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バレンタインデー
目录
単語
文法
会話
練習
０１
単語
バレンタインデー⑤　名詞
バレンタインデーを過ごす
あげる 　他動２
友達にプレゼントをあげる
もらう 　他動１
プレゼントをもらう
くれる 　他動２
兄は万年筆を私にくれる
絹（きぬ）①　名詞
関：シルク　丝绸
ハンカチ③ 　名詞
葉書（はがき） 　名詞
はがきを出す
封筒（ふうとう） 　名詞
封筒に手紙を入れる
パンフレット④①　名詞
宣伝パンフレット
文房具
ボールペン 　名詞
鉛筆（えんぴつ） 　名詞
鉛筆を削る（けずる）　削铅笔
関：色鉛筆（いろえんぴつ）　彩色铅笔
万年筆（まんねんひつ）　钢笔
シャープペンシル　自动铅笔
消しゴム（けしごむ）　橡皮
テープ　胶带
この間（あいだ）⑤ 　名詞
友人（ゆうじん） 　名詞
紹介（しょうかい） 　名詞 他動３
母に友人を紹介する
交通（こうつう） 　名詞
渋滞（じゅうたい） 　名詞 自動３
渋滞に遭う（あう）　遇到堵塞
道（みち） 　名詞
道が渋滞する
込む（こむ）①　自動１
道が込む　道路拥挤
辺り（あたり）①　名詞
スカート②　名詞
スカートを穿く（はく）　穿裙子
愛（あい）①　名詞
子供への愛　对孩子的爱
愛を表す（あらわす）　表达爱
告白（こくはく） 　名詞 他動３
チョコレート　③　名詞
本命チョコ（ほんめいチョコ）⑤　名詞
義理チョコ（ぎりチョコ） 　名詞
世話（せわ）②　名詞 他動３
お世話になる　得到照顾
感謝（かんしゃ）①　名詞 他動３
気持ち（きもち） 　名詞
関：気分（きぶん）①　名詞
伝える（つたえる） 　他動２
ホワイトデー④　名詞
ホワイトデーに義理チョコで
感謝の気持ちを伝えます。
お返し（おかえし） 　名詞
クッキー①　名詞
キャンディー①　名詞
ホワイト②　名詞
増える（ふえる）②　自動２
恋人（こいびと） 　名詞
この頃（このごろ） 　名詞
この頃、よく雨が降る。
売れる（うれる） 　自動２
バレンタインデー頃、チョコレートは
よく売れました。
時期（じき）①　名詞
手間（てま）②　名詞
手間がかかる 费工夫
形（かたち） 　名詞
決める（きめる） 　他動２
何と言っても（なんといっても）
何と言っても、みんなで決めるはずです。
伝わる（つたわる） 　自動１
自分の気持ちが相手に伝わらない。
貸す（かす） 　他動１
友達にお金を貸す
【関】借りる 借入，向别人借
日当たり（ひあたり） 　名詞
給料（きゅうりょう）①　名詞
給料をもらう
それに 　接続
木村さんは成績がいい。それにスポーツも得意だ。
【関】その上（うえ）　而且，并且
遅い（おそい） ②　イ形容詞
走るのが遅い
０２
文法
１、A は/が B に（何）をあげます
意味：A给Ｂ某物。
我给妹妹巧克力。
（私は）妹 に チョコレートをあげます。
给予者 接受者 具体的物品
妈妈给妹妹巧克力。
母 は 妹 に チョコレートをあげます。
给予者 接受者 具体的物品
例：
　1、小王给了铃木礼物。
王さんは鈴木さんにプレゼントをあげました。
　2、弟弟生日时，打算送他游戏机。
弟の誕生日に、彼にゲーム機をあげるつもりです。
　3、佐藤给了孩子点心。
佐藤さんは子供にお菓子をあげました。
※注意：
1）当授予者用が表示时，包含“不是别人，而是…”
的语气。
2）当授予者是说话（我）时，可以省略。
3）接受者不能是（我）。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例1]王さん/鈴木さん/お土産 →
王さんは鈴木さんにお土産をあげました。
(1)わたし/友達/電子辞書
　わたしは友達に電子辞書をあげました。
(2)鈴木さん/恋人/手作りのチョコレート
　鈴木さんは恋人に手作りのチョコレートをあげました。
(3)木村さん/キムさん/東京の地図
　木村さんはキムさんに東京の地図あげました。
(4)佐藤さん/田中さん/時計
　佐藤さんは田中さんに時計をあげました。
(5)わたし/妹/ピンクのマフラー
　わたしは妹にピンクのマフラーをあげました。
妈妈给妹妹巧克力。
母 は 妹 に チョコレートをあげます。
给予者 接受者 具体的物品
妹妹得到妈妈的巧克力。
妹 は 母に チョコレートをもらいます。
接受者给予者 具体的物品
2、A は/が B に/から（何）をもらいます
意味：A 从 B 处得到某物。
妹妹得到妈妈的巧克力。
妹 は 母に チョコレートをもらいます。
接受者给予者 具体的物品
美月得到朋友的书。
美月は 友達に 本を もらいました。
接受者 给予者 具体的物品
例：
　1、我得到佐藤的日语词典。
私は佐藤さんに日本語の辞書をもらいました。
　
　2、进入高中时，从爸爸那里得到了智能手机。
　高校に入学した時、父にスマホをもらいました。
　3、小王从丹尼尔那里得到了足球比赛的门票。
王さんはダニエルさんからサッカー試合のチケットを
　もらいました。
※注意：
1）当授予者用が表示时，包含“不是别人，而是…”
的语气。
2）当授予者是说话人（我）时，可以省略。
3）授予者不能是（我）。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例2]ダニエルさん/マリアさん/誕生日のプレゼント →
　　ダニエルさんはマリアさんに誕生日のプレゼントをもらいました
(1)田中さん/小野さん/葉書
　田中さんは小野さんに葉書をもらいました。
(2)李さん/木村さん/スカート
　李さんは木村さんにスカートをもらいました。
(3)鈴木さん/ダニエルさん/万年筆
　鈴木さんはダニエルさんに万年筆をもらいました。
(4)木村さん/小野さん/本
　木村さんは小野さんに本をもらいました。
(5)王さん/鈴木さん/コンサートのチゲット
　王さんは鈴木さんにコンサートのチゲットをもらいました。
練習しましょう～
我得到佐藤的日语词典。
私 は 佐藤さんに 日本語の辞書をもらいました。
予者 接受者 具体的物品
　　　　佐藤　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　私
佐藤给我日语词典。
佐藤さんは 私 に 日本語の辞書を くれました。
给予者 接受者 具体的物品
3、（他人）は/が（私に）～をくれます
意味：某人给我某物。
妈妈给我巧克力。
母 は 　私に チョコレートをくれます。
给予者 接受者 具体的物品
朋友给我书。
友達 は 私 に 本 を くれました。
给予者 接受者 具体的物品
例：
　1、佐藤给我日语词典。
佐藤さんは私に日本語の辞書をくれました。
　2、佐藤给我点心。
佐藤さんはお菓子をくれました。
3、８班的小王给了我们班同学小李橡皮。
８クラスの王さんはクラスメートの李さんに
けしごむをくれました。
※注意：
1）当授予者用が表示时，包含“不是别人，而是…”
的语气。
2）当接受者是说话人（我）时，可以省略。
3）授予者不能是（我）。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例3]木村さん/帽子→
木村さんはわたしに帽子をくれました。
(1)李さん/新しいゲ-ム機
(2)田中先生/日本語の辞書
(3)ダニエルさん/京都のお土産
(4)鈴木さん/絹のネクタイ
(5)キムさん/手作りのクッキー
①、私はバトルさんに本をあげました。
②、私はバトルさんにケーキをもらいました。
③、バトルさんは私にケーキをくれました。
4、動詞＋てあげます
接続：動詞て形＋あげます
意味：A为Ｂ做某事。
木村さんは鈴木さんに仕事を手伝ってあげました。
　给予者 　　接受者 具体的事情
木村帮铃木做了工作。
私は 妹 に 質問の答えを教えてあげます。
给予者接受者 具体的事情
我告诉妹妹问题的答案。
高考链接：
　1、我告诉了山田去车站的路。
　私は山田さんに駅へ行く道を教えてあげました。
【2006年高考真题】
　2、A:おもしろそうな本だわ。这本书看起来很有意思呢。
　B:うん、読みたかったら、貸してあげるよ。
嗯,你想看的话,我借给你啊。 【2010年高考真题】
　3、渡边每晚给她的孩子读有趣的图画书。
　渡迈さんは毎晚お子さんにおもしろい絵本を読んで
あげます。 【2016年高考真题】
※注意：
1）动作的接受者不能是“私”。
2）当动作的发出者是“私”时,在句中通常
可以省略。
3）在对话中根据语境动作的发出者和接受者都
十分明确的情况下,二者一 般都会省略。
4）接受者不能是长辈或者关系不熟悉的人。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例4]鈴ネさん/王さん/マフラーを贈る→
鈴木さんは王さんにマフラーを贈ってあげました。
(1)わたし/木村さん/ゲーキを作るのを手伝う
(2)ダニエルさん/キムさん/荷物を持つ
(3)王さん/おじいさん/新聞を読む
(4)木村さん/李さん/DVDを贷す
(5)小野さん/キムさん/京都を案内する
5、動詞＋てもらいます
接続：動詞て形＋もらいます
意味：某人为我做某事。
わたしは 鈴木さんに 作文の書き方を教えてもらいました。
　接受者　　给予者　　　 具体的事情
铃木教了我贺年卡的写法。
动作发出者多用“に”表示,用“贷す(借出)”“贈る(赠送)”
“教える(教授)”等词表示物品的出借、赠送或知识的传授时，
也可以用“から”表示。
知らない言葉は人から教えてもらいます。
不懂的词让别人教自己。
当主语是说话人自己时，经常会省略。
例：
　1、妈妈为我做了蛋糕。
私は母にケーキを作ってもらいました。
　2、我借了小林的漫画书。
　小林さんに漫画を借りてもらいました。
　3、店员为我的同学小李修理手表。
クラスメートの李さんは店員から
腕時計を修理してもらいました。
高考链接：
10年前に父に買ってもらった辞書を今も使っています。
10年前爸爸买给例句我的词典,现在还在用着。
【2016年高考真题】
途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人に
助けてもらった。
路上身体不舒服路过旁边的人帮助了我。
【2015年高考真题】
※注意：
1）动作的发出者不能是“私”。
2）当动作的接受者是“私”时,在句中通常
可以省略。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例5]わたし/鈴木さん/牛丼の作り方を教える→
わたしは鈴木さんに牛丼の作り方を教えてもらいました。
(1)王さん/ダニエルさん/手紙を出す
(2)キムさん/木村さん/アルバイト先を紹介する
(3)学生たち/職員/図書館の利用規則を説明する
(4)鈴木さん/王さん/旅行の写真を見せる
(5)ダニエルさん/キムさん/部屋の掃除を手伝う
7、動詞＋てくれます
接続：動詞て形＋くれます
意味：某人为我做某事。
わたしは 鈴木さんに 作文の書き方を教えてもらいました。
　接受者　　给予者　　　 具体的事情
铃木教了我贺年卡的写法。
鈴木さんは わたしに 作文の書き方を教えてくれました。
　给予者 接受者　　 具体的事情
7、動詞＋てくれます
接続：動詞て形＋くれます
意味：某人为我做某事。
1、姉はわたしに夕飯を作ってくれました。
姐姐给我做了晚饭。
2、木村さんは風邪薬を買ってくれました。
木村给我买了感冒药。
例：
　1、妈妈为我做了蛋糕。
母はケーキを作ってくれました。
　2、小林借给我漫画书。
　小林さんは私に漫画を借りてくれました。
　3、店员为我的同学小李修理手表。
店員はクラスメートの李さんに
腕時計を修理してくれました。
※注意：
1）动作的接受者用“に”表示,动作的接受者为
说话人自己时，句中的“私に”一般都会省略。
2）在口语会话中,对关系亲密的人表示请求时
还可以使用“~てくれない ”
男性还可以使用“~てくれないか”
※補充：
“～てくれますか”可以表示说话人(或说话人一方的人员)
请求他人为其做某事。
“～てくれませんか”的形式更礼貌一些。
母:太郎、ミルクを4本買ってきてくれない
太郎，能不能帮我买4瓶牛奶
息子:えっ、そんなに 重くて持てないよ。
啊，那么多 太重了,我拿不动啊。 【2019年高考真题】
“～てくれますか”可以表示说话人(或说话人一方的人员)
请求他人为其做某事。
“～てくれませんか”的形式更礼貌一些。
A:この問題はちょっと分からないですから、説明して
くれませんか。
A:这个问题有点不明白，所以能不能给我解释一下
B:ええ、いいですよ。
B:嗯,好啊。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例6]記念写真を撮る →
木村さんは記念写真を撮ってくれました。
(1)駅まで送る
(2)タ飯を作る
(3)風邪薬を買う
(4)資料を調べる
(5)パーティーの準備をする
６、～し、～(并列、原因)
接续：简体小句十し
意味：表示并列。
◇“～し、～”的形式经常与“それに”等接续词
一起使用。
◇可以用“～し、～し～”的形式表示提示多项,
意思是“又……又……”
1、今の会社は家に近いし、残業も少ないです。
现在的公司离家近,加班也少。
　
2、この部屋はきれいだし、それに目当たりもいいです。
这个房间很整洁，而且采光也很好。
3、スマホは、電話ができるし、メ-ルができるし、ゲ-ムも
できます。
智能手机可以打电话,可以发短信，还可以打游戏。
例：
　1、李老师又温和又好看，教学方法也好。
　李先生は優しいし、きれいだし、それに教え方も上手です。
　2、那家餐厅又好吃又便宜，总是排着长队。
　あのレストランはおいしいし、やすいから、いつも長い
　行列に並んでいます。
※“～し、～”也可用于比较委婉地提出理由,
并暗示还存在其他理由。
1、休みだし、天気もいいし、ドライブに行きましょう。
又是放假,天气又好,我们去兜风吧。
2、この町はきれいだし、食ベ物もおいしいし、大好きです。
这座城市很漂亮食物也很美味，我非常喜欢。
3、今日は、頭も痛いし、熱もあるし、学校に行きません。
今天又头痛,又发烧,不去学校。
基本练习：仿照例句,完成句子。
[例7]休みだ/天気もいい/ドライブに行きましょう →
休みだし、天気もいいし、ドライブに行きましょう。
(1)仕事が終わった/疲れた/一緒に飲みに行きましょう
(2)熱がある/咳も出る/薬を飲んだほうがいいかもしれません
(3)パーティーの準備もできた/全員揃った/乾杯しましょう
(4)もうすく試験だ/お金もない/旅行に行くのをやめました
(5)その店は定食の種類が多い/安い/毎日行きます
ご清聴ありがとう～

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