资源简介

预防艾滋病主题班会
一、教学目标：
1.什么是艾滋病。
2.艾滋病的传播途径。
3.艾滋病预防措施。
二、教学重点和难点：
1.什么是艾滋病。
2.艾滋病的传播途径。
3.艾滋病预防措施。
三、教学过程：
（一）导入
1.通过讲述一个艾滋病人的故事，引入艾滋病的有关知识。
高三男孩自述：一次后悔的经历，让我染上艾滋病
小杰（化名）是一名高三的学生，他在这里分享自己的经历，目的并非博取同情，而是为了敲响同龄人的警钟，提醒他们保护自己。
01、一次冲动，我染上艾滋病
当时，小杰正在高二暑假，他年仅11岁，对即将到来的高三压力感到焦虑，想要放松一下自己。由于好奇和谒望刺激，他同意与一位网友见面。这位网友比小杰大四岁，外表酷炫，言谈成熟，让小杰产生了崇拜之情。于是，小杰与这位网友走进了一家酒店，发生了高危行为。事后，小杰深感懊悔。他回忆起那晚的所作所为，充满了自责之情。高三开学后，小杰将这段经历深埋内心，不打算与任何人分享。然而，在国庆假期，他开始出现异常症状，先是持续低烧，接着是腹泻，浑身无力。小杰渐渐感到不妙，于是上网查询相关资料，发现自己的症状与艾滋病相符。随后，他购买了艾滋病检测试纸，进行了两次测试，结果都显示阳性。复杂的情感涌上心头，小杰试图重新联系那位网友，但对方却坚决否认。小杰颤抖着挂断电话，这时他才深刻意识到自己的害怕和无助…….
02、隐瞒父母，终于考上一本
因为担心一旦事情曝光就无法上大学，小杰甚至不敢坦诚地告诉父母自己的病情。他仔细思考后决定，先集中精力学习，将问题推迟到高考后再处理。高考结束后，小杰向相关机构求助，开始接受免费药物治疗。尽管这些药物会带来一些副作用，但对于没有经济来源的小杰而言，这已经是最好的选择。随着时间的推移，小杰结识了一些同病相怜的朋友，进一步了解了艾滋病。一旦他的状况为人知，这些病友也提供了温暖的支持，而机构的工作人员为他提供了大量相关知识。有了这些关心和帮助，小杰重新看到了生活的希望。他期望在大学里努力学习，未来攻读硕士和博士学位，争取能够获得更好的治疗，同时也希望能够帮助那些与他有着相似遭遇的人。
2.提出关于艾滋病的问题，学生带着问题学习关于艾滋病的知识。
（二）艾滋病概念讲解
1、艾滋病的定义:艾滋病，全称为获得性免疫缺陷综合征（AIOS）。是由于人体免疫系统被艾滋病病毒破坏，人体因失去抵御能力，从而感染各种疾病。
2、为什么要预防艾滋病
目前，艾滋病还没有特效治疗方法，也没有有效的预防疫苗。
3、为何校园成艾滋病“重灾区”？
或许你好奇，为何校园成为了艾滋病的“重灾区”？实际上，校园之所以成为了艾滋病的高发地，存在着一些根本原因。
首先，我国的青少年学生在性教育方面存在普遍的知识匮乏。传统观念和其他因素的影响下，无论是老师还是家长，往往对性教育避而不谈，导致孩子在生理已经发育的同时，心智却没有跟进。这使得他们不懂如何自我保护，缺乏对高危性行为的风险意识，有些学生甚至对艾滋病的传播方式一无所知。
其次，虽然一些高校提供健康教育课程，但学生的参与度有限，而这些课程的实际价值较低，仅限于表面性的性教育，无法为学生提供实际有用的性知识，有时甚至可能误导为“恐艾教育”。
此外，随着手机和互联网的普及，青少年学生更容易接触陌生人，如果缺乏适当引导，他们可能由于激素驱使而无法采取安全措施，增加感染艾滋病的风险。
4、艾滋病的传播途径：
①性接触传播。主要是男性传给女性，女性传给男性也占相当比例。同性恋者之间更容易传播。
②母婴传播。感染了艾滋病病毒的妇女通过怀孕、生孩子过程和喂奶也可能会把艾滋病病毒传给胎儿或婴儿。
③血液传播。输入感染了HIU的血液或血液制品；静脉药瘾者共用受HIU污染的、未消毒的针头及注射器；共用其他医疗器械或生活用具（如与感染者共用牙刷、剃刀）也可能经破损处传染，但罕见。
④其他途径，如：感染了HIU病毒的蚊子、苍蝇叮咬，礼节性接吻和拥抱，游泳，共用毛巾等都有感染上HIU的可能，但危险性很小。
5、艾滋病预防措施：
①遵守法律和道德、洁身自爱，反对卖淫嫖娼，强化自我防范意识、了解艾滋病的传播途径。
②不以任何方式吸毒，远离毒品。更不能贩毒和参与涉及毒品的黑社会活动。
③自觉抵制商业性性行为，不搞卖淫、嫖娼等违法活动，避免婚前、婚外性接触及多个性伴侣等行为。提倡文明、健康、科学的生活方式。遵守社会公共道德，纠正不文明、不健康的生活行为。掌握正确的性行为方式，提倡安全的血液接触方式，遵循安全血液接触的基本条件，如正确使用安全套等。
④医务人员和艾滋病感染者的接触：在与艾滋病感染者或病人的一般接触中，如握手、拥抱等都不会感染艾滋病病毒。如果感染了HIU的妇女期望生一个健康的婴儿，可以在怀孕前得到医疗咨询和服务，以帮助她们作好准备，使胎儿不受到感染。要避免与HIU感染者、艾滋病病人及高危人群发生任何形式的性接触；发生不洁性行为时，应正确使用避孕套；注意个人卫生，不共用牙具、剃须刀等用品。
⑤一般生活接触不会传播HIU。如：握手、拥抱；礼仪性接吻；一起吃饭、上学；咳嗽、打喷嚏；共用劳动工具、办公用具、钱币等都不会感染HIU。因此，我们不必谈“艾”色变，只有了解了更多的预防知识才能更好的保护自己和他人。相信科学知识和掌握相关行为指南将帮助我们避免HIU的威胁。（介绍目前学校所开展的相关活动如主题班会）因此预防艾滋病就是时刻提醒自己：
第一：珍爱生命，预防艾滋；
第二：谨慎交友；
第三：杜绝吸毒;
第四：定期检查身体。（屏幕展示四句话）
总结：（音乐响起）拥有生命是美好的，而拥有一个健康的生命则更加美好；若想拥有一个健康的生命则重在预防；在全校师生中开展预防艾滋病的宣传教育活动是非常必要的也是非常有意义的！让我们一起行动起来吧！珍爱生命！远离毒品！预防艾滋！愿我们每个人都拥有一个健康的生命！谢谢！放音乐下课！备选参考方案篇二活动准备：邀请当地有关部门的相关人员参加本次主题班会）
课后作业:通过一些选择题和问答题巩固关于艾滋病的知识。
选择题
1.什么是艾滋病？（）
A.一种流感病毒
B.一种性传播疾病
C.一种由人类免疫缺陷病毒（HIU）引起的传染病
D.一种癌症
答案：C
2、艾滋病病毒主要侵犯人体的何种细胞？（）
A、红细胞
B、CO4+T淋巴细胞
C、血小板
D、巨噬细胞
答案:B
3、《艾滋病防治条例》规定，任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者，其享有哪些权利？（多选）（）（注：选全得分）
A、入学
B、就业
C、医疗
D、婚姻家庭等正常生活
答案:ABCD
4、艾滋病病毒属于哪一类病毒？（)
A、DNA病
B、RNA病毒
C、脱病毒
D、类病毒
答案:B
5、感染艾滋病病毒后到血液中能捡测出艾滋病病毒抗体的这段时间称为：（）
A、窗口期
B、潜伏期
C、前带毒期
D、病期
答案:C
6、艾滋病窗口期一般为：（）
A、2-4周
B、3-6周
C、4-8周
D、6-12周
答案:C
7、HIU主要通过哪些途径传播？（）
A.握手和拥抱
B.共用餐具和饮水器
C.性行为、血液和母婴传播
D.呼吸飞沫
答案：C
8、如何预防艾滋病传播？（）
A.与感染者接触后立即使用洗手间
B.使用安全套进行性行为
C.与感染者共同饮食
D.共享针头和注射器
答案：B
9、艾滋病感染后多久能检测出来？
A.5-10天
B.1-3个月
C.6-12个月
D.2-4周
答案：B
10、一旦感染HIU，如何治疗？
A.不需要治疗，因为目前没有治愈方法
B.使用抗逆转录病毒药物（ART）进行治疗
C.进行化疗以杀死病毒
D.进行手术以移除感染部分
答案：B
简答题:
1.艾滋病是由什么病毒引起的？
答案：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIU）3引起的。
2.HIU主要通过哪些途径传播？
答案：HIU主要通过性传播、血液传播和母婴传播途径传播。
3.性行为中如何预防艾滋病传播？
答案：正确使用安全套、避免与多个性伴侣发生不安全性行为、定期进行艾滋病检测等。
4.血液传播的途径有哪些？
答案：共用注射器、输血、器官移植、血液制品等。
请列举预防艾滋病传播的主要措施。
答案：预防艾滋病传播的主要措施包括使用安全套进行性行为，避免共用针头和注射器，避免输入未经捡验的血液或血液制品，以及避免与感染者共享剃须刀、牙刷等可能接触血液的个人卫生用品。此外，了解自己的HIU状态并进行相应的管理也是预防和控制艾滋病传播的重要措施。

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