎根贫困地区40余年,创办全国第一所全免费女子高中,帮助近2000名山区女孩圆梦大学。她拖着病体忘我工作,持续12年家访超过1600户,行程11万余公里,自己每天只花3元钱的生活费,却把百万奖励捐助山区教育事业上。
某校七年级(1)班学生在了解张桂梅的事迹后,决定举办一次学习活动。请你参与完成下列任务。
【感悟精神】
(1)时代楷模张桂梅向我们传递了哪些情感正能量?
【创造情感】
(2)除了向英雄学习,我还可以通过哪些方式获得美好情感?
【落实行动】
(3)美好的情感需要回应和共鸣。你认为应怎样传递情感正能量?初中七年级道德与法治第五课品出情感的韵味第一节《我们的情感世界》学习任务单汇总
【学习目标】
1关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识
2提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性。
3知道情绪与情感的联系与区别,从而形成对情感的基本认知。
了解情感对于个人成长的价值。
知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的。(核心素养:培养健全人格)
【学习重难点】
重点:情感与情绪的关系;
难点:情感的作用;
【教学过程】
导入新课:播放祖国近几十年取得的伟大成就,启发学生谈谈对祖国的感受,我们为祖国喝彩,内心满是激动、骄傲、自豪。今天,就让我们一起走进我们的情感世界,共同去品味情感的韵味,我们今天就学习情感。

1、情感与 紧密相关,我们对某些人或者事物的 ,随着 形成比较稳定的倾向,就可能产生某种 。
2、情感与情绪也有区别。情绪是 、 会随着 的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、 的,相对 。
3、在社会生活中, 是人最基本的精神需求。
4、情感反映着我们对人和事的 、 ,影响我们的 和 ,驱使我们做出行动。
二、研
(1)师徒对研
情感有什么作用?
小组对研
情感与情绪的关系?
三、展--学生展示:
播放视频《对妈妈的情感变化》。思考:“我”对妈妈的情感发生了播放视频《对妈妈的情感变化》。思考:“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?为什么会发生这些变化?
小组交流自己日常生活中对妈妈的情感事例,谈谈对妈妈的情感,。
分时间段谈情感,写到纸上。每一阶段情感,对比情感变化。
总结出从小时候对妈妈的各种需求,到后来主动关心妈妈。从需要妈妈的爱,到我们爱妈妈、关心妈妈。不同时期,我们对妈妈的需求不一样,从而产生不同情感。
四、 理--课堂小结:
本节课我们一起品味了丰富的情感大餐,也明确了情感和情绪之间的关系,懂得了情感对我们成长的重要作用。我希望,在今后的成长历程中,我们每一位同学都能够在美好的生活中丰富情感,努力培养正面的情感体验,克服负面影响,让我们的生命更加丰盈。
五、练
1.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管,但第二天,妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道:爱之深,责之切,妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出。( )
①情感相对稳定
②妈妈的爱属于负面的情感体验
③情绪是短暂的不稳定的
④情感驱使我们做出行动
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.教数学的张老师很严肃,一开始很多同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,还帮我补课。现在,数学是我最喜欢的一门课。这一事例表明( )
A.情感是人最基本的精神需求
B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
C.积极情感有助于我们培养想象力和创造力
D. 我们可以根据需要随意创造情感
4.以下诗句与情感对应不准确的是( )
选项 诗句 情感
A “山川异域,风月同天" 忧国忧民的爱国情
B 独在异乡为异客,每逢住节信思亲” 对亲人的思念之情
C “桃花潭水深千尺,不及注伦送我情” 依依不舍的朋友情别情谊
D “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 以天下为己任的责任感
5.对下图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是( )
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折
③挫败感无法消除,只能任其影响自己
④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
6、一个不到2岁的小女孩想要喝水,不料开水杯不小心被打翻,滚烫的热水从上至下,洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的哭喊,深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外,号召了百位设计师和工程师共同打造出了55度降温杯。这一全球首款降温杯一上市就迅速走红,成为当时最畅销的杯子。这份源于对女儿的爱,让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
思考:55度杯子的发明源自什么 这表明情感有什么作用

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