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第三课第二框 依法行使权利
班级：___________ 组别：_____ 姓名：____________ 使用时间：
【核心素养目标】
1.政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。
2.法治观念: 增强权利意识，学会依法维权。
3.责任意识：逐步增强权利意识。
【先学后教】
1、为什么公民行使权利有界限
（1）任何权利都是有 的。
（2）公民行使权利不能 ，不能 。
2、我国公民应该如何行使权利？
（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害 、 ， 利益和
的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照 ，按照规定的 、 和 进行，通过正确的 维护自身权益。
3、为什么公民行使权利要遵守正当的程序？（遵守正当程序有何意义？）
遵守正当的程序，有利于公民 ，有效 ，有利于通过正确的途径和方式维护 。
4、公民权利受到损害，如何依法维权？
（1）公民权利受到损害，要依照 维护权利。
（2）公民维护权利的方式包括: 、 、 和 等。
5、和解的含义、适用情形和优势
（1）含义:和解是当事人之间通过 自行解决纠纷的方式。
（2）适用情形:一些常见的 、 和 纠纷等,当事人可以在 、 的基础上,依据 ,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。
（3）特点:和解是一种快速、简便、常见的争议解决方式。
6、调解的含义、做法和分类
（1）含义:调解是通过 解决纠纷的方式。
（2）做法:调解人以 和 以及 为依据,对纠纷双方进
行 、 ,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解決纠纷。
（3）调解方式的分类:我国调解方式主要有 、 和 。
7、仲裁的含义和适用情形
（1）含义:仲裁是通过 解决纠纷的方式。
（2）适用情形:公民与其他个人或组织之间发生 纠纷和其他 争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束
（3）特点:灵活性、终局性、保密性。
7、诉讼含义、适用情况和分类
（1）含义:诉讼是通过 解决纠纷的方式。公民可以依法向 起诉,维护自身权益。
（2）适用情况和分类:
a、公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起 ;
b、公民对于某些侵犯自已人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起 :
c、公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权利，可以向人民法院提起 。
（3）特点:最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。
【导学流程】
【环节一】导---激发兴趣，目标导学
聊一聊：假如你买到了劣质产品，你会怎么处理呢？
【环节二】思---自学深思,探究新知
1.公民如何正确行使权利？
2.为什么公民行使权利要遵守正当的程序（意义）？
3.公民维护权利的方式有哪些？
【环节三】议-----交流分享，质疑思学
以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论。
学习中还有哪些疑惑：
1、
2、
【环节四】展-----合作探究，展示提升
问题探究一：
中专毕业生小李听信从事劳务介绍工作的王某的花言巧语，向其缴纳5000元劳务介绍费，但是王某始终没有为小李介绍工作，小李感觉受骗就想要回所交的5000元，可是王某以种种借口不予退还。小李一怒之下把王某打成了轻伤，小李为此被判有期徒刑1年，赔偿王某医疗费、误工费等共计1万元。
小王的维权经历，对我们有什么启示？
问题探究二：
小雷和小阳到蛋糕店购买生日蛋糕，回家后发现蛋糕已经变质了。下面是他们两人的对话。
小雷：“扔掉算了。”
小阳：“不，去找老板讨个说法。”
小雷：“不必了，砸了他的店。”
小阳：“不可以乱来，我们要依法行使权利。”
（1）对于小雷和小阳两个人的说法，你更赞成谁的？为什么？
（2）你认为他们可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？（至少写出三种途径）
【环节五】评------精讲梳理，整合归纳
认真专注听老师评讲，进一步弄清本节内容的核心知识点、重难点、易错点，以及一些规律性的知识、方法、技能等，边听边悟，并做好笔记。
本节课核心知识整合归纳如下：
1.公民如何正确行使权利？
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2.为什么公民行使权利要遵守正当的程序（意义）？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
3.公民维护权利的方式有哪些？
公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
方式 参与人 依据 适用范围
和解 当事人 事实、法律、道理 消费、劳动争议和交通事故纠纷（情节较轻） 日常生活中的大量权益纠纷通过协商解决
调解 当事人 调解人 事实、法律法规政策、公德 广泛适用 （人民调解、行政调解、司法调解）
仲裁 当事人 仲裁庭 仲裁协议、法律 合同纠纷，财产权益争议 （特点：①程序较为灵活 ②不能上诉，一经作出即为终局 ③不公开审理 ④广泛适用）
诉讼 当事人及代理人、人民法院 事实、法律法规 人身、财产争议（民事诉讼、刑事自诉） 行政违法行为（行政诉讼） 最权威的方式、维权的最后的屏障
易错点：
1.诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事自诉（注意不是刑事诉讼）。
2.遵守宪法和法律就是保守国家秘密。 错误，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德都是遵守宪法和法律的具体表现。
【环节六】检---检测反馈，督导落实
1．权利如果不能正确行使，可能变成社会动荡的导火索。在下列同学的行为中，属于正确行使权利的是（ ）
A．小赵放弃九年义务教育去外地打工 B．小李在网络上发布同学的私人信息
C．小王用自己的压岁钱购买学习用品 D．小郑把故意损坏的球鞋退还给商家
2．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ）
A．市民梁某向环保部门反映某企业的违章排污行为
B．王某向消费者协会投诉某超市产品存在质量问题
C．县人民法院对张大爷状告子女赡养一案进行审理
D．某企业因拖欠职工工资被劳动保障行政部门调查
3．某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护合法权益，下列维权方式正确的是（ ）
A．知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B．发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁
C．商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 D．受到同学欺负，纠集他人将对方打伤
4．维护公民合法权益最正规、最权威的手段是（ ）
A．和解 B．调解 C．诉讼 D．仲裁
5．公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为可以依法向人民法院提起（ ）
A．民事诉讼 B．刑事自诉 C．刑事诉讼 D．行政诉讼

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