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第二课 青春的心弦（后附答案）
第1课时 男生女生
【学习目标】
1.正确看待自己的性别角色，知道男女生的性别差异认识。
2.正确对待两性关系，学会与异性同学正常交往。
3.知道男生女生各自的性别优势，做到取长补短，优势互补。
【重点难点】
重点：正确认识男生女生的性别优势。
难点：如何做到男生女生之间的优势互补。
【自主学习】
1、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会______。在社会文化的影响下，男生女生在__________、__________、__________等方面，越来越多地表现出各自的__________。
2、男生女生的生理性别特征是_____ 的，对于青春期特有的生理变化，我们应______地接受。
3、对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造______，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受__________的影响。
4、我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互_____，让自己变得更加____。
5、不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而__________，也不应因自己某一方面的欠缺而__________。男生女生应__________，__________，__________，共同进步。
6、如何正确识别性别特征？
7、如何做到男女生之间的优势互补？
【课时达标】
1.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ）
A．证实了男女性别差异是与生俱来的
B．反映了性别认识受刻板印象的影响
C．说明了男女生都有自己的性别优势
D．为男女生塑造自我形象提供了标准
2.右边漫画告诉我们（　　）
①男生女生差别大，很难找到共同点
②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多
③男生女生应相互帮助、相互学习、共同进步
④男生女生要发挥自己优势，更要学会欣赏对方
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．巾帼不让须眉。王亚平是首位进驻中国空间站的中国首位女航天员，中国首位开展出舱活动的女航天员，我国首位单次飞行时间以及在轨道时间最长的航天员，累计天数为183天+15天。这告诉我们（ ）
A．男生女生的性别优势是与生俱来的，无法取长补短
B．不仅要认识女生的优势，而且还要发现女生的不足
C．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
D．我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化
4.明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题。一学期下来，他们的成绩都有了明显进步，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　 ）
A.男生比女生的优势多
B.男生女生的思维方式各有特点
C.男生女生不应因自身优势而自傲
D.男生女生相互帮助能让自己变得更加优秀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5.材料分析题
进入青春期,小丽出落成了一个大姑娘,但她性格活泼开朗,做事风风火火,虽然知道自己是女生,应该温柔细腻,但就是不习惯。穿衣方面也不喜欢那种时尚亮丽的服装,平时就一身的运动装。她有时候觉得,女孩应该淑女一些,自己这样是不是有什么问题,她偶尔也会为此而烦恼。
（1）作为小丽的好友，请你告诉她如何看待性别角色？
（2）如果小丽问你塑造良好的性别角色形象应注意什么，你会怎样对她说？
在学校组织的辩论赛上，小丽和小刚一起参加，小丽语言优美，口齿伶俐，妙语连珠；小刚思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
请你帮助小丽分析与小刚合作对摘取辩论赛冠军的作用。
第2课时 青春萌动（后附答案）
【学习目标】
1.认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
2.掌握青春期心理知识，正确对待两性关系，与异性同学合理交往，建立健康适宜的人际关系；理解青春期对异性的朦胧情感，学会正确对待，理智处理。
【重点难点】
重点：异性朋友
难点：异性情感
【自主学习】
1、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的__________。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的__________，渴望得到异性的__________和__________。
2、我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是_________的吸引，更是因为能从对方身上看到某些__________，这些品质吸引着我们。
3、与异性交往是我们成长的一个_________，也是对我们的_________。
4、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的__________。
5、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而_________，也容易把这种欣赏和向往理解为_________。
6、爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ，理智处理。
7. 与异性交往的重要性？
8.怎样正确认识青春期的异性情感？
【课时达标】
1.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（ ）
①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往
②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊
③异性之间的交往都是我们青春最美好的见证
④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2.成绩一直不错的小烨，经常有女同学请教问题，他总是热情解答。但妈妈极力反对。妈妈认为，男女生应少交往、少接触，频繁接触必然会产生“男女感情”，影响学习。小烨妈妈的想法是（ ）
A．错误的，因为异性交往有利于共同提高，越频繁越好
B．正确的，因为异性交往会产生朦胧情感，阻碍自我成长
C．错误的，因为与异性之间适度交往是我们成长的一个重要方面
D．正确的，因为异性之间的友谊会遭到质疑，要避免异性交往
3.小茜和同学小明互相关心、互相帮助，关系很好，而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（ ）
①男生和女生各有所长，优势互补，可以促进个性全面发展
②男生和女生之间最好不要说话，保持距离
③异性交往要尊重个性差异，自然、适度
④异性同学的纯真友谊是我们学校生活的重要组成部分，有利于我们的健康成长
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ）
A. 慎重对待，理智处理
B. 封闭自我，拒绝交往
C. 大胆交往，无所顾忌
D. 顺其自然，秘密交往
5.材料分析题
以下是七年级的萌萌与九年级的龙龙的生活片断，请你辨是非，做分析。
片断一 暑假时，无聊的萌萌每天都能看到龙龙在她家楼下的球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总是莫名地烦躁，甚至想打个电话问问龙龙为什么早上没了影儿。
(1)萌萌这种心理正常吗 为什么
片断二 有一天，萌萌鼓起勇气。将电话拨通了。在她正想问龙龙为什么最近早上不来打球时，龙龙已悄然站在她身后，还神秘兮兮地说：“想我了吧 我故意的，考验一下你!”说得萌萌脸颊绯红……从此人们总能看到萌萌与龙龙形影不离地走过每一条街道、每一个田埂……
(2)萌萌与龙龙这种做法可取吗 为什么
片断三 后来，他们俩交往的事被同学传得沸沸扬扬，萌萌的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免孩子陷入早恋。
(3)如果老师让你来做萌萌的工作，你会告诉她些什么

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