资源简介

《卡通产品哆来咪》教学设计
教材内容：教材选自沪科黔科版三年级下册综合实践活动第三单元中《卡通产品哆来咪》一课。
活动目标：
1.知识与技能目标：了解卡通、动漫对人们生活的影响，增进学生对卡通产品的认识和了解。提高社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。
2.过程与方法目标：通过观察、调查，操作、欣赏等活动，让学生主动参与在活动中，体验操作、发现、探索的乐趣，增强学生学习的能力。
3.情感态度与价值观目标：通过教学，增添学生的幽默和智慧，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，丰富学生的精神世界。
教学重点：通过观察、调查，操作、欣赏等活动设计，让学生对卡通产品有更多的了解。
教学难点：通过实地调查，寻找各种卡通产品并尝试对找到的各种卡通产品进行适当的分类。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。
教师准备：收集各种卡通产品，帮助学生理解卡通产品的概念。
学生准备：搜集身边各种卡通产品。
教学过程：
一、导入新课：
1导言：同学们，刚才老师说请你们看卡通片，那现在请你睁大眼睛，一起去看吧，看看这里有哪些你熟悉的卡通朋友。卡通片看完了，谁愿意说说你最喜欢片中哪个卡通人物？为什么喜欢？
2.板书课题：这节课，老师就和同学们一起走进欢乐卡通地带，一起去认识、了解不同种类的卡通产品。（板书课题 卡通产品哆来咪）
（设计意图：生动有趣的卡通片，充分调动了学生浓厚的学习兴趣。直观的实物展示，增强了学生的视觉感受，使学生更易进行新课学习。）
二、学习新课：
1.交流课前搜集的卡通产品。现在就请你以小组为单位，把搜集到的卡通产品展示一下。然后请小组同学到板前汇报。（设计意图：引导学生把搜集到的信息进行交流和整理，突出重点教学内容。）
2.学生板前汇报。板前汇报的时候要说清楚：我们小组搜集到的卡通产品有什么。
（设计意图：淡化难点，自然引出难点的教学。）
3.过渡：引导学生明白怎么给卡通产品分类。
4.小结：把各种各样的卡通产品进行分类，就能让我们汇报交流的时候更省时、省力，这真是个好办法。
（设计意图：巧设问题，引导学生质疑，淡化教学难点）
5.学生分类。就请同学们以小组为单位，把搜集到的卡通产品分类。
（设计意图：以学生生活为依托，调动和利用学生已有的生活经验，通过小组再次合作，培养学生动手操作、整理学习资料等能力，突破教学难点）
6.学生板前汇报。请学生小组板前汇报分类结果。
7.评价。学生评价汇报结果。
（设计意图：通过观察、分析、比较等活动，使学生巩固所学知识，培养学生学习能力，同时养成好的学习习惯）
三、拓展延伸
1.游戏连连看。学生通过游戏巩固卡通产品的分类。
2.游戏火眼金睛。学生通过玩火眼金睛的游戏，继续巩固卡通产品的分类。
3.设计卡通产品。学生小组分工合作设计一款卡通产品。
四、布置作业：
把设计的卡通产品展示给家人和朋友欣赏。
五、教师总结：
通过刚才的学习，你有哪些收获？你还发现了什么？

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