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八年级下册 第七课 尊重自由平等 知识梳理和真题练习
★课标对接
核心素养 法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。（法治观念）
★知识梳理
第一框 自由平等的真谛
1.自由的意义？（P99）
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2.如何正确认识自由？（P99-P100）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3.自由的含义？（P100）
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
4.法治与自由的关系？（P100）
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
5.平等的意义？（P101）
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6.平等在法律意义上的含义？（P101）
①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）
②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）
7.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第二框 自由平等的追求
1.如何珍视自由？（P104）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。（作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
2.如何践行平等？（P105-P107）
①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
3.特权（P105）
（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
★易混易错
1．自由是无限制的、绝对的。（×）
纠正：自由是有限制的、相对的。
2．自由的实现不能触碰道德的红线。（×）
纠正：自由的实现不能触碰法律的红线。
3．男女同工同酬属于条件平等。（×）
纠正：男女同工同酬属于机会平等。
现代社会是一个法治社会，法律面前人人均等。（×）
纠正：现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。
★真题扫描
1.（岳阳）罗某观看电影《长津湖》后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被判处有期徒刑七个月，并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明（　B　）
①权利和自由都是有界限的
②违法必定犯罪，犯罪不一定违法
③罗某的行为属行政违法行为
④诋毁英雄的行为为法律所不容
①② B．①④ C．②③ D．③④
2.（湖北）湖北省人民政府原副省长曹广晶涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对曹广晶作出逮捕决定。曹广晶被查处一案告诉我们（　D　）
①中华人民共和国公民在法律面前人人平等
②领导干部知法犯法更要从重从严处罚
③监察机关和检察机关在本案中互相配合
④任何人都不得有超越宪法和法律的特权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.（天津）《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明（　D　）
①妇女群体处处优先
②法律面前人人平等
③平等是人类的崇高理想
④平等是社会发展的永恒主题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.（襄阳）“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于践行平等的说法正确的是（　A　）
A．践行平等就要反对特权 B．践行平等就要追求自由
C．践行平等就要享受权利 D．践行平等就要履行义务
5.（包头）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中，能体现法律意义上平等的是（　C　）
①出入电梯“女士优先”
②儿童乘坐公交应得到特殊关照
③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究
④社会为每个人提供同样的发展条件和机会
①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（宿迁）2023年2月7日，黑龙江省绥化市中级人民法院公开宣判鹤岗市委原书记张恩亮贪污、受贿、挪用公款一案，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币七百三十万元。该案例说明（　A　）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是全体公民的共同意志
C．法律是由国家制定或认可的
D．违法行为必将受到刑法制裁
7.（重庆）今年修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天。该法依据宪法制定，明确职业教育和普通教育具有同等地位，要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求……对此理解正确的是（　D　）
①明确职业教育和普通教育的同等地位能消除两种教育的差异
②禁止设置就业报考门槛，职校生的人权进一步得到法治保障
③职业教育法依据宪法制定，彰显宪法精神，两者法律效力相同
④适当降低对职校生的学历要求不违背法律面前人人平等的原则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8.（镇江）某业主因为对小区物业管理有意见，发表了一些负面评价，小区物业将其告至法院。法院判决业主为维护自身权益所作的负面评价未超出必要限度，不构成对物业公司的名誉侵权。这一判决说明（　C　）
A．自由是受到限制的 B．法律保护弱势群体
C．法治是自由的保障 D．不同情况差别对待
9.（内江）【无法治不自由】
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
结合材料和所学知识回答下列问题：
（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？
（2）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。请你谈谈我们应如何实现自由的追求？
【答案】（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）①要实现自由的追求，就要珍视自由。②要珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。③要珍视自由，就必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
10.（凉山州）材料：“叮咚、叮咚……”课堂上小明携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小明拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……
同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。
同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。
法律链接：《未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
请你运用自由与法治关系的相关知识对同学甲的观点进行辨析。
【答案】甲同学甲的观点错误、同学乙的观点正确。因为①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③自由与法治相互联系，不可分割。④法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。⑤法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。⑥在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
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八年级下册 第七课 尊重自由平等 知识梳理和真题练习
★课标对接
核心素养 法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。（法治观念）
★知识梳理
第一框 自由平等的真谛
1.自由的意义？（P99）
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2.如何正确认识自由？（P99-P100）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3.自由的含义？（P100）
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
4.法治与自由的关系？（P100）
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
5.平等的意义？（P101）
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6.平等在法律意义上的含义？（P101）
①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）
②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）
7.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第二框 自由平等的追求
1.如何珍视自由？（P104）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。（作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
2.如何践行平等？（P105-P107）
①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
3.特权（P105）
（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
★易混易错
1．自由是无限制的、绝对的。（ ）
纠正：
2．自由的实现不能触碰道德的红线。（ ）
纠正：
3．男女同工同酬属于条件平等。（ ）
纠正：
现代社会是一个法治社会，法律面前人人均等。（ ）
纠正：
★真题扫描
1.（岳阳）罗某观看电影《长津湖》后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被判处有期徒刑七个月，并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明（　　）
①权利和自由都是有界限的
②违法必定犯罪，犯罪不一定违法
③罗某的行为属行政违法行为
④诋毁英雄的行为为法律所不容
①② B．①④ C．②③ D．③④
2.（湖北）湖北省人民政府原副省长曹广晶涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对曹广晶作出逮捕决定。曹广晶被查处一案告诉我们（　　）
①中华人民共和国公民在法律面前人人平等
②领导干部知法犯法更要从重从严处罚
③监察机关和检察机关在本案中互相配合
④任何人都不得有超越宪法和法律的特权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.（天津）《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明（　　）
①妇女群体处处优先
②法律面前人人平等
③平等是人类的崇高理想
④平等是社会发展的永恒主题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.（襄阳）“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于践行平等的说法正确的是（　　）
A．践行平等就要反对特权 B．践行平等就要追求自由
C．践行平等就要享受权利 D．践行平等就要履行义务
5.（包头）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中，能体现法律意义上平等的是（　　）
①出入电梯“女士优先”
②儿童乘坐公交应得到特殊关照
③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究
④社会为每个人提供同样的发展条件和机会
①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（宿迁）2023年2月7日，黑龙江省绥化市中级人民法院公开宣判鹤岗市委原书记张恩亮贪污、受贿、挪用公款一案，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币七百三十万元。该案例说明（　　）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是全体公民的共同意志
C．法律是由国家制定或认可的
D．违法行为必将受到刑法制裁
7.（重庆）今年修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天。该法依据宪法制定，明确职业教育和普通教育具有同等地位，要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求……对此理解正确的是（　　）
①明确职业教育和普通教育的同等地位能消除两种教育的差异
②禁止设置就业报考门槛，职校生的人权进一步得到法治保障
③职业教育法依据宪法制定，彰显宪法精神，两者法律效力相同
④适当降低对职校生的学历要求不违背法律面前人人平等的原则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8.（镇江）某业主因为对小区物业管理有意见，发表了一些负面评价，小区物业将其告至法院。法院判决业主为维护自身权益所作的负面评价未超出必要限度，不构成对物业公司的名誉侵权。这一判决说明（　　）
A．自由是受到限制的 B．法律保护弱势群体
C．法治是自由的保障 D．不同情况差别对待
9.（内江）【无法治不自由】
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
结合材料和所学知识回答下列问题：
（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？
（2）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。请你谈谈我们应如何实现自由的追求？
10.（凉山州）材料：“叮咚、叮咚……”课堂上小明携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小明拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……
同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。
同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。
法律链接：《未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
请你运用自由与法治关系的相关知识对同学甲的观点进行辨析。
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