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活动三 设计配灯方案 教案
一、教学目的：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
2、通过穿插了解家中电器情况，并制作节电小贴士，加强动手能力和语言表达能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
二、教学重、难点：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
三、教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
四、教学过程：
师：大家好，今天我们要帮王老师选择新房的灯具。让我们一起来思考一下各种灯的类型和照明特点。
1. 认识灯的类型和照明特点。
师：请大家说说你们在灯具市场调查得到的关于灯的类型和各种照明的特点的资料。
学生A：我们在市场调查中发现，常见的灯具类型有白炽灯、荧光灯、LED灯等。白炽灯照明效果柔和，但能耗较高；荧光灯能耗较低，但照明效果稍显刺眼；LED灯具有高效节能、寿命长的特点。
学生B：此外，还有一些特殊类型的灯如射灯、筒灯、吊灯等，它们可以根据需要进行灯光的定向、聚焦或整体照明。
师：很好，大家对灯的类型和照明特点有了初步了解。
2. 增长选灯学问。
师：选择灯具时应从哪些角度进行思考？
从房间的需求角度考虑，比如客厅需要明亮而温馨的照明，卧室需要柔和舒适的照明，厨房需要明亮且集中的照明等。
考虑灯具的实用性和节能性。实用性包括灯具的安装方式、可调节性和操作方便性；节能性则是指灯具的能源消耗情况，我们选择能效高、节能的灯具。
3. 了解新房情况。
师：我们先来了解一下王老师的新房情况。
（出示第94页的新房草图）
师：这是王老师新房的草图，可以看到有客厅、卧室、厨房和浴室等不同的房间。请大家根据草图，想象一下这些房间的照明需求。
学生A：客厅需要明亮而温馨的照明，可以考虑使用吊灯或者射灯来照亮整个空间。
学生B：卧室需要柔和舒适的照明，可以选择台灯或者壁灯来提供局部照明。
学生C：厨房需要明亮且集中的照明，可以考虑使用筒灯或者LED灯条来提供充足的照明。
学生D：浴室需要防水的灯具，并且最好选择带有防雾功能的灯具，以确保使用安全。
师：非常好，大家对不同房间的照明需求有了清楚的认识。
4. 确定配灯方案。
师：怎样针对不同房间的需要，制定配灯方案？
对于客厅，我们可以选择一个中央吊灯作为主要照明，再加上一些台灯或者壁灯来提供局部照明。
对于卧室，可以选择一个柔和的台灯作为主要照明，再考虑加装一些壁灯或者床头灯来提供更加舒适的照明。
对于厨房，我们可以采用筒灯或者LED灯条来提供明亮而集中的照明，以便在烹饪和清洁时能够清晰地看到工作区域。
对于浴室，我们需要选择防水的灯具，并且最好选择带有防雾功能的灯具，以确保使用安全。
对于客厅的吊灯，可以考虑选择可调节亮度的灯具，以满足不同场合的需要。
卧室可以考虑使用带有温暖色调的灯具，以营造出更加舒适的氛围。
厨房可以考虑在灶台上方增加一些任务灯，以提供更好的局部照明效果。
5. 填写第95页的成绩单。
师：现在请大家打开教材的第95页，填写成绩单，总结整个配灯方案的过程。在填写成绩单的同时，可以讨论一下如何节省用电，提出一些建议和小贴士。
学生们开始填写成绩单，同时积极讨论如何节省用电的方法。
师：很好，大家的配灯方案和节电建议都很棒！通过这次的活动，我们不仅帮助了王老师选择灯具，还培养了科学调查和分析的能力，同时也提高了我们的节电意识和环保意识。

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