资源简介 (共28张PPT)第八章 力与运动第2节 二力平衡2. 科学探究:物理观念:通过观察,了解平衡状态指的是静止与匀速直线运动状态。通过实验,探究并验证二力平衡的条件;通过应用二力平衡的条件分析解决简单的问题,领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生对大自然的热爱;3. 科学态度:静止的汽车匀速直线运动的汽车画出下列汽车的受力示意图为什么受力的物体也能保持静止状态或做匀速直线运动?力的作用效果相互抵消1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡。则该物体处于平衡状态。静止的汽车汽车在重力与支持力的作用下静止不动,处于平衡状态,这两个力相互平衡。在空中静止的水桶物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡。则该物体处于平衡状态。水桶在三个力的作用下静止不动,处于平衡状态,这三个力相互平衡。物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡。则该物体处于平衡状态。匀速直线运动的汽车汽车在四个力的作用下做匀速直线运动,处于平衡状态,这四个力相互平衡。一个物体同时受到两个力作用,如果保持静止或匀速直线运动状态,那么这两个力就相互平衡,我们称之为二力平衡。静止的小鸟悬挂的吊灯匀速下落的人与降落伞一、提出问题:这两个力需要满足哪些条件呢?二、猜想与假设:①两个力大小相等; ②两个力方向相反;③两个力应该作用在同一物体上; ④两个力可能要在一条直线上;三、设计实验:把小车放在光滑的桌面上,同时给小车两端各施加一个力,观察小车在什么条件下才能保持平衡。四、实验器材:滑轮(2个)、小车(2个)、细绳、钩码若干、光滑的桌面等;五、实验步骤:1.验证方向:用手按住小车,把相同的钩码放在小车的同侧,放手后,观察小车是否平衡;五、实验步骤:2.探究大小关系:用手按住小车:①先在两边放不同的砝码,放手后,观察小车是否平衡②在小车两边挂相同的钩码,放手后,观察小车是否平衡;五、实验步骤:3.验证是否需要在同一直线:用手按住小车,把小车旋转至某一角度,使两个力不作用在一条直线上,放手后,观察小车是否平衡;五、实验步骤:4.验证是否需要作用在同一物体:用手按住两个小车,在两个小车的一侧挂上相同的钩码,使两个力作用在一条直线上,放手后,观察小车是否平衡;实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变大小 方向 是否在一条直线上 是否在同一物体上一 相同 相同 在 在 改变二 不等 相反 在 在 改变三 相等 相反 在 在 不改变四 相等 相反 不在 在 改变五 相等 相反 不在 不在 改变六、实验数据:七、实验结论:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。二力平衡条件:同体、 等大、 反向、 共线。一、知道运动状态 求力物体静止时:物体受到的重力与弹簧测力计的拉力,二力平衡;故弹簧测力计显示的示数为物体的重力;1.一辆质量为1500kg的汽车,在2000N的牵引力下,沿水平方向做匀速直线运动,求:(1)汽车受到的支持力;(2)汽车受到的阻力;匀速直线运动的汽车(1)在竖直方向上:(2)在水平方向上:一、知道运动状态 求力FG二、知道力 判断运动状态:①若F=G向上匀速向下匀速静止物体处于平衡状态,运动状态没有发生变化;平衡力不会改变物体的运动状态;FG二、知道力 判断运动状态:②若F≠G物体受力不平衡,运动状态发生改变;加速减速非平衡力会改变物体的运动状态;一对平衡力的特点:同体、 等大、 反向、 共线一对相互作用力的特点:异体、 等大、 反向、 共线等大、 反向、 共线同体异体1.画出电脑的受力示意图:①电脑在支持力与重力的作用下保持静止,因此与一对平衡力;②由于力的作用是相互的,桌面给电脑一个向上的支持力,电脑会给桌面一个向下的压力,因此与一对相互作用力;例1. 下列过程中,处于平衡状态的物体是( )A.正在升空的火箭B.竖直向上抛出的粉笔C.沿光滑斜坡滚下的小球D.推而未动的箱子D例2. 如图所示的探究二力平衡条件的实验中,可以证明二力平衡必须使二力在同一直线上的实验操作是( )A. 细线两端分别挂上相同和不同钩码数,观察硬纸片的状态B. 让硬纸片所受两个力的方向分别相反和不相反,观察硬纸片的状态C. 把硬纸片转过一定角度,观察硬纸片的状态D. 把硬纸片从中间剪开,观察硬纸片的状态C例3. 超市里,小明用水平方向的力,推着购物车在水平地面上做匀速直线运动,下列说法正确的是( )A. 购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B. 购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C. 购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D. 购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力B例4. 如图所示,小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受力分析正确的是( )①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力只有①正确 B. 只有②③正确C. 只有①③正确 D. 只有②③④正确C这节课你收获了哪些知识 1.完成动手动脑学物理;2.完成同步练习册; 展开更多...... 收起↑ 资源列表 二力平衡.pptx 同一直线.mp4 同向.mp4 大小.mp4