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浙江省杭州市临平区2023-2024学年九年级上学期社会法治期中检测试卷
一、选择题（本大题有 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023九上·瑞安期中）从篮球“村BA”到足球“村超”，这种自发组织的民间草根球赛，不仅丰富了村民的业余生活，还吸引了来自全国各地的观众观赛，带火了当地特色旅游，增加了村民的收入，为乡村振兴找到了一条发展之路。这有利于（　　）
①丰富乡村文化生活，助力乡村振兴
②弘扬体育精神，建设健康中国
③推进民主政治建设，描绘美丽乡村
④完善社会保障，促进强村富民
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2023九上·瑞安期中）我市某生态农场引进葡萄、草莓、桃子、蓝莓等特色果蔬品种，提升配套设施水平，打造休闲采摘观光生态农场，吸引了大批周边县市区的市民前来游玩。这有助于（　　）
①摒弃传统种植业，寻找新的经济增长点
②打造生态产业，推动乡村振兴
③促进农民增产增收，共享经济发展成果
④体验劳动生活，增长农业知识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2023九上·瑞安期中）从1994年开始，杭州坚持做了29年的事——每年推出民生实事项目，从未间断。2023年杭州的民生实事包括“护好老弱幼、救在身边即新增公共场所AED1000台，舒心就医即开通互联网+医保移动支付定点机构26家、一路畅通”等十项实事。政府的这些举措体现了（　　）
A．推动收入分配均等以维护社会公平正义
B．坚持以人民为中心，不断增进民生福祉
C．扩大公民民主权利，保障人民当家作主
D．人民日益增长的美好生活需要完全得以保障
4．（2023九上·瑞安期中）雄安新区按照5分钟、10分钟、15分钟生活圈要求，高标准规划建设学前教育、义务教育、高中阶段教育等22所学校，打造京津冀教育新高地。这些举措有助于（　　）
①推进教育均衡、优质发展
②确保公民受教育权都能得以实现
③构建公平正义的美好社会
④落实以人民为中心的发展思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2023九上·瑞安期中）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考和判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此，下列认识中正确的是（　　）
①制度创新促进公平正义、推动社会进步
②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜
④万众创新、大众创业的理念已深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2023九上·瑞安期中）十四届全国人大代表中，一线工人、农民代表497名，占代表总数16.69%；少数民族代表442名，占代表总数14.85%；归侨代表42名，妇女代表790名，占代表总数的26.54%。这可以看出我国（　　）
A．人大代表受人民监督 B．切实保证人民当家作主
C．人大依法行使立法权 D．坚持少数服从多数原则
7．（2023九上·瑞安期中）贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式，向代表反映诉求或建言献策。“民情二维码”的推出（　　）
A．能够防止权力的滥用并杜绝腐败
B．确保所有国家机关提高工作效率
C．能让群众直接参与管理国家事务
D．丰富了公民行使民主权利的形式
8．（2023九上·瑞安期中）2023年全国两会期间，某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，议案关注的内容从“双减”到乡村振兴，从科教兴国到中国式现代化……连续八年，该地学生的优秀微议案被带上全国两会。这体现公民行使民主权利的形式是（　　）
A．民主选举 B．民主决策 C．民主监督 D．基层民主
9．（2023九上·瑞安期中）今年AI（人工智能）翻唱在网络上爆红，最火的莫过于“AI孙燕姿”。但接踵而来的问题就是：“AI孙燕姿”是否侵权？“AI孙燕姿”的作品有著作权吗？等等。随着AI盛行，如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善，是当前面临的巨大挑战。这要求在AI领域（　　）
A．强调严格执法，做到公正司法 B．加快立法步伐，做到有法可依
C．加强行业自律，做到全民守法 D．践行公序良俗，做到良法善治
10．（2023九上·瑞安期中）巍巍青藏高原是我国乃至整个亚洲重要的生态安全屏障。2023年4月，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，保护高原的生灵草木、万水千山。该法的表决通过（　　）
①有助于促进人类与自然界的和谐共生
②能够确保建成清洁美丽的世界
③体现了依法治国需要良法之治的要求
④表明全国人大常委会具有决定权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2023九上·瑞安期中）某地的政务服务中心探索精细化高效率服务，启用“潮汐窗口”，根据人流量大小，动态调整窗口数量和服务人员力量，最大限度减少群众排队时间。这样做旨在（　　）
A．提高为人民服务水平 B．确保权力在阳光下运行
C．保障公民行使监督权 D．完善基层群众自治制度
12．（2023九上·瑞安期中）2023年央视“3.15”晚会曝光了安徽某米业公司，通过香精勾兑，以名称带有“泰国香米”“泰子王”等方式，来冒充泰国香米。有专家认为，单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明（　　）
①道德可以滋养法治精神
②要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线
③要重视发挥法律的教化作用
④要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2023九上·瑞安期中）“结婚后，丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，他的妻子和孩子们必须对他表示充分的尊敬。……为了还债，他可以典当或者出卖他（她）们……”。该材料反映的婚姻家庭关系大概率属于（　　）
A．古埃及 B．古巴比伦王国
C．古印度 D．古希腊
14．（2023九上·瑞安期中）“埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会，成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊文明奠定了基础”。为新的希腊文明奠定基础的是（　　）
A．图特摩斯三世的统治 B．孔雀王朝的建立
C．亚历山大大帝的东征 D．十字军东征
15．（2023九上·瑞安期中）图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料。据此，推断他们探究的主题是（　　）
克里特王宫遗址 雅典卫城遗址 掷铁饼者
A．古代希腊文明 B．古代日本文化
C．古代罗马法制 D．古代阿拉伯文明
16．（2023九上·瑞安期中）“克洛维联合法兰克各部落，打败罗马人、拜占庭人和西哥特人，把比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起形成王国。”克洛维获得成功的主要原因是（　　）
A．剥夺教会的土地 B．征收“什一税”
C．皈依了基督教 D．将土地全部收归国有
17．（2023九上·瑞安期中）庄园里的领主设置庄园法庭，每年召开数次，由领主或其代理人主持，主要审理佃户和领主之间的纠纷，以保护后者的利益。同时，法庭也审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻纠纷等。这说明欧洲的庄园法庭（　　）
A．只维护庄园主的利益 B．要维护庄园公共秩序
C．依据习惯法进行审判 D．推动租地农场的建立
18．（2023九上·瑞安期中）下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是（　　）
　 历史现象 原因
A 公元前 5世纪后半期，雅典一度达到全盛 克里斯提尼改革
B 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教
C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可·波罗行纪》
D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大大帝东征
A．A B．B C．C D．D
19．（2023九上·瑞安期中）1077年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格列高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格列高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲（　　）
A．基督是救世主 B．国王软弱无能
C．王权高于教权 D．教权高于王权
20．（2023九上·瑞安期中）“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”上述材料说明（　　）
A．拜占庭文化兼收并蓄了东方文化和西方文化
B．拜占庭帝国保存的古希腊文献助推了文艺复兴
C．拜占庭帝国灭亡是因为基督教学者逃到意大利
D．闭关自守导致落后，开放宽容才会促进发展
21．（2023九上·瑞安期中）“中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级，他们已有的政治管理经验和民主理念与实践，使他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级。”这“中间阶级”是指 （　　）
A．庄园领主 B．封建骑士 C．手工业者 D．市民阶层
22．（2023九上·瑞安期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（　　）
A．追求人在现实生活中的幸福 B．大力宣传自由平等的思想
C．宣扬人有生存、自由的权利 D．主张私有财产神圣不可侵犯
23．（2023九上·瑞安期中）“15世纪以来，西欧各国资本主义生产关系的萌芽已经产生并初步发展。货币作为商品交换的媒介，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且成为衡量社会地位和权力的重要标志。”这一变化促进了（　　）
A．欧洲传统商路关税的上涨 B．西欧人口迅速增长
C．欧洲人探寻新航路的热潮 D．航海技术不断进步
24．（2023九上·瑞安期中）马克思说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺取的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”最能佐证这一观点的是（　　）
A．丝绸之路 B．佛教的传播
C．伊斯兰教的“圣战” D．“三角贸易”
二、非选择题（本大题有5小题，共52分）
25．（2023九上·瑞安期中）文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。
【百花齐放】
材料一：
世界三大轴心文明示意图
轴心时代：公元前800年至公元前200年，在北纬30度左右，这段时期是人类文明的重大突破时期。这一时期世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古印度文明、古希腊文明。
——摘编自卡尔·雅斯贝斯《历史的起源与目标》
【交流互鉴】
材料二：
【多元一体】
材料三：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）
（1）请分别列举一例史实印证B、C两处轴心文明在思想上的文明成就。
（2）运用材料二中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
（3）根据材料三并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件。谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
26．（2023九上·瑞安期中）阅读材料，回答下列问题。
材料一：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样，我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。……
——摘编自伯里克利在雅典阵亡将士的葬礼演说词
材料二：他（查理·马特）废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。
（1）材料一中“我们的政体”是指什么制度？请用史实反驳“行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中”这一观点。
（2）材料二中的“采邑制”有何特点？这次改革对西欧社会产生了怎样的影响？
（3）面对材料三所反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？
27．（2023九上·瑞安期中）阅读材料，回答下列问题。
材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲远古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
材料二：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：于是，在欧洲所发生的，是历史性地转向一种性质根本不同的经济制度，即今天我们所称的“资本主义”。……资本主义的出现是划时代的。它不仅仅影响了经济，还影响着人们生活的方方面面。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一和所学知识，指出文化“新生”的具体内涵和该“运动”产生的经济根源
（2）根据材料二和所学知识说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
（3）结合所学知识说明材料一、二与材料三之间的关系。
28．（2023九上·瑞安期中）民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念，阅读材料，回答下列问题。
材料一：法治兴则民族兴，法治强则国家强。法治与国家前途、人民命运息息相关，是治国理政、实现长治久安不可或缺的重要手段。
材料二：2023年3月，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。立法法在修改过程中，公开征集到人民群众意见和建议978条，人民群众就完善立法的指导思想，完善科学立法、民主立法、依法立法体制机制，推进立法公开，完善设区的市立法权限等提出了意见和建议，相关意见建议在草案二审稿中得到了体现。期间全国人大常委会分别于2022年10月和12月对草案进行了审议，并两次向党中央请示报告。最后经过全国人大代表们的严格审议并表决通过。
（1）结合材料一和所学知识，说明我国选择法治道路的必然性。
（2）运用参与民主生活的相关知识，说明立法法修改过程中征求人民群众意见和建议有何现实意义。
（3）结合《立法法》的出台过程，阐述我国社会主义民主是一种新型民主的理由。
29．（2023九上·瑞安期中）创新是一个民族进步的灵魂，阅读材料，回答下列问题。
材料一：《长江保护法》是我国第一部保护长江全流域生态系统、推进长江经济带绿色发展、高质量发展的专门法和特别法。该法规定：国务院有关部门和长江流域县级以上政府及其有关部门应当采取措施，保护长江流域历史文化名城名镇名村，加强长江流域文化遗产保护工作，继承和弘扬长江流域优秀特色文化。
材料二：在强国建设、民族复兴的新征程上，我们要坚定不移推动高质量发展。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力提升科技自立自强能力，不断壮大我国经济实力、科技实力、综合国力。
——摘编自习近平在全国人大第十四届一次会议上的讲话
材料三： 党的十八大（2012年）以来的十年，是我国科技进步最大、科技实力提升最快的十年，中国成功跨入了创新型国家行列。十年间，我国部署实施国家科技重大专项，开展关键核心技术攻关，推动科技水平实现跨越发展。十年间，我国科技体制改革“四梁八柱”基本建立，出台了一批法律法规，构建了有效促进和保障科技创新全过程的法律制度体系。十年间，我国系统推进人才培养、评价、激励、引进等关键环节改革，有利于人才脱颖而出、各尽其能、各展其才的发展环境更加优化。
（1）小强认为：国家用《长江保护法》依法保护长江文化，就能保护好长江生态文明，运用所学知识，对小强的观点进行评析。
（2）我国坚定不移的推动高质量发展的要求有哪些？我国为什么要着力提升科技的自立自强能力？
（3）结合材料三，运用所学知识分析我国怎样才能建成科技强国？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】民间草根球赛，不仅丰富了村民的业余生活，还吸引了来自全国各地的观众观赛，带火了当地特色旅游，增加了村民的收入，为乡村振兴找到了一条发展之路。这有利于丰富乡村文化生活，助力乡村振兴，弘扬体育精神，建设健康中国，故①②正确。
材料内容没有涉及推进民主政治建设，故③不符合题意；
题干内容与完善社会保障无关，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查实施乡村振兴战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。在新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。
2．【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】我市某生态农场引进葡萄、草莓、桃子、蓝莓等特色果蔬品种，提升配套设施水平，打造休闲采摘观光生态农场，吸引了大批周边县市区的市民前来游玩。这有助于打造生态产业，推动乡村振兴，促进农民增产增收，共享经济发展成果，体验劳动生活，增长农业知识，故②③④正确。
农业是国民经济的基础，要大力发展，而非摒弃传统种植业，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查实施乡村振兴战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。在新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。
3．【答案】B
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】2023年杭州的民生实事包括“护好老弱幼、救在身边即新增公共场所AED1000台，舒心就医即开通互联网+医保移动支付定点机构26家、一路畅通”等十项实事。这体现了坚持以人民为中心，不断增进民生福祉，故B正确。
要推动收入分配公平，而非推动收入分配均等，故A错误；
公民的民主权利是法定的，不得随意扩大，故C错误；
“完全得以保障”说法太绝对，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查坚持以人民为中心的发展思想的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
4．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】雄安新区按照5分钟、10分钟、15分钟生活圈要求，高标准规划建设学前教育、义务教育、高中阶段教育等22所学校，打造京津冀教育新高地。这有利于推进教育均衡、优质发展，构建公平正义的美好社会，落实以人民为中心的发展思想，故①③④正确。
“确保公民受教育权都能得以实现”说法太绝对，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查科教兴国战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
5．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”，说明中国科技自立自强有利于增强综合国力，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜，故②③正确。
题干没有涉及制度创新，故①不符合题意；
材料没有强调万众创新、大众创业的理念已深入人心，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
6．【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】十四届全国人大代表中，一线工人、农民代表497名，占代表总数16.69%；少数民族代表442名，占代表总数14.85%；归侨代表42名，妇女代表790名，占代表总数的26.54%。这反映了我国切实保证人民当家作主，反映了人民民主具有广泛性，故B正确。
材料没有涉及人大代表受人民监督，故A不符合题意；
题干没有体现人大依法行使立法权，故C不符合题意；
材料没有强调坚持少数服从多数原则，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查社会主义民主的特点的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
7．【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式，向代表反映诉求或建言献策。这丰富了公民行使民主权利的形式，故D正确。
“防止权力的滥用并杜绝腐败”夸大了其作用，故A错误；
“确保所有国家机关提高工作效率”说法太绝对，故B错误；
人民不直接管理国家事务，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查社会主义民主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
8．【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，这是公民行使参与民主决策的权利，故B正确。
材料没有涉及民主选举、民主监督、基层民主，故ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查民主决策的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
9．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】随着AI盛行，如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善，是当前面临的巨大挑战。这要求在AI领域加快立法步伐，做到有法可依，故B正确。
材料没有强调严格执法、公正司法，也没有强调全民守法，故AC不符合题意；
题干内容没有强调践行公序良俗，做到良法善治，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查科学立法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
10．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年4月，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，保护高原的生灵草木、万水千山。这有助于促进人类与自然界的和谐共生，体现了依法治国需要良法之治的要求，故①③正确。
“确保建成清洁美丽的世界”说法太绝对，故②错误；
题干反映了全国人大常委会行使立法权，而非决定权，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查科学立法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
11．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】某地的政务服务中心探索精细化高效率服务，启用“潮汐窗口”，根据人流量大小，动态调整窗口数量和服务人员力量，最大限度减少群众排队时间。这旨在提高为人民服务水平，故A正确。
材料没有涉及“确保权力在阳光下运行”，故B不符合题意；
题干没有体现公民行使监督权，故C不符合题意；
材料没有涉及完善基层群众自治制度，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查法治政府的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
12．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】“单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束”，表明道德可以滋养法治精神，要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，故①④正确。
要增强法治观念，不违法是人们行为的底线，故②错误；
要重视发挥道德的教化作用，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
13．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】“结婚后，丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，他的妻子和孩子们必须对他表示充分的尊敬。……为了还债，他可以典当或者出卖他（她）们……”。这反映了古巴比伦王国的婚姻关系，故B正确，ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查古巴比伦王国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
14．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里”“为新的希腊文明奠定了基础”，结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征，大量的工商业者、学者、官员随军流动，加强了东西方之间的经济贸易交流，推动了希腊文化的传播，开启了希腊化时代，所以，亚历山大大帝的东征为新的希腊文明奠定基础，故选C项。
图特摩斯三世是公元前15世纪古埃及法老，与希腊文明不相符合，排除A项。
孔雀王朝建立于公元前324年，是古代印度文明的鼎盛时期，与希腊文明无关，排除B项。
十字军东征从11世纪末开始，是在罗马教皇准许下的，持续近200年的宗教性军事行动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历册大东征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，克里特王宫遗址是早期希腊克里特文明的代表，雅典卫城遗址坐落希腊首都的，石灰岩山岗上，耸峙着帕特农神庙，是希腊建筑的典型代表， 掷铁饼者是古希腊雕塑艺术中的杰作之一，综上分析可知， 他们探究的主题是古代希腊文明，故选A项。
材料反映探究的主题是古希腊文明，与日本文化无关，排除B项。
材料反映探究的主题是古希腊文明，与罗马法制无关，排除C项。
材料反映探究的主题是古希腊文明，与阿拉伯文明无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是古代希腊文明。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊文明的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，法兰克国王克洛维为上稳固统治，皈依了基督教，取得了罗马教会、基督教徒和部下持支持，形成把比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土的统一王国，故选C项。
克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会，而不是剥夺教会的土地，排除A项。
查理实行鼓励基督教发展的政策，向教区人民征收“什一税”，排除B项。
克洛维把土地赐给罗马教会和部下，而不是将土地全部收归国有，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是克洛维，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
17．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息“庄园法庭每年召开数次……主要审理佃户和领主之间的纠纷，以保护后者的利益”“审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻纠纷”，结合所学可知，中世纪西欧庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，故选B项。
根据所学可知，庄园法庭既维护了领主的利益，但在一定程度上了也限制了领主的特权，排除A项。
根据所学可知，庄园法庭审判依据习惯法或村法，但材料中没有相关信息体现，排除C项。
庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，不能 推动租地农场的建立，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是庄园法庭，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于庄园法庭的相关史实。
18．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“历史现象与原因的对应关系正确的”，结合所学分析：
A：公元前 5世纪后半期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰，现象与原因的对应关系不正确，排除A项。
B：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，到632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立，现象与原因的对应关系正确，故选B项。
C：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成阿拉伯数字，传遍世界，与《马可·波罗行纪》无关，现象与原因的对应关系不正确，排除C项。
D：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，与亚历山大大帝东征，现象与原因的对应关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是阿拉伯帝国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握阿拉伯帝国的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息“德皇亨利四世受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格列高利七世恩赐的一个赦罪的吻”，材料反映了德皇亨利四世与罗马教皇的斗争失利后，被迫向教皇忏悔，求得赦罪，由此可见教权高于王权，故选D项。
根据所学可知，基督是救世主，来源于基督教的教义，与“卡诺莎之辱”无关，排除A项。
材料反映了德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利，并不是国王软弱无能，排除B项。
材料强调的是教权高于王权，不是王权高于教权，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是教权高于王权，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利……因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”，材料信息表明，东罗马帝国保存下来的古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，故选B项。
材料反映了古希腊文化对文艺复兴的影响，没有提到拜占庭文化兼收并蓄了东方文化和西方文化，排除A项。
材料表明拜占庭帝国的灭亡，促使基督教学者携带古典文献逃到意大利，排除C项。
闭关自守导致落后，开放宽容才会促进发展，与材料中古希腊文化影响文艺复兴不相符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是拜占庭文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
21．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】中世纪城市的兴起，手工业者、商人成为城市居民，在城市工商业经济发展中，形成为新兴的市民阶层，逐渐成长为早期的资产阶级，是中世纪城市的中间阶级，故选D项。
庄园领主是乡村庄园的统治者，不属于城市市民阶层，排除A项。
封建骑士是旧式的封建主阶级，不属于城市市民阶层，排除B项。
手工业都是城市市民阶级的来源之一，与题意不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧市民阶级。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧市民阶层的相关历史知识。
22．【答案】A
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据题干信息“关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化”，结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，以复兴古典希腊罗马文化为旗号，宣扬人文主义，提倡发扬人的个性，追求享受现世幸福生活，故选A项。
文艺复兴运动宣扬人的价值与尊严，材料没有体现“大力宣传自由平等的思想”，排除B项。
根据所学可知，美国《独立宣言》宣扬人人生而平等，享有生存、自由的权利，排除C项。
法国《人权宣言》宣扬人权、平等、私有财产神圣不可侵犯，与题意不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。
23．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“15世纪以来，货币作为商品交换的媒介，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征……”，结合所学可知，西欧商品经济的繁荣，引发人们对货币财富的狂热追求，从而促进了欧洲人探寻新航路的热潮，故选C项。
材料信息表明，西欧人对货币财富的重视，没有体现传统商路关税的上涨，排除A项。
材料信息表明，西欧人对货币财富的重视，没有体现西欧人口迅速增长，排除B项。
材料信息表明，西欧人对货币财富的重视，没有体现航海技术不断进步，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是新航路开辟的背景，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺取的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本”，结合的学可知，早期扩张时代，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，博获黑人后运往美洲，形成灭绝人性的“黑奴三角贸易”，为资本主义发展积累巨额资本，故选D项。
材料反映的是罪恶的黑奴三角贸易，与丝绸之路无关，排除A项。
材料反映的是罪恶的黑奴三角贸易，与佛教的传播无关，排除B项。
材料反映的是罪恶的黑奴三角贸易，与伊斯兰教的“圣战”无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是黑奴三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握早期殖民扩张的相关史实。
25．【答案】（1）B：佛教； C：德谟克利“原子论”；苏格拉底“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（3）事件：新航路的开辟
认识：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）列举：根据材料一地图信息，结合所学可知，B为印度，典型文明成就有公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教等。
根据材料一地图信息，结合所学可知，C为希腊，古希腊哲学思想成就突出，德谟克利特提出“原子论”；苏格拉底主张“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等。
（2）作用：根据材料二“阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药，印度的0-9计数法、棉花、食糖等传到欧洲”，结合所学可知，阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（3）事件：根据材料三“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”，结合所学可知，材料反映的是新航路的开辟，打破了世界的相对孤立隔绝状态，加强了世界的联系，促使世界开始连为一个整体。
认识：本题为开放性试题，围绕“对文明发展、交流和互鉴的认识”，综合上述材料，结合所学知识分析阐述，言之有理即可。
比如：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。
故答案为：（1）B：佛教； C：德谟克利“原子论”；苏格拉底“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（3） 事件：新航路的开辟
认识：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【点评】（1）本题主要知识考点是轴心文明的成就。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握轴心时代文明发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是阿拉伯文化。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握阿拉伯文化的相关史实。
（3）本题主要知识考点是新航路的开辟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路的开辟的相关历史知识。
26．【答案】（1）雅典民主政治制度
在雅典，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是少数奴隶主贵族的民主政治。
（2）特点：实行有条件土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。
影响：西欧的封建等级制度逐渐形成。
（3）实行大化改新(或回答改革的具体措施)。
影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【知识点】古希腊罗马文明；日本明治维新
【解析】【分析】（1）制度：根据材料一“……我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中……”，结合所学可知，材料一中“我们的政体”是指雅典民主政治制度，在伯里克利主政时期发展到高峰。
反驳：根据所学可知，在雅典，享有民主权利的是成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是少数奴隶主贵族的民主政治。
（2）特点：根据材料二“……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役……”，结合所学可知，中世纪西欧“采邑制”实行有条件土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。
影响：结合所学可知，中世纪西欧“采邑制”，形成了一种封君封臣制度，表明西欧的封建等级制度逐渐形成。
（3）解决：根据材料三“大和的世袭大贵族……权势极大…权倾朝野…”，材料反映大和国贵族权势膨胀，导致社会矛盾复杂尖锐，为解决这些问题，大和皇族中的改革派发动政变，拥立孝德天皇即位，从616年开始，仿效唐朝的典章制度，进行了大化改新。
影响：根据所学可知，日本通过大化改新，促使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
故答案为：（1）雅典民主政治制度.
在雅典，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是少数奴隶主贵族的民主政治。
（2）特点：实行有条件土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。
影响：西欧的封建等级制度逐渐形成。
（3）实行大化改新(或回答改革的具体措施)。
影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【点评】（1）本题主要知识考点是雅典民主政治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记雅典民主政治的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是西欧“采邑制”。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧“采邑制”的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是日本大化改新，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本大化改新的相关史实。
27．【答案】（1）内涵：文艺复兴是反对封建神学，提倡人文主义和发扬人的个性的文化新生，促进了人们思想的大解放。
经济根源：资本主义的萌芽。
（2）新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来和商业联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（3）三者之间相互联系与影响，资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴运动、新航路开辟的根本原因；文艺复兴为欧洲资本主义社会的发展和新航路开辟奠定了思想文化基础；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，促进了欧洲资本主义的发展（或文艺复兴运动和新航路的开辟，也推动了欧洲资本主义经济、政治的发展。）
【知识点】新航路的开辟；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）内涵：根据材料一“大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了”，结合所学可知，材料反映的“新生”指的是文艺复兴，是反对封建神学，提倡人文主义和发扬人的个性的文化新生，促进了人们思想的大解放。
经济根源：根据所学可知，文艺复兴的经济根源是西欧资本主义的萌芽。
（2）依据：根据材料二“……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点”，结合所学可知，1500前后反映的重大历史事件是新航路的开辟，之前的世界彼此隔绝的不同的地区中，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来和商业联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（3）关系：本题是材料综合运用性试题，解答此题应综合分析上述三则材料，依据材料有效信息，由此得出材料一反映的是文艺复兴运动，材料二反映的是新航路的开辟，材料三体现的是资本主义的发展，结合所学知识总结阐述，言之有理即可。比如：
三者之间相互联系与影响，资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴运动、新航路开辟的根本原因；文艺复兴为欧洲资本主义社会的发展和新航路开辟奠定了思想文化基础；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，促进了欧洲资本主义的发展（或文艺复兴运动和新航路的开辟，也推动了欧洲资本主义经济、政治的发展。）
故答案为：（1）内涵：文艺复兴是反对封建神学，提倡人文主义和发扬人的个性的文化新生，促进了人们思想的大解放。
经济根源：资本主义的萌芽。
（2）新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来和商业联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（3）三者之间相互联系与影响，资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴运动、新航路开辟的根本原因；文艺复兴为欧洲资本主义社会的发展和新航路开辟奠定了思想文化基础；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，促进了欧洲资本主义的发展（或文艺复兴运动和新航路的开辟，也推动了欧洲资本主义经济、政治的发展。）
【点评】（1）本题主要知识考点是文艺复兴。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是新航路开辟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路开辟的相关历史知识。
（3）关系：本题是材料综合运用性试题，解答此题应综合分析上述三则材料，依据材料有效信息，由此得出材料一反映的是文艺复兴运动，材料二反映的是新航路的开辟，材料三体现的是资本主义的发展，结合所学知识总结阐述，言之有理即可。
28．【答案】（1）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全，有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（2）广泛的公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；征求人民群众的意见和建议，有利于保证人民的意愿和要求得到充分实现，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识，有利于集中民智，促进决策的科学化。
（3）①草案广泛征求人民群众的意见和建议并由全国人大代表审议通过，体现了我国社会主义民主的本质特征是人民当家作主；②草案广泛征求人民群众的意见体现了我国发展协商民主，这是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；③立法法修改过程中两次向党中央请示，体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；④人民群众的意见在草案中得到体现，充分彰显了人民的主体地位，使人民意志得到了更好的体现，人民权益得到了更好的保障；
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一和所学知识，说明我国选择法治道路的必然性。此题为原因类问题，围绕“法治兴则民族兴，法治强则国家强。法治与国家前途、人民命运息息相关，是治国理政、实现长治久安不可或缺的重要手段”等，说明法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全，有尊严地生活，是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择等。
（2）此题要求运用参与民主生活的相关知识，说明立法法修改过程中征求人民群众意见和建议有何现实意义。此题为意义类问题，首先应明确参与民主生活的相关知识，然后围绕“人民群众就完善立法的指导思想，完善科学立法、民主立法、依法立法体制机制，推进立法公开，完善设区的市立法权限等提出了意见和建议”等信息，说明广泛的公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利，有利于保证人民的意愿和要求得到充分实现，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识，有利于集中民智，促进决策的科学化。
（3）此题要求结合《立法法》的出台过程，阐述我国社会主义民主是一种新型民主的理由。首先应明确社会主义民主的特点，然后概括材料内容，围绕“立法法在修改过程中，公开征集到人民群众意见和建议978条”等，说明我国社会主义民主的本质特征是人民当家作主；围绕“人民群众就完善立法的指导思想，完善科学立法、民主立法、依法立法体制机制，推进立法公开，完善设区的市立法权限等提出了意见和建议”等，说明协商民主我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；围绕“并两次向党中央请示报告”等，说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；围绕“相关意见建议在草案二审稿中得到了体现”等，说明这彰显了人民的主体地位，使人民意志得到了更好的体现，人民权益得到了更好的保障；
【点评】此题考查依法治国、依法参与政治生活的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）阐述法治的重要性，需熟记教材基础知识。（2）此题限定知识明确，把握依法参与政治生活的知识说明即可。（3）围绕材料内容，阐述社会主义民主的特点说明即可。
29．【答案】（1）小强的观点是错误的
国家颁布《长江保护法》使保护长江生态文明做到了有法可依，（或者科学立法）
但要真正落实长江流域的保护，我们还要做到严格执法、公正司法、全民守法，
（2）要求：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系
原因：①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；②我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高；③自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；④创新是引领发展的第一动力，也是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
（3）①我国要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；②我国要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨域、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路；③我国要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④我国要深化改革，用改革之手激活创新引擎，释放出更多的创新活力；
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；依法治国与依法参与政治生活；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求运用所学知识，对小强的观点“国家用《长江保护法》依法保护长江文化，就能保护好长江生态文明”进行评析。此题为观点评析题，概括材料内容，可从科学立法的角度，说明国家颁布《长江保护法》使保护长江生态文明做到了有法可依，这是观点的合理之处；围绕“国务院有关部门和长江流域县级以上政府及其有关部门应当采取措施，保护长江流域历史文化名城名镇名村，加强长江流域文化遗产保护工作，继承和弘扬长江流域优秀特色文化”等信息，说明要真正落实长江流域的保护，我们还要做到严格执法、公正司法、全民守法，即观点的不合理之处。
（2）此题要求指出我国坚定不移的推动高质量发展的要求有哪些，并说明我国为什么要着力提升科技的自立自强能力。第一小问，概括材料内容，说明推动高质量发展要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。第二小问为原因类问题，概括材料内容，阐述科技创新、自立格式、创新发展的重要性即可。
（3）此题要求结合材料三，运用所学知识分析我国怎样才能建成科技强国。此题为措施类问题，围绕“十年间，我国部署实施国家科技重大专项，开展关键核心技术攻关，推动科技水平实现跨越发展”等，说明我国要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；围绕“我国科技体制改革‘四梁八柱’基本建立，出台了一批法律法规，构建了有效促进和保障科技创新全过程的法律制度体系”等，说明我国要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨域、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路；围绕“我国系统推进人才培养、评价、激励、引进等关键环节改革，有利于人才脱颖而出、各尽其能、各展其才的发展环境更加优化”等，说明我国要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。最后，从改革角度，说明我国要深化改革，用改革之手激活创新引擎，释放出更多的创新活力。
【点评】此题考查科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、创新发展、科教兴国战略的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）此题为观点评析题，从科学立法角度说明其合理性，从严格执法、公正司法、全民守法角度，说明其不合理之处。（2）解答此题应熟记教材基础知识，要注意答案的完整和规范。（3）此题为措施类问题，概括材料内容，联系创新发展的知识说明即可。
1 / 1浙江省杭州市临平区2023-2024学年九年级上学期社会法治期中检测试卷
一、选择题（本大题有 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023九上·瑞安期中）从篮球“村BA”到足球“村超”，这种自发组织的民间草根球赛，不仅丰富了村民的业余生活，还吸引了来自全国各地的观众观赛，带火了当地特色旅游，增加了村民的收入，为乡村振兴找到了一条发展之路。这有利于（　　）
①丰富乡村文化生活，助力乡村振兴
②弘扬体育精神，建设健康中国
③推进民主政治建设，描绘美丽乡村
④完善社会保障，促进强村富民
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】民间草根球赛，不仅丰富了村民的业余生活，还吸引了来自全国各地的观众观赛，带火了当地特色旅游，增加了村民的收入，为乡村振兴找到了一条发展之路。这有利于丰富乡村文化生活，助力乡村振兴，弘扬体育精神，建设健康中国，故①②正确。
材料内容没有涉及推进民主政治建设，故③不符合题意；
题干内容与完善社会保障无关，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查实施乡村振兴战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。在新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。
2．（2023九上·瑞安期中）我市某生态农场引进葡萄、草莓、桃子、蓝莓等特色果蔬品种，提升配套设施水平，打造休闲采摘观光生态农场，吸引了大批周边县市区的市民前来游玩。这有助于（　　）
①摒弃传统种植业，寻找新的经济增长点
②打造生态产业，推动乡村振兴
③促进农民增产增收，共享经济发展成果
④体验劳动生活，增长农业知识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】我市某生态农场引进葡萄、草莓、桃子、蓝莓等特色果蔬品种，提升配套设施水平，打造休闲采摘观光生态农场，吸引了大批周边县市区的市民前来游玩。这有助于打造生态产业，推动乡村振兴，促进农民增产增收，共享经济发展成果，体验劳动生活，增长农业知识，故②③④正确。
农业是国民经济的基础，要大力发展，而非摒弃传统种植业，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查实施乡村振兴战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。在新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。
3．（2023九上·瑞安期中）从1994年开始，杭州坚持做了29年的事——每年推出民生实事项目，从未间断。2023年杭州的民生实事包括“护好老弱幼、救在身边即新增公共场所AED1000台，舒心就医即开通互联网+医保移动支付定点机构26家、一路畅通”等十项实事。政府的这些举措体现了（　　）
A．推动收入分配均等以维护社会公平正义
B．坚持以人民为中心，不断增进民生福祉
C．扩大公民民主权利，保障人民当家作主
D．人民日益增长的美好生活需要完全得以保障
【答案】B
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】2023年杭州的民生实事包括“护好老弱幼、救在身边即新增公共场所AED1000台，舒心就医即开通互联网+医保移动支付定点机构26家、一路畅通”等十项实事。这体现了坚持以人民为中心，不断增进民生福祉，故B正确。
要推动收入分配公平，而非推动收入分配均等，故A错误；
公民的民主权利是法定的，不得随意扩大，故C错误；
“完全得以保障”说法太绝对，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查坚持以人民为中心的发展思想的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
4．（2023九上·瑞安期中）雄安新区按照5分钟、10分钟、15分钟生活圈要求，高标准规划建设学前教育、义务教育、高中阶段教育等22所学校，打造京津冀教育新高地。这些举措有助于（　　）
①推进教育均衡、优质发展
②确保公民受教育权都能得以实现
③构建公平正义的美好社会
④落实以人民为中心的发展思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】雄安新区按照5分钟、10分钟、15分钟生活圈要求，高标准规划建设学前教育、义务教育、高中阶段教育等22所学校，打造京津冀教育新高地。这有利于推进教育均衡、优质发展，构建公平正义的美好社会，落实以人民为中心的发展思想，故①③④正确。
“确保公民受教育权都能得以实现”说法太绝对，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查科教兴国战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
5．（2023九上·瑞安期中）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考和判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此，下列认识中正确的是（　　）
①制度创新促进公平正义、推动社会进步
②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜
④万众创新、大众创业的理念已深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”，说明中国科技自立自强有利于增强综合国力，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜，故②③正确。
题干没有涉及制度创新，故①不符合题意；
材料没有强调万众创新、大众创业的理念已深入人心，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
6．（2023九上·瑞安期中）十四届全国人大代表中，一线工人、农民代表497名，占代表总数16.69%；少数民族代表442名，占代表总数14.85%；归侨代表42名，妇女代表790名，占代表总数的26.54%。这可以看出我国（　　）
A．人大代表受人民监督 B．切实保证人民当家作主
C．人大依法行使立法权 D．坚持少数服从多数原则
【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】十四届全国人大代表中，一线工人、农民代表497名，占代表总数16.69%；少数民族代表442名，占代表总数14.85%；归侨代表42名，妇女代表790名，占代表总数的26.54%。这反映了我国切实保证人民当家作主，反映了人民民主具有广泛性，故B正确。
材料没有涉及人大代表受人民监督，故A不符合题意；
题干没有体现人大依法行使立法权，故C不符合题意；
材料没有强调坚持少数服从多数原则，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查社会主义民主的特点的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
7．（2023九上·瑞安期中）贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式，向代表反映诉求或建言献策。“民情二维码”的推出（　　）
A．能够防止权力的滥用并杜绝腐败
B．确保所有国家机关提高工作效率
C．能让群众直接参与管理国家事务
D．丰富了公民行使民主权利的形式
【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式，向代表反映诉求或建言献策。这丰富了公民行使民主权利的形式，故D正确。
“防止权力的滥用并杜绝腐败”夸大了其作用，故A错误；
“确保所有国家机关提高工作效率”说法太绝对，故B错误；
人民不直接管理国家事务，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查社会主义民主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
8．（2023九上·瑞安期中）2023年全国两会期间，某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，议案关注的内容从“双减”到乡村振兴，从科教兴国到中国式现代化……连续八年，该地学生的优秀微议案被带上全国两会。这体现公民行使民主权利的形式是（　　）
A．民主选举 B．民主决策 C．民主监督 D．基层民主
【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，这是公民行使参与民主决策的权利，故B正确。
材料没有涉及民主选举、民主监督、基层民主，故ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查民主决策的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
9．（2023九上·瑞安期中）今年AI（人工智能）翻唱在网络上爆红，最火的莫过于“AI孙燕姿”。但接踵而来的问题就是：“AI孙燕姿”是否侵权？“AI孙燕姿”的作品有著作权吗？等等。随着AI盛行，如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善，是当前面临的巨大挑战。这要求在AI领域（　　）
A．强调严格执法，做到公正司法 B．加快立法步伐，做到有法可依
C．加强行业自律，做到全民守法 D．践行公序良俗，做到良法善治
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】随着AI盛行，如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善，是当前面临的巨大挑战。这要求在AI领域加快立法步伐，做到有法可依，故B正确。
材料没有强调严格执法、公正司法，也没有强调全民守法，故AC不符合题意；
题干内容没有强调践行公序良俗，做到良法善治，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查科学立法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
10．（2023九上·瑞安期中）巍巍青藏高原是我国乃至整个亚洲重要的生态安全屏障。2023年4月，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，保护高原的生灵草木、万水千山。该法的表决通过（　　）
①有助于促进人类与自然界的和谐共生
②能够确保建成清洁美丽的世界
③体现了依法治国需要良法之治的要求
④表明全国人大常委会具有决定权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年4月，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，保护高原的生灵草木、万水千山。这有助于促进人类与自然界的和谐共生，体现了依法治国需要良法之治的要求，故①③正确。
“确保建成清洁美丽的世界”说法太绝对，故②错误；
题干反映了全国人大常委会行使立法权，而非决定权，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查科学立法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
11．（2023九上·瑞安期中）某地的政务服务中心探索精细化高效率服务，启用“潮汐窗口”，根据人流量大小，动态调整窗口数量和服务人员力量，最大限度减少群众排队时间。这样做旨在（　　）
A．提高为人民服务水平 B．确保权力在阳光下运行
C．保障公民行使监督权 D．完善基层群众自治制度
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】某地的政务服务中心探索精细化高效率服务，启用“潮汐窗口”，根据人流量大小，动态调整窗口数量和服务人员力量，最大限度减少群众排队时间。这旨在提高为人民服务水平，故A正确。
材料没有涉及“确保权力在阳光下运行”，故B不符合题意；
题干没有体现公民行使监督权，故C不符合题意；
材料没有涉及完善基层群众自治制度，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查法治政府的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
12．（2023九上·瑞安期中）2023年央视“3.15”晚会曝光了安徽某米业公司，通过香精勾兑，以名称带有“泰国香米”“泰子王”等方式，来冒充泰国香米。有专家认为，单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明（　　）
①道德可以滋养法治精神
②要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线
③要重视发挥法律的教化作用
④要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】“单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束”，表明道德可以滋养法治精神，要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，故①④正确。
要增强法治观念，不违法是人们行为的底线，故②错误；
要重视发挥道德的教化作用，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
13．（2023九上·瑞安期中）“结婚后，丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，他的妻子和孩子们必须对他表示充分的尊敬。……为了还债，他可以典当或者出卖他（她）们……”。该材料反映的婚姻家庭关系大概率属于（　　）
A．古埃及 B．古巴比伦王国
C．古印度 D．古希腊
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】“结婚后，丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，他的妻子和孩子们必须对他表示充分的尊敬。……为了还债，他可以典当或者出卖他（她）们……”。这反映了古巴比伦王国的婚姻关系，故B正确，ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查古巴比伦王国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
14．（2023九上·瑞安期中）“埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会，成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊文明奠定了基础”。为新的希腊文明奠定基础的是（　　）
A．图特摩斯三世的统治 B．孔雀王朝的建立
C．亚历山大大帝的东征 D．十字军东征
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里”“为新的希腊文明奠定了基础”，结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征，大量的工商业者、学者、官员随军流动，加强了东西方之间的经济贸易交流，推动了希腊文化的传播，开启了希腊化时代，所以，亚历山大大帝的东征为新的希腊文明奠定基础，故选C项。
图特摩斯三世是公元前15世纪古埃及法老，与希腊文明不相符合，排除A项。
孔雀王朝建立于公元前324年，是古代印度文明的鼎盛时期，与希腊文明无关，排除B项。
十字军东征从11世纪末开始，是在罗马教皇准许下的，持续近200年的宗教性军事行动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历册大东征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2023九上·瑞安期中）图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料。据此，推断他们探究的主题是（　　）
克里特王宫遗址 雅典卫城遗址 掷铁饼者
A．古代希腊文明 B．古代日本文化
C．古代罗马法制 D．古代阿拉伯文明
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，克里特王宫遗址是早期希腊克里特文明的代表，雅典卫城遗址坐落希腊首都的，石灰岩山岗上，耸峙着帕特农神庙，是希腊建筑的典型代表， 掷铁饼者是古希腊雕塑艺术中的杰作之一，综上分析可知， 他们探究的主题是古代希腊文明，故选A项。
材料反映探究的主题是古希腊文明，与日本文化无关，排除B项。
材料反映探究的主题是古希腊文明，与罗马法制无关，排除C项。
材料反映探究的主题是古希腊文明，与阿拉伯文明无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是古代希腊文明。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊文明的相关史实。
16．（2023九上·瑞安期中）“克洛维联合法兰克各部落，打败罗马人、拜占庭人和西哥特人，把比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起形成王国。”克洛维获得成功的主要原因是（　　）
A．剥夺教会的土地 B．征收“什一税”
C．皈依了基督教 D．将土地全部收归国有
【答案】C
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，法兰克国王克洛维为上稳固统治，皈依了基督教，取得了罗马教会、基督教徒和部下持支持，形成把比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土的统一王国，故选C项。
克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会，而不是剥夺教会的土地，排除A项。
查理实行鼓励基督教发展的政策，向教区人民征收“什一税”，排除B项。
克洛维把土地赐给罗马教会和部下，而不是将土地全部收归国有，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是克洛维，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
17．（2023九上·瑞安期中）庄园里的领主设置庄园法庭，每年召开数次，由领主或其代理人主持，主要审理佃户和领主之间的纠纷，以保护后者的利益。同时，法庭也审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻纠纷等。这说明欧洲的庄园法庭（　　）
A．只维护庄园主的利益 B．要维护庄园公共秩序
C．依据习惯法进行审判 D．推动租地农场的建立
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息“庄园法庭每年召开数次……主要审理佃户和领主之间的纠纷，以保护后者的利益”“审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻纠纷”，结合所学可知，中世纪西欧庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，故选B项。
根据所学可知，庄园法庭既维护了领主的利益，但在一定程度上了也限制了领主的特权，排除A项。
根据所学可知，庄园法庭审判依据习惯法或村法，但材料中没有相关信息体现，排除C项。
庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，不能 推动租地农场的建立，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是庄园法庭，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于庄园法庭的相关史实。
18．（2023九上·瑞安期中）下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是（　　）
　 历史现象 原因
A 公元前 5世纪后半期，雅典一度达到全盛 克里斯提尼改革
B 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教
C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可·波罗行纪》
D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大大帝东征
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“历史现象与原因的对应关系正确的”，结合所学分析：
A：公元前 5世纪后半期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰，现象与原因的对应关系不正确，排除A项。
B：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，到632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立，现象与原因的对应关系正确，故选B项。
C：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成阿拉伯数字，传遍世界，与《马可·波罗行纪》无关，现象与原因的对应关系不正确，排除C项。
D：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，与亚历山大大帝东征，现象与原因的对应关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是阿拉伯帝国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握阿拉伯帝国的相关史实。
19．（2023九上·瑞安期中）1077年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格列高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格列高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲（　　）
A．基督是救世主 B．国王软弱无能
C．王权高于教权 D．教权高于王权
【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息“德皇亨利四世受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格列高利七世恩赐的一个赦罪的吻”，材料反映了德皇亨利四世与罗马教皇的斗争失利后，被迫向教皇忏悔，求得赦罪，由此可见教权高于王权，故选D项。
根据所学可知，基督是救世主，来源于基督教的教义，与“卡诺莎之辱”无关，排除A项。
材料反映了德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利，并不是国王软弱无能，排除B项。
材料强调的是教权高于王权，不是王权高于教权，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是教权高于王权，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．（2023九上·瑞安期中）“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”上述材料说明（　　）
A．拜占庭文化兼收并蓄了东方文化和西方文化
B．拜占庭帝国保存的古希腊文献助推了文艺复兴
C．拜占庭帝国灭亡是因为基督教学者逃到意大利
D．闭关自守导致落后，开放宽容才会促进发展
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利……因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”，材料信息表明，东罗马帝国保存下来的古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，故选B项。
材料反映了古希腊文化对文艺复兴的影响，没有提到拜占庭文化兼收并蓄了东方文化和西方文化，排除A项。
材料表明拜占庭帝国的灭亡，促使基督教学者携带古典文献逃到意大利，排除C项。
闭关自守导致落后，开放宽容才会促进发展，与材料中古希腊文化影响文艺复兴不相符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是拜占庭文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
21．（2023九上·瑞安期中）“中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级，他们已有的政治管理经验和民主理念与实践，使他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级。”这“中间阶级”是指 （　　）
A．庄园领主 B．封建骑士 C．手工业者 D．市民阶层
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】中世纪城市的兴起，手工业者、商人成为城市居民，在城市工商业经济发展中，形成为新兴的市民阶层，逐渐成长为早期的资产阶级，是中世纪城市的中间阶级，故选D项。
庄园领主是乡村庄园的统治者，不属于城市市民阶层，排除A项。
封建骑士是旧式的封建主阶级，不属于城市市民阶层，排除B项。
手工业都是城市市民阶级的来源之一，与题意不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧市民阶级。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧市民阶层的相关历史知识。
22．（2023九上·瑞安期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（　　）
A．追求人在现实生活中的幸福 B．大力宣传自由平等的思想
C．宣扬人有生存、自由的权利 D．主张私有财产神圣不可侵犯
【答案】A
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据题干信息“关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化”，结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，以复兴古典希腊罗马文化为旗号，宣扬人文主义，提倡发扬人的个性，追求享受现世幸福生活，故选A项。
文艺复兴运动宣扬人的价值与尊严，材料没有体现“大力宣传自由平等的思想”，排除B项。
根据所学可知，美国《独立宣言》宣扬人人生而平等，享有生存、自由的权利，排除C项。
法国《人权宣言》宣扬人权、平等、私有财产神圣不可侵犯，与题意不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。
23．（2023九上·瑞安期中）“15世纪以来，西欧各国资本主义生产关系的萌芽已经产生并初步发展。货币作为商品交换的媒介，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且成为衡量社会地位和权力的重要标志。”这一变化促进了（　　）
A．欧洲传统商路关税的上涨 B．西欧人口迅速增长
C．欧洲人探寻新航路的热潮 D．航海技术不断进步
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“15世纪以来，货币作为商品交换的媒介，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征……”，结合所学可知，西欧商品经济的繁荣，引发人们对货币财富的狂热追求，从而促进了欧洲人探寻新航路的热潮，故选C项。
材料信息表明，西欧人对货币财富的重视，没有体现传统商路关税的上涨，排除A项。
材料信息表明，西欧人对货币财富的重视，没有体现西欧人口迅速增长，排除B项。
材料信息表明，西欧人对货币财富的重视，没有体现航海技术不断进步，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是新航路开辟的背景，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．（2023九上·瑞安期中）马克思说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺取的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”最能佐证这一观点的是（　　）
A．丝绸之路 B．佛教的传播
C．伊斯兰教的“圣战” D．“三角贸易”
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺取的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本”，结合的学可知，早期扩张时代，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，博获黑人后运往美洲，形成灭绝人性的“黑奴三角贸易”，为资本主义发展积累巨额资本，故选D项。
材料反映的是罪恶的黑奴三角贸易，与丝绸之路无关，排除A项。
材料反映的是罪恶的黑奴三角贸易，与佛教的传播无关，排除B项。
材料反映的是罪恶的黑奴三角贸易，与伊斯兰教的“圣战”无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是黑奴三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握早期殖民扩张的相关史实。
二、非选择题（本大题有5小题，共52分）
25．（2023九上·瑞安期中）文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。
【百花齐放】
材料一：
世界三大轴心文明示意图
轴心时代：公元前800年至公元前200年，在北纬30度左右，这段时期是人类文明的重大突破时期。这一时期世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古印度文明、古希腊文明。
——摘编自卡尔·雅斯贝斯《历史的起源与目标》
【交流互鉴】
材料二：
【多元一体】
材料三：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）
（1）请分别列举一例史实印证B、C两处轴心文明在思想上的文明成就。
（2）运用材料二中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
（3）根据材料三并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件。谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
【答案】（1）B：佛教； C：德谟克利“原子论”；苏格拉底“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（3）事件：新航路的开辟
认识：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）列举：根据材料一地图信息，结合所学可知，B为印度，典型文明成就有公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教等。
根据材料一地图信息，结合所学可知，C为希腊，古希腊哲学思想成就突出，德谟克利特提出“原子论”；苏格拉底主张“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等。
（2）作用：根据材料二“阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药，印度的0-9计数法、棉花、食糖等传到欧洲”，结合所学可知，阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（3）事件：根据材料三“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”，结合所学可知，材料反映的是新航路的开辟，打破了世界的相对孤立隔绝状态，加强了世界的联系，促使世界开始连为一个整体。
认识：本题为开放性试题，围绕“对文明发展、交流和互鉴的认识”，综合上述材料，结合所学知识分析阐述，言之有理即可。
比如：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。
故答案为：（1）B：佛教； C：德谟克利“原子论”；苏格拉底“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（3） 事件：新航路的开辟
认识：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【点评】（1）本题主要知识考点是轴心文明的成就。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握轴心时代文明发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是阿拉伯文化。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握阿拉伯文化的相关史实。
（3）本题主要知识考点是新航路的开辟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路的开辟的相关历史知识。
26．（2023九上·瑞安期中）阅读材料，回答下列问题。
材料一：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样，我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。……
——摘编自伯里克利在雅典阵亡将士的葬礼演说词
材料二：他（查理·马特）废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。
（1）材料一中“我们的政体”是指什么制度？请用史实反驳“行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中”这一观点。
（2）材料二中的“采邑制”有何特点？这次改革对西欧社会产生了怎样的影响？
（3）面对材料三所反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？
【答案】（1）雅典民主政治制度
在雅典，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是少数奴隶主贵族的民主政治。
（2）特点：实行有条件土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。
影响：西欧的封建等级制度逐渐形成。
（3）实行大化改新(或回答改革的具体措施)。
影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【知识点】古希腊罗马文明；日本明治维新
【解析】【分析】（1）制度：根据材料一“……我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中……”，结合所学可知，材料一中“我们的政体”是指雅典民主政治制度，在伯里克利主政时期发展到高峰。
反驳：根据所学可知，在雅典，享有民主权利的是成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是少数奴隶主贵族的民主政治。
（2）特点：根据材料二“……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役……”，结合所学可知，中世纪西欧“采邑制”实行有条件土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。
影响：结合所学可知，中世纪西欧“采邑制”，形成了一种封君封臣制度，表明西欧的封建等级制度逐渐形成。
（3）解决：根据材料三“大和的世袭大贵族……权势极大…权倾朝野…”，材料反映大和国贵族权势膨胀，导致社会矛盾复杂尖锐，为解决这些问题，大和皇族中的改革派发动政变，拥立孝德天皇即位，从616年开始，仿效唐朝的典章制度，进行了大化改新。
影响：根据所学可知，日本通过大化改新，促使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
故答案为：（1）雅典民主政治制度.
在雅典，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是少数奴隶主贵族的民主政治。
（2）特点：实行有条件土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。
影响：西欧的封建等级制度逐渐形成。
（3）实行大化改新(或回答改革的具体措施)。
影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【点评】（1）本题主要知识考点是雅典民主政治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记雅典民主政治的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是西欧“采邑制”。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧“采邑制”的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是日本大化改新，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本大化改新的相关史实。
27．（2023九上·瑞安期中）阅读材料，回答下列问题。
材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲远古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
材料二：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：于是，在欧洲所发生的，是历史性地转向一种性质根本不同的经济制度，即今天我们所称的“资本主义”。……资本主义的出现是划时代的。它不仅仅影响了经济，还影响着人们生活的方方面面。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一和所学知识，指出文化“新生”的具体内涵和该“运动”产生的经济根源
（2）根据材料二和所学知识说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
（3）结合所学知识说明材料一、二与材料三之间的关系。
【答案】（1）内涵：文艺复兴是反对封建神学，提倡人文主义和发扬人的个性的文化新生，促进了人们思想的大解放。
经济根源：资本主义的萌芽。
（2）新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来和商业联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（3）三者之间相互联系与影响，资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴运动、新航路开辟的根本原因；文艺复兴为欧洲资本主义社会的发展和新航路开辟奠定了思想文化基础；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，促进了欧洲资本主义的发展（或文艺复兴运动和新航路的开辟，也推动了欧洲资本主义经济、政治的发展。）
【知识点】新航路的开辟；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）内涵：根据材料一“大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了”，结合所学可知，材料反映的“新生”指的是文艺复兴，是反对封建神学，提倡人文主义和发扬人的个性的文化新生，促进了人们思想的大解放。
经济根源：根据所学可知，文艺复兴的经济根源是西欧资本主义的萌芽。
（2）依据：根据材料二“……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点”，结合所学可知，1500前后反映的重大历史事件是新航路的开辟，之前的世界彼此隔绝的不同的地区中，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来和商业联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（3）关系：本题是材料综合运用性试题，解答此题应综合分析上述三则材料，依据材料有效信息，由此得出材料一反映的是文艺复兴运动，材料二反映的是新航路的开辟，材料三体现的是资本主义的发展，结合所学知识总结阐述，言之有理即可。比如：
三者之间相互联系与影响，资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴运动、新航路开辟的根本原因；文艺复兴为欧洲资本主义社会的发展和新航路开辟奠定了思想文化基础；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，促进了欧洲资本主义的发展（或文艺复兴运动和新航路的开辟，也推动了欧洲资本主义经济、政治的发展。）
故答案为：（1）内涵：文艺复兴是反对封建神学，提倡人文主义和发扬人的个性的文化新生，促进了人们思想的大解放。
经济根源：资本主义的萌芽。
（2）新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来和商业联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（3）三者之间相互联系与影响，资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴运动、新航路开辟的根本原因；文艺复兴为欧洲资本主义社会的发展和新航路开辟奠定了思想文化基础；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，促进了欧洲资本主义的发展（或文艺复兴运动和新航路的开辟，也推动了欧洲资本主义经济、政治的发展。）
【点评】（1）本题主要知识考点是文艺复兴。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是新航路开辟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路开辟的相关历史知识。
（3）关系：本题是材料综合运用性试题，解答此题应综合分析上述三则材料，依据材料有效信息，由此得出材料一反映的是文艺复兴运动，材料二反映的是新航路的开辟，材料三体现的是资本主义的发展，结合所学知识总结阐述，言之有理即可。
28．（2023九上·瑞安期中）民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念，阅读材料，回答下列问题。
材料一：法治兴则民族兴，法治强则国家强。法治与国家前途、人民命运息息相关，是治国理政、实现长治久安不可或缺的重要手段。
材料二：2023年3月，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。立法法在修改过程中，公开征集到人民群众意见和建议978条，人民群众就完善立法的指导思想，完善科学立法、民主立法、依法立法体制机制，推进立法公开，完善设区的市立法权限等提出了意见和建议，相关意见建议在草案二审稿中得到了体现。期间全国人大常委会分别于2022年10月和12月对草案进行了审议，并两次向党中央请示报告。最后经过全国人大代表们的严格审议并表决通过。
（1）结合材料一和所学知识，说明我国选择法治道路的必然性。
（2）运用参与民主生活的相关知识，说明立法法修改过程中征求人民群众意见和建议有何现实意义。
（3）结合《立法法》的出台过程，阐述我国社会主义民主是一种新型民主的理由。
【答案】（1）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全，有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（2）广泛的公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；征求人民群众的意见和建议，有利于保证人民的意愿和要求得到充分实现，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识，有利于集中民智，促进决策的科学化。
（3）①草案广泛征求人民群众的意见和建议并由全国人大代表审议通过，体现了我国社会主义民主的本质特征是人民当家作主；②草案广泛征求人民群众的意见体现了我国发展协商民主，这是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；③立法法修改过程中两次向党中央请示，体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；④人民群众的意见在草案中得到体现，充分彰显了人民的主体地位，使人民意志得到了更好的体现，人民权益得到了更好的保障；
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一和所学知识，说明我国选择法治道路的必然性。此题为原因类问题，围绕“法治兴则民族兴，法治强则国家强。法治与国家前途、人民命运息息相关，是治国理政、实现长治久安不可或缺的重要手段”等，说明法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全，有尊严地生活，是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择等。
（2）此题要求运用参与民主生活的相关知识，说明立法法修改过程中征求人民群众意见和建议有何现实意义。此题为意义类问题，首先应明确参与民主生活的相关知识，然后围绕“人民群众就完善立法的指导思想，完善科学立法、民主立法、依法立法体制机制，推进立法公开，完善设区的市立法权限等提出了意见和建议”等信息，说明广泛的公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利，有利于保证人民的意愿和要求得到充分实现，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识，有利于集中民智，促进决策的科学化。
（3）此题要求结合《立法法》的出台过程，阐述我国社会主义民主是一种新型民主的理由。首先应明确社会主义民主的特点，然后概括材料内容，围绕“立法法在修改过程中，公开征集到人民群众意见和建议978条”等，说明我国社会主义民主的本质特征是人民当家作主；围绕“人民群众就完善立法的指导思想，完善科学立法、民主立法、依法立法体制机制，推进立法公开，完善设区的市立法权限等提出了意见和建议”等，说明协商民主我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；围绕“并两次向党中央请示报告”等，说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；围绕“相关意见建议在草案二审稿中得到了体现”等，说明这彰显了人民的主体地位，使人民意志得到了更好的体现，人民权益得到了更好的保障；
【点评】此题考查依法治国、依法参与政治生活的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）阐述法治的重要性，需熟记教材基础知识。（2）此题限定知识明确，把握依法参与政治生活的知识说明即可。（3）围绕材料内容，阐述社会主义民主的特点说明即可。
29．（2023九上·瑞安期中）创新是一个民族进步的灵魂，阅读材料，回答下列问题。
材料一：《长江保护法》是我国第一部保护长江全流域生态系统、推进长江经济带绿色发展、高质量发展的专门法和特别法。该法规定：国务院有关部门和长江流域县级以上政府及其有关部门应当采取措施，保护长江流域历史文化名城名镇名村，加强长江流域文化遗产保护工作，继承和弘扬长江流域优秀特色文化。
材料二：在强国建设、民族复兴的新征程上，我们要坚定不移推动高质量发展。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力提升科技自立自强能力，不断壮大我国经济实力、科技实力、综合国力。
——摘编自习近平在全国人大第十四届一次会议上的讲话
材料三： 党的十八大（2012年）以来的十年，是我国科技进步最大、科技实力提升最快的十年，中国成功跨入了创新型国家行列。十年间，我国部署实施国家科技重大专项，开展关键核心技术攻关，推动科技水平实现跨越发展。十年间，我国科技体制改革“四梁八柱”基本建立，出台了一批法律法规，构建了有效促进和保障科技创新全过程的法律制度体系。十年间，我国系统推进人才培养、评价、激励、引进等关键环节改革，有利于人才脱颖而出、各尽其能、各展其才的发展环境更加优化。
（1）小强认为：国家用《长江保护法》依法保护长江文化，就能保护好长江生态文明，运用所学知识，对小强的观点进行评析。
（2）我国坚定不移的推动高质量发展的要求有哪些？我国为什么要着力提升科技的自立自强能力？
（3）结合材料三，运用所学知识分析我国怎样才能建成科技强国？
【答案】（1）小强的观点是错误的
国家颁布《长江保护法》使保护长江生态文明做到了有法可依，（或者科学立法）
但要真正落实长江流域的保护，我们还要做到严格执法、公正司法、全民守法，
（2）要求：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系
原因：①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；②我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高；③自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；④创新是引领发展的第一动力，也是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
（3）①我国要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；②我国要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨域、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路；③我国要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④我国要深化改革，用改革之手激活创新引擎，释放出更多的创新活力；
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；依法治国与依法参与政治生活；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求运用所学知识，对小强的观点“国家用《长江保护法》依法保护长江文化，就能保护好长江生态文明”进行评析。此题为观点评析题，概括材料内容，可从科学立法的角度，说明国家颁布《长江保护法》使保护长江生态文明做到了有法可依，这是观点的合理之处；围绕“国务院有关部门和长江流域县级以上政府及其有关部门应当采取措施，保护长江流域历史文化名城名镇名村，加强长江流域文化遗产保护工作，继承和弘扬长江流域优秀特色文化”等信息，说明要真正落实长江流域的保护，我们还要做到严格执法、公正司法、全民守法，即观点的不合理之处。
（2）此题要求指出我国坚定不移的推动高质量发展的要求有哪些，并说明我国为什么要着力提升科技的自立自强能力。第一小问，概括材料内容，说明推动高质量发展要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。第二小问为原因类问题，概括材料内容，阐述科技创新、自立格式、创新发展的重要性即可。
（3）此题要求结合材料三，运用所学知识分析我国怎样才能建成科技强国。此题为措施类问题，围绕“十年间，我国部署实施国家科技重大专项，开展关键核心技术攻关，推动科技水平实现跨越发展”等，说明我国要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；围绕“我国科技体制改革‘四梁八柱’基本建立，出台了一批法律法规，构建了有效促进和保障科技创新全过程的法律制度体系”等，说明我国要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨域、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路；围绕“我国系统推进人才培养、评价、激励、引进等关键环节改革，有利于人才脱颖而出、各尽其能、各展其才的发展环境更加优化”等，说明我国要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。最后，从改革角度，说明我国要深化改革，用改革之手激活创新引擎，释放出更多的创新活力。
【点评】此题考查科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、创新发展、科教兴国战略的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）此题为观点评析题，从科学立法角度说明其合理性，从严格执法、公正司法、全民守法角度，说明其不合理之处。（2）解答此题应熟记教材基础知识，要注意答案的完整和规范。（3）此题为措施类问题，概括材料内容，联系创新发展的知识说明即可。
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