资源简介

(共29张PPT)
第八课 和小动物交朋友
动物朋友我了解
实
践
活
动
【浙科版】二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：通过观察和接触动物，了解不同动物的特点和习性，认识到生物多样性的重要性，从而培养对动物的尊重与爱护。
责任担当：通过了解动物，意识到自己承担着保护动物的重要责任，从而在生活中更加注重保护动物。
问题解决：在实践活动中，需要观察动物的行为和反应，分析其特点及习性，以培养观察和分析能力。
创意物化：在设计动物名片等环节，充分发挥创意，并将创意落实。
新知导入
我们身边有许多动物朋友，
你了解它们吗？
新知导入
新知讲解
我熟悉的动物朋友是 ，
它的样子是
它喜欢吃 。
说一说
我的活动我准备
大熊猫
体型肥硕似熊，头圆尾短。头部和身体毛色黑白相间，但黑中透褐，白中带黄。脸颊圆，有很大的黑眼圈。
竹子
新知讲解
怎样和小动物交朋友呢
想一想
我的活动我准备
我想去了解身边的动物朋友。
我想养一只小宠物。
我要去了解同学们是怎样和小动物交朋友的。
新知讲解
和小动物交朋友的方法：
1、了解小动物的特点和习性。
2、保持耐心并温柔对待它们。
3、为小动物提供食物和水。
4、给小动物足够的空间和时间来适应你的存在。
5、学习小动物的语言。
新知讲解
可爱的动物朋友
分享链接1
新知讲解
活动A、动物朋友我了解
我的活动我行动
每种动物都有不同的特点，一起去了解它们吧！
新知讲解
查一查
我的活动我行动
查一查我们喜欢的小动物有什么特点、喜欢什么食物。
利用网络
看课外书
问宠物店老板
自己观察
新知讲解
“了解我的动物朋友”记录表
我的小伙伴 我的同学李明
我们了解的动物 金丝猴
我们了解到的信息 1、脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈、及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。2、主要以野果、嫩芽、竹笋、苔藓植物为食，也吃树皮和树根，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。
我们的调查方式 上网查（√）看课外书（√）自己观察（√）其他方法（）
新知讲解
做一做
我的活动我行动
给我的动物朋友做一张名片！
我要设计更有特色的名片！
新知讲解
动物照片
动物名称：
特 点：
喜欢的食物：
金丝猴
脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈、及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。
野果、竹笋、苔藓植物、昆虫、鸟和鸟蛋。
动物名片
新知讲解
我们的调查记录表
分享链接2
我的小伙伴 我的表妹李玥翎
我们了解的动物 虎皮鹦鹉
我们了解到的信息 1.虎皮鹦鹉又名娇风，属小型攀禽品种，原产于澳大利亚。
2.虎皮鹦鹉头羽、背羽和翅膀都有黑色条纹，犹如虎皮一般，以此得名。
3.野生虎皮鹦鹉以植物的种子、浆果和嫩芽为食，我家的吃小米。
“了解我的动物朋友”记录表
记录人：徐恺威
新知讲解
我们的调查记录表
分享链接2
我们了解到的信息 4.虎皮鹦鹉毛色光艳，性情活泼，叫声清脆，易于驯养，在我国是广大鸟友最喜欢的鸟种之一。
我们的调查方式 上网查（√） 看课外书（ ）
问宠物店老板（ ） 自己观察（√）
其他方法（ ）
接上表：
新知讲解
我们做的动物名片
分享链接3
动物照片
动物名称：
特 点：
喜欢的食物：
兔子
兔子的头部较长，口较短，鼻孔较大，眼球呈圆形，耳朵长而大。
胡萝卜、芹菜、白菜叶、花菜。
动物名片
新知讲解
说一说
我的活动我行动
把动物朋友介绍给大家吧！
我要怎么介绍，同学们才会喜欢我的动物朋友呢？
新知讲解
介绍动物朋友并让同学们喜欢它，需要考虑的方面：
1、选择有趣的动物。
2、准备充分。
3、生动有趣地描述。
4、展示图片或视频。
新知讲解
小
贴
士
1
我们可以这样介绍
小组内介绍
全班分享
边展示边介绍
边表演边介绍
拓展延伸
中国十大濒危野生动物
1、大熊猫：已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。
2、金丝猴：5个品种均为珍稀品种，均列为红色物种名录濒危品种。
拓展延伸
中国十大濒危野生动物
3、白鳍豚：被誉为“水中的大熊猫”。白鳍豚自成一科，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一。
4、华南虎：是我国特有亚种，原为中国分布最广、数量最多、体型较小，但资格最老的一个虎种。
拓展延伸
中国十大濒危野生动物
5、朱鹮：是中国最珍稀的鸟，被动物学家誉为“东方明珠” 的美丽涉禽。
6、褐马鸡：耳部有两个雪白的耳羽，好似长角，又被称为角鸡或耳鸡。其为国际自然保护联盟IUCN红皮书"濒危"级，国家一级保护动物。
拓展延伸
中国十大濒危野生动物
7、扬子鳄：是中国唯一也是特有的鳄种。为了使其种族能够延续下去，中国在安徽、浙江等地建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。
8、黑颈鹤：是世界上唯一一种高原鹤类，也是藏族人民心目中神圣的大鸟。
拓展延伸
中国十大濒危野生动物
9、藏羚羊：偷猎者为钱财而大肆捕猎其，一些采金者也在对其肆意杀戮，致使生活在生命极限的高寒地区的藏羚羊正以一年近万只的速度减少。
10、麋鹿：俗名为“四不像”，即角似鹿非鹿、脸似马非马、蹄似牛非牛、尾似驴非驴。它是中国特有的湿地鹿类。
课堂总结
今天，我们学习了如何和小动物交朋友，了解不同动物的特点和习性，还给动物朋友制作了名片，并把动物朋友介绍给了大家。最后，我们拓展了中国十大濒危野生动物！
作业布置
去动物园看看你所了解的动物吧，别忘记拍些照片哦！
谢谢
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第8课《和小动物交朋友-动物朋友我了解》教学设计
课题 和小动物交朋友 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 二年级
核心素养目标 价值体认：通过观察和接触动物，了解不同动物的特点和习性，认识到生物多样性的重要性，从而培养对动物的尊重与爱护。责任担当：通过了解动物，意识到自己承担着保护动物的重要责任，从而在生活中更加注重保护动物。问题解决：在实践活动中，需要观察动物的行为和反应，分析其特点及习性，以培养观察和分析能力。创意物化：在设计动物名片等环节，充分发挥创意，并将创意落实。
教学重点 通过观察和接触动物，了解不同动物的特点和习性，认识到生物多样性的重要性，从而培养对动物的尊重与爱护。
教学难点 通过了解动物，意识到自己承担着保护动物的重要责任，从而在生活中更加注重保护动物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第八课 《和小动物交朋友-动物朋友我了解》板书课题。我们身边有许多动物朋友，你了解它们吗？ 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的活动我准备【说一说】我熟悉的动物朋友是（大熊猫），它的样子是 （体型肥硕似熊，头圆尾短。头部和身体毛色黑白相间，但黑中透褐，白中带黄。脸颊圆，有很大的黑眼圈）。它喜欢吃（竹子）。【想一想】怎样和小动物交朋友呢 我想去了解身边的动物朋友。我想养一只小宠物。我要去了解同学们是怎样和小动物交朋友的。和小动物交朋友的方法：1、了解小动物的特点和习性。2、保持耐心并温柔对待它们。3、为小动物提供食物和水。4、给小动物足够的空间和时间来适应你的存在。5、学习小动物的语言。分享链接1：可爱的动物朋友 二、我的活动我行动活动A、动物朋友我了解每种动物都有不同的特点，一起去了解它们吧！【查一查】查一查我们喜欢的小动物有什么特点、喜欢什么食物。利用网络 看课外书 问宠物店老板 自己观察“了解我的动物朋友”记录表我的小伙伴我的同学李明我们了解的动物金丝猴我们了解到的信息1、脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。2、主要以野果、嫩芽、竹笋、苔藓植物为食，也吃树皮和树根，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。我们的调查方式上网查（√）看课外书（√）自己观察（√）其他方法（）【做一做】给我的动物朋友做一张名片！我要设计更有特色的名片！动物名片动物名称：金丝猴特点：脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。喜欢的食物：野果、竹笋、苔藓植物、昆虫、鸟和鸟蛋。分享链接2：我们的调查记录表“了解我的动物朋友”记录表我的小伙伴我的表妹李玥翎我们了解的动物虎皮鹦鹉我们了解到的信息1.虎皮鹦鹉又名娇风，属小型攀禽品种，原产于澳大利亚。2.虎皮鹦鹉头羽、背羽和翅膀都有黑色条纹，犹如虎皮一般，以此得名。3.野生虎皮鹦鹉以植物的种子、浆果和嫩芽为食，我家的吃小米。4.虎皮鹦鹉毛色光艳，性情活泼，叫声清脆，易于驯养，在我国是广大鸟友最喜欢的鸟种之一。我们的调查方式上网查（√） 看课外书（ ）问宠物店老板（ ） 自己观察（√）其他方法（ ）分享链接3：我们做的动物名片动物名片动物名称：兔子特点：兔子的头部较长，口较短，鼻孔较大，眼球呈圆形，耳朵长而大。喜欢的食物：胡萝卜、芹菜、白菜叶、花菜。【说一说】把动物朋友介绍给大家吧！我要怎么介绍，同学们才会喜欢我的动物朋友呢？介绍动物朋友并让同学们喜欢它，需要考虑的方面：1、选择有趣的动物。2、准备充分。3、生动有趣地描述。4、展示图片或视频。小贴士1：我们可以这样介绍小组内介绍 全班分享边展示边介绍 边表演边介绍【拓展延伸】中国十大濒危野生动物1、大熊猫：已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。2、金丝猴：5个品种均为珍稀品种，均列为红色物种名录濒危品种。3、白鳍豚：被誉为“水中的大熊猫”。白鳍豚自成一科，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一。4、华南虎：是我国特有亚种，原为中国分布最广、数量最多、体型较小，但资格最老的一个虎种。5、朱鹮：是中国最珍稀的鸟，被动物学家誉为“东方明珠” 的美丽涉禽。6、褐马鸡：耳部有两个雪白的耳羽，好似长角，又被称为角鸡或耳鸡。其为国际自然保护联盟IUCN红皮书"濒危"级，国家一级保护动物。7、扬子鳄：是中国唯一也是特有的鳄种。为了使其种族能够延续下去，中国在安徽、浙江等地建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。8、黑颈鹤：是世界上唯一一种高原鹤类，也是藏族人民心目中神圣的大鸟。9、藏羚羊：偷猎者为钱财而大肆捕猎其，一些采金者也在对其肆意杀戮，致使生活在生命极限的高寒地区的藏羚羊正以一年近万只的速度减少。10、麋鹿：俗名为“四不像”，即角似鹿非鹿、脸似马非马、蹄似牛非牛、尾似驴非驴。它是中国特有的湿地鹿类。 学生自由发言讨论自己熟悉的动物朋友。学生思考怎样和小动物交朋友。学习分享链接。调查自己喜欢的小动物的特点及喜欢的食物，并填写“了解我的动物朋友”记录表。动手制作动物朋友的名片。学习分享链接。学习分享链接。把动物朋友介绍给大家。学习小贴士。进行拓展延伸 初步思考课堂任务，锻炼学生语言表达能力。培养学生独立思考能力。展示可爱的动物朋友照片，增强课堂趣味性。培养学生观察及信息搜集能力。培养学生动手能力。参考分享链接，完善自己填写的“了解我的动物朋友”记录表。参考分享链接，完善自己制作的动物名片。培养学生语言组织能力及表达能力。帮助学生更好地介绍自己的动物朋友。拓展学生知识储备。
课堂小结 今天，我们学习了如何和小动物交朋友，了解不同动物的特点和习性，还给动物朋友制作了名片，并把动物朋友介绍给了大家。最后，我们拓展了中国十大濒危野生动物！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 去动物园看看你所了解的动物吧，别忘记拍些照片哦！ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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