资源简介

防火安全主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 教授学生火灾预防和逃生的基本知识和技能。
3. 增强学生的防火安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：火灾的成因、预防措施和逃生方法。
2. 难点：如何引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养防火安全的习惯。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解火灾的基本知识和防火安全的重要性。
2. 演示法：通过图片、视频等展示火灾的危害和防火设备的使用方法。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享防火经验和应对火灾的方法。
4. 实践演练法：进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程。
四、教学过程
（一）导入
- 通过展示火灾现场的图片或视频，引起学生对火灾的关注。
2024年2月24日，江苏南京雨花台区明尚西苑6栋发生的火灾事故，已导致15人不幸遇难，44人在院治疗，516名群众被疏散安置。
2024年2月24日，浙江省宁波市江北区一小区，住宅楼13层突发火灾，一对母女被困无法逃生。同样的2月24日，黑龙江佳木斯一高层建筑起火，大火从楼底一直烧到楼顶。
目击者称，“从1楼到17楼，全烧透了……”
近日，贵州警方发布6次山火通报，共10人被警方依法处置，引发火灾的原因：均为违规用火导致！
2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难（多数为学生）、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。
2024年1月23日1时50分，山东济南市银座佳驿长清园博园店发生火灾。凌晨3时，现场扑救结束。受伤人员送往医院救治，其中4人经抢救无效死亡。
（二）知识讲解
- 讲解火灾的成因、火灾的危害以及防火的重要性。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用火的同时，不断总结火灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。
火灾的成因：
（1）电气原因。包括电气设备过负荷、电气线路接头接触不良、电气线路短路等，这些都可能导致火灾的发生。
（2）生活用火不慎。如炊事用火不当、烧香时不慎等，这些情况都可能引发火灾。
生产作业不慎。在生产过程中，违反安全操作规定或者设备故障等都可能引起火灾。
（3）玩火。特别是儿童缺乏看管玩火，或者成人故意纵火等行为。
（4）自然原因。如雷击、地震、自燃等自然灾害。
（5）设备故障。设备因摩擦、过载、短路等原因造成局部过热，从而引发火灾。
火灾的危害：
（1）火灾会造成惨重的直接财产损失
（2）火灾造成的间接财产损失更为严重
（3）火灾会造成大量的人员伤亡
（4）火灾会造成生态平衡的破坏
（5）火灾会造成不良的社会政治影响
火灾的类型：
①特别重大火灾，指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾；
②重大火灾，指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾；
③较大火灾，指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾；
④一般火灾，指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。（注：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。）
- 介绍常见的防火设备和工具，如灭火器、消火栓等的使用方法。
（三）案例分析
- 分析一些火灾案例，让学生了解火灾发生的原因和后果。
- 引导学生讨论如何预防火灾的发生。
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱扯电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。
5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。
7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
9、晚上不要点燃蜡烛看书 ，以免人困不知不觉睡着后失火。
（四）预防措施
- 强调日常生活中的防火注意事项，如正确使用电器、不随意玩火等。
- 讲解火灾发生时的应急处理方法，如报警、灭火、逃生等。
在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。必须注意的是，火灾现场的温度是十分惊人的，而且烟雾会挡住你的视线．当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都非常清晰，那是在火场上的浓烟以外拍摄的．当处于火灾现场时，能见度非常低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的位置，在这种情况下，更需要保持镇静，不能惊慌。
如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大．同时，也可以利用阳台。过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。
发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里出来，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。
在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。此时，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并提供足量的空气供逃生之用，如果没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住头部，但也可以遮住口鼻部分，供给逃生需要的空气．使用塑料袋时，一定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，因为吹进去的气体都是二氧化碳，效果适得其反。
如果是晚上听到报警，首先应该用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室；如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好身后的门，以防火势蔓延。
总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。
（五） 实践演练
- 组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程。
（六）总结归纳
- 总结本节课的重点内容，强调防火安全的重要性。
（七）布置作业
- 让学生回家检查家庭火灾隐患，并制定家庭防火计划。
五、总结与反思：
引导学生总结本次班会的收获，反思自己在防火安全方面的不足之处，提出改进措施。教师对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，促进学生不断提高防火安全意识

展开更多......

收起↑