第三节《个人数字资源的加密保护》课件(共19张PPT) 苏科版(2023)初中信息技术七年级下册

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第三节《个人数字资源的加密保护》课件(共19张PPT) 苏科版(2023)初中信息技术七年级下册

资源简介

(共19张PPT)
——争做网络安全推广员
第五单元 互联网安全维护
探索二
个人信息防护措施 第二课时
——数字资源的加密
01
国家信息安全科普
国家信息安全科普
02
文件加密
文档的加密
03
数据加密
密码
密码,是指采用特定变换的方法对信息等进行加密保护、安全认证的技术、产品和服务 。登录网站、电子邮箱和银行取款时输入的“密码”其实严格来讲应该仅被称作“口令”,因为它不是本来意义上的“加密代码”,但是也可以称为秘密的号码。
摩尔斯密码
摩尔斯密码
请你对照摩尔斯密码,
破解“. . . _ _ _ . . .”
SOS
明文、密文与密钥
明文、密文与密钥
明文
真实的内容
密文
展示的内容
密钥
加密算法
解密算法
加密和解密数据
加密和解密数据
1.该图中的加密算法叫做:
2.该图中的加密密钥是:字母整体向 移动 位。
3.请你利用图示加密密钥,尝试把下列密文转换为明文:
①密文:FDIH 明文:
②密文:IDFH 明文:
③密文:EHH 明文:
凯撒加密

3
CAFE
FACE
BEE
04
加密技术的其他知识
密码技术——我国最早的军事密码本
密码技术——古代的密码技术
相传商纣王末年,姜太公辅佐周室。有一次,姜太公带领的周军指挥大营被叛兵包围,情况危急,姜太公令信使突围,回朝搬兵,但又怕信使遗忘机密,又怕周文王不认识信使,耽误了军务大事。于是其将自己珍爱的鱼竿折成数节,每节长短不一,各代表一件军机,令信使牢记,不得外传。
信使几经周折回到朝中,周文王令左右将几节鱼竿合在一起,亲自检验。辨认出是姜太公的心爱之物,于是亲率大军,解救姜太公。此后,姜太公将鱼竿传信的办法加以改进,“阴符”由此诞生。后来又演化成了皇帝和大将各执一半的“虎符”,作为调兵遣将的凭证,这就是最初的密码。再往后,“虎符”被广泛应用于我国古代的军事和情报中。
个人信息安全的防护措施
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