资源简介

7.2　自由平等的追求
学习目标
1.列举追求自由平等的主要措施。
2.复述特权的含义及表现,明确反对特权。
3.能正确认识自由和平等,树立正确的权利观和平等观。
◎素养目标:增强依法行使权利的意识,提高与不平等行为作斗争的能力,树立自由平等的理念。
◎学习重点:珍视自由、践行平等的做法。
【预习导学】
课时线索
重点梳理
珍视 自由 珍视自由的方法 ①要珍惜　 　赋予我们的权利;②必须　 　行使权利
珍惜宪法和法律赋予我们的权利的方法 我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极　 　自己的正当权利
依法行使权利的要求 应　 　、　 　、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识
践行 平等 特权的含义及表现 特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。 表现:有的人或只享受权利　 　,或利用手中的权力　 　,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁
践行平等的方法 反对特权;平等对待他人的合法权利;敢于　 　不平等的行为
【答案】重点梳理
宪法和法律　依法　行使和维护　自觉守法　遇事找法　不承担义务　以权谋私　抵制
【合作探究】
议题一 珍视自由
李某与张某因为业务产生纠纷,李某为了泄愤在自己的朋友圈发布了对张某涉及侮辱性、诽谤性的语言。张某发现后认为李某的行为有损其人格尊严,遂将李某起诉至人民法院,要求李某删除发布的信息并公开赔礼道歉。人民法院经过审理,判决李某以不屏蔽任何人的方式公开发布朋友圈向张某赔礼道歉,发布的道歉内容至少保留十日!
相关链接　民法典第一千条第一款规定:行为人因侵害人格权承担消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任的,应当与行为的具体方式和造成的影响范围相当。
　　议学问题1　请你评论李某的言行。
　提示:网络空间不是法外之地,在网络上发表言论要符合法律的规定,李某因泄私愤发表不当言论触犯了法律的规定;言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格尊严为前提,一旦超越法律边界就是对自由的滥用,行为人就要承担相应的法律后果,李某被处罚是咎由自取。
　　议学问题2　有同学认为:“张某小题大做,没必要。”你是否赞同这个观点 请说明理由。
议学提示:表明观点;说明当合法权益遭遇不法侵害时,不维权和非法维权的后果;说明正确的做法。
　提示:不赞同。当合法权益受侵犯时,我们不能逆来顺受或置之不理,这样会让施害者变本加厉;也不能采用以牙还牙、以暴制暴的方式打击报复,这样会让自己从一名受害者变成一名施害者、违法者,受到法律的制裁,应该拿起法律的武器依法维权。所以张某的做法是正确的。
【答案】议题一
议学问题1　提示:网络空间不是法外之地,在网络上发表言论要符合法律的规定,李某因泄私愤发表不当言论触犯了法律的规定;言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格尊严为前提,一旦超越法律边界就是对自由的滥用,行为人就要承担相应的法律后果,李某被处罚是咎由自取。
议学问题2　提示:不赞同。当合法权益受侵犯时,我们不能逆来顺受或置之不理,这样会让施害者变本加厉;也不能采用以牙还牙、以暴制暴的方式打击报复,这样会让自己从一名受害者变成一名施害者、违法者,受到法律的制裁,应该拿起法律的武器依法维权。所以张某的做法是正确的。
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随着自媒体平台的应用和普及,个人言论自由的时空范围已被极大地拓展。新媒体在带来诸多便利的同时,也带来了新矛盾、新问题。在自媒体平台上,言论超出应有界限的情况时有发生。网络并非法外之地,社交参与者在网络上发表言论时,应当遵守国家有关法律、法规,文明有度地发表言论,切勿逾越言论自由的界限。公民的名誉权受到尊重和保护。
变式训练
(教材P104探究与分享)唐某在某平台上发表一首七律,网友关某读后提出意见,招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某,并虚构关某行为不检的诸多事例。之后二人“对簿公堂”,人民法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。下列说法正确的有 ( )
①唐某逞一时口舌之快,但网络空间不是法外之地　②言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格尊严为前提　③言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用,行为人要承担法律责任　④在网络中应该完全由自己做主,不应该有那么多的规矩和限制
A.①②③　　　　　B.②③④
C.①②④ D.①③④
【答案】变式训练A
议题二 践行平等
材料一　2023年7月26日,《中国纪检监察报》刊文剖析了云南一地正处级领导干部付某某“官气”十足、搞特权,最终受到法律制裁的法案。近年来,一些官僚主义、特权思想得到有效遏制,但仍有少数领导干部“官气”十足、任性妄为,他们自认为“高人一等”,大搞“一言堂”,制度的手电筒只照别人不照自己,严重破坏了系统政治生态。
材料二　现实生活中,我们经常会看到这样的现象:一些单位只招收名牌大学的大学生,有的人因长相和身体原因而被一些工作单位拒之门外,有的单位明确“不招女工”……
　　议学问题1　根据材料一,请说明特权的表现有哪些。
　提示:或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。
　　议学问题2　材料二反映了什么现象 这些现象有哪些危害
　提示:社会上还存在着就业歧视等不平等现象。这些行为损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。
　　议学问题3　根据以上材料,谈谈我们应怎样践行平等。
议学提示:可以从反对特权、平等地对待所有成员、尊重他人的合法权益、增强平等意识、努力践行平等等方面作答。
【答案】议题二
议学问题1　提示:或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。
议学问题2　提示:社会上还存在着就业歧视等不平等现象。这些行为损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。
议学问题3　提示:①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。④要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
·学习小助手·
党的二十大报告提出,“要消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视,使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”“我们持之以恒正风肃纪,以钉钉子精神纠治‘四风’,反对特权思想和特权现象,坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题”“持续深化纠治‘四风’,重点纠治形式主义、官僚主义,坚决破除特权思想和特权行为”。
当堂检测
平等观念,是照亮现代文明的一道亮光。由于经济和社会发展的不平衡,我国在某些方面还存在一定的不均衡性,但随着社会的发展和进步,平等之光一定会让每个人都感到温暖。让每个人都感到平等之光的温暖,需要平等对待他人的 ( )
①生存权利　②发展权利　③特殊权利　④追求幸福的权利
A.①②③　　　　　　B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】当堂检测B
思维导图
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