资源简介

3.2有约必守 违约有责 教案
一、教学目标
1. 理解合同的重要性以及违约的后果。
2. 培养学生的诚信意识和合同意识。
3. 学会在生活中正确履行合同义务。
二、教学重难点
1. 重点：违约的责任和后果。
2. 难点：如何引导学生树立正确的合同观念。
三、教学方法
1. 案例分析法：通过真实案例引导学生思考。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，激发思维碰撞。
3. 情境模拟法：让学生在模拟情境中体验合同的履行。
四、教学过程
1. 课程导入
展示一些合同纠纷的案例，引起学生的兴趣。
2. 合同的重要性
讲解合同的意义和作用，如明确双方权利义务、维护交易公平等。
强调遵守合同的重要性。
3. 违约的概念与后果
解释违约的含义和常见的违约行为。
分析违约可能导致的法律责任和经济损失。
4. 如何避免违约
引导学生讨论如何在合同履行过程中避免违约，如认真阅读合同条款、及时沟通等。
强调诚信的重要性。
5. 违约责任的承担
介绍违约责任的承担方式，如赔偿损失、继续履行等。
通过案例分析，让学生了解不同情况下的违约责任。
一、一诺千金　重在履行
1．合同履行的含义：合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。
2．合同履行的原则
(1)全面履行：当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务。
(2)诚信履行：当事人应该恪守信用，言行一致，尽最大的善意履行自己的合同义务。在合同没有明确约定的情况下，合同当事人也应当根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助及保密等义务。
(3)协作履行：当事人要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。只有双方当事人在合同履行过程中相互配合、相互协作，合同才会得到适当履行。
提醒：履行合同的核心是履行合同义务：在合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心；履行合同义务是享有合同权利的前提。没有债务人履行合同债务，债权人的债权就无从谈起；合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主导地位。
3．合同履行的要求
(1)履行合同的关键：明确合同内容。
(2)合同的内容：就是合同的条款。
①一般包括以下条款：当事人的姓名或者名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。
②民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。
提醒：合同的一般条款
当事人的姓名或者名称和住所 当事人是合同权利义务的承受者，没有当事人，合同权利义务就失去存在的意义，给付和受领给付便无从谈起，订立合同必须写清当事人的姓名或者名称和住所
标的 它是一切合同的主要条款标，是合同权利义务执行的对象
数量和质量 标的的数量和质量是确定合同标的的具体条件，是这一标的区别于同类另一标的的具体特征。标的的数量要确切，质量需详细具体，如技术指标、质量要求、规格、型号等都要明确
价款或报酬 价款是取得标的物所应支付的代价，报酬是获得服务所应支付的代价，由哪一方支付，需在合同中写明
履行的期限、地点、方式 履行期限直接关系到合同义务完成的时间，涉及当事人的期限利益，也是确定违约与否的因素之一，十分重要。履行地点是确定验收地点的依据，是确定运输费用由谁负担、风险由谁承受的依据，有时是确定标的物所有权是否转移、何时转移的依据，还是确定诉讼管辖的依据之一。履行方式(一次交付还是分期分批交付，交付实物还是交付标的物的所有权凭证，铁路运输还是空运、水运等)同样事关人的物质利益，合同应写明
违约责任与解决争议的方法 违约责任既是违约方应该付出的代价，也是法律对守约方给予的救济。解决争议的方法是指有关解决争议运用什么程序、适用何种法律、选择哪家检验或者鉴定的机构等内容
(3)合同的变更
①原因：合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法。
②要求：当事人协商一致，可以变更合同。合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。
二、言而有信　违约有责
1．违约：不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定。
2．违约责任
(1)实质：既是违约方应该付出的代价，也是法律给予守约方的救济。
(2)判定
①依据民法典，对守约方的损害赔偿应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益。
②不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。
(3)承担方式
①继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等。
②当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。
违约责任的承担方式 表现
继续履行 一方当事人违约，另一方当事人可要求其履行或请求法院判决其履行合同规定的特定义务，而不允许其以金钱或其他方法代替履行
赔偿损失 它以违约行为造成对方财产损失的事实为基础，具有典型的补偿性。赔偿损失也有一定的限制，即损害赔偿额应相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益
采取补救措施 比如质量不符合约定，应当按照当事人的约定承担违约责任，如无约定或约定不明确的，非违约方可根据标的性质和损失的大小，合理选择要求对方采取修理、更换、重做、退货、减少价款或报酬等措施
支付违约金 违约金是当事人一方违约时，根据合同约定向对方支付的一定数额的金钱。当事人可以在合同中约定违约金，未约定则不产生违约金责任，且违约金的约定不应过高或者过低
适用定金罚则 定金是以确保合同履行为目的，由当事人一方在合同履行前预先交付于另一方的金钱。当事人可以约定定金，定金按担保法规定执行，但如果同时约定定金和违约金，当事人可选择适用其一
提醒：违约责任的特点
(1)作为一种民事责任，在目的、构成要件、责任形式等方面均有别于行政责任和刑事责任。
(2)具有相对性，是合同当事人之间的责任，合同当事人以外的第三人对当事人之间的合同不承担违约责任。
(3)合同有效是承担违约责任的前提，履行合同不完全或不履行合同义务是承担违约责任的原因。
(4)违约责任以补偿守约方因违约行为所受损失为主要目的，以损害赔偿为主要责任形式。
(5)违约责任是财产责任，不是人身责任，可以约定(如约定违约金、约定定金)，也可以直接适用法律的规定(如支付赔偿金、强制实际履行等)，违约相对人可以选择违约人承担违约责任的方式。
3．免责情形
(1)在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。
(2)因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。
【知识整合】违约行为免责的两种情形
(1)法定的免责情形。最常见的就是不可抗力，即不能预见、不能避免并且不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等情况。当客观上已经发生不可抗力，而且合同的当事人未能按照约定履行合同义务是由这一不可抗力所导致时，当事人的违约行为可以免责。
(2)约定的免责情形。这是双方在订立合同时经协商达成一致的免责情形，只要这种约定不违反法律的强制性规定，届时就可以对违约行为免责。
提醒：地震并非在任何情况下都属于不可抗力。如合同发生在地震之前，地震即为合同不能履行之免责情形；如在地震发生之后，地震对于合同的订立成为可以预见、可以避免的客观情况，不能为冒险签订的合同免责。
【相关链接】
1、依据民法典，对守约方的损害赔偿应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。
2、违约金：是指当事人一方违约时，根据合同约定向对方支付的一定数额的金钱。如果合同中有违约金的约定，守约方提出请求时，无须就损失的计算承担举证责任。
3、定金：是以确保合同履行为目的，由当事人一方在合同履行前预先交付于另一方的金钱。给付定金一方不履行义务的，无权要求返还定金；收受定金的一方不履行义务的，应当双倍返还定金。当事人交付的保证金、押金或者订金等，没有约定定金性质的，不属于定金。
4、不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。
5、民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并在合理期限内提供证明。(当事人在履行合同时遇到障碍的，可以到当地的商事证明机构开具不可抗力证明，并以此为据主张减轻或者免除责任)。
【知识整合】：是否承担违约责任的研判过程
①合同是否成立（类型、形式、订立过程——要约和承诺）
②合同是否有效
③是否有违约行为（原则、义务、变更等）
④有无免责事由（约定……，法定……）
⑤承担方式
6. 总结与拓展
总结本节课的重点内容，再次强调遵守合同的重要性。
布置课后作业，如让学生查找一些有关违约的新闻或案例，并分析其中的责任。

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