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活动二 节电小贴士 教案
一、教学目的：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
2、通过穿插了解家中电器情况，并制作节电小贴士，加强动手能力和语言表达能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
二、教学重、难点：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
三、教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
四、教学过程：
师：电是一种宝贵的能源，节约用电，人人有责。
生：我们应该从家庭节电开始，做些小贴士提醒家人注意节电。
1、家中侦察。
师：请同学们告诉我，你们家中有哪些电器？家人平时使用电器的情况如何？
生答：我家有电视、冰箱、空调、洗衣机等电器。家人平时使用电器比较频繁，尤其是电视和空调。
2、搜集节电窍门。
师：谁来说说看，节电有哪些窍门？
学生A：我们可以在不使用电器的时候，及时拔掉插头，避免待机耗电。
学生B：调低家中电器的亮度和音量，可以减少能量消耗。
学生C：使用节能灯泡替代传统白炽灯，能节约更多的电力。
学生D：在炎热的夏天，可以使用电扇代替空调，减少能源消耗。
学生E：在洗衣机和洗碗机使用时，尽量填满容量，减少不必要的洗涤次数。
其他同学进行补充。
学生F：使用电子设备时，可以调低屏幕亮度和关闭不必要的背景应用程序，以降低功耗。
学生G：在照明方面，可以选择使用LED灯，因为它们比传统的白炽灯更节能。
学生H：充分利用自然光，白天尽量不开灯，利用窗户提供的自然光线。
3、制作小贴士。
师：我们可以制作一些节电小贴士，时刻提醒自己。
师：做小贴士要考虑哪些问题？
学生讨论，发言。
学生J：小贴士要简明扼要，用易懂的语言表达，方便大家理解。
学生K：可以用图文结合的方式，使贴士更加生动形象。
学生L：要突出重点，将最重要的节电方法放在贴士的首要位置。
学生M：可以使用醒目的颜色和字体，吸引注意力。
学生设计一下的小贴士
照明灯节电小常识
冰箱节能小窍：
怎么样使用电饭锅省电？
怎么样使用洗衣机省电？
电脑节电小窍门
电视节电小窍门
热水器节电小窍门
空调节电小窍门
4、看效果。
师：小贴士起作用了吗？家人的行为有了什么样的变化？
学生汇报。
学生N：我把小贴士贴在家里的电器旁边，家人看到后开始更加注意节电，及时拔掉插头。
学生O：我把小贴士放在客厅的电视上，家人看到后开始降低电视的亮度和音量。
学生P：我把小贴士贴在洗衣机上，提醒家人填满容量，减少洗涤次数。
5、填写第91页的成绩单。
学生们根据自己的家庭情况和效果，填写第91页的成绩单，记录家庭节电的情况和改变。

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