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(共54张PPT)
模块三　国情与责任
考点22　勇担社会责任
课程标准(2022年版) 考点 教材链接 考情分析
◎理解不同的社会角色,形成亲社会的行为;能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 ◎理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化;关心社会,主动参与社会公益活动和志愿者活动 亲社会行为 八上第一课 近5年中考考1次,考查的知识点:亲社会行为的意义。2019年考探究实践题
课程标准(2022年版) 考点 教材链接 考情分析
◎理解不同的社会角色,形成亲社会的行为;能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 ◎理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化;关心社会,主动参与社会公益活动和志愿者活动 责任与角色 八上第六课 近5年中考考1次,考查的知识点:履行职责;爱岗敬业。2022年考简答题
承担责任 近5年中考考1次,考查的知识点:不言代价与回报。2022年考简答题
课程标准(2022年版) 考点 教材链接 考情分析
◎理解不同的社会角色,形成亲社会的行为;能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 ◎理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化;关心社会,主动参与社会公益活动和志愿者活动 关爱他人 八上第七课 近5年中考考3次,考查的知识点:关爱他人的艺术。2023年考简答题,2022年考选择题,2019年考探究实践题
服务和 奉献社会 近5年中考考6次,考查的知识点:服务社会的意义。2023年、2020年和2019年均考选择题,2023年和2022年均考简答题,2021年考探究实践题。
中国共产 主义青年团 近5年中考未考查
◆江西中考在命题时会结合“中国网事·感动人物”“感动中国”人物、全国道德模范人物、江西“新时代好少年”“最美人物”、名言古语等。
◆2024年中考备考,我们要重点识记:服务和奉献社会的意义、关爱他人的意义和做法
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。
我们都应该积极承担责任,不言代价与回报。
关爱传递着美好情感,是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。
人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
责任与角色同在(八上P64~74)

责任与角色(5年1考)
责任 含义 责任是一个人分内应该做的事情
来源 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
关系 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。
(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
责任与角色(5年1考)
对自己 负责 表现 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事
意义 (原因) 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命
责任与角色(5年1考)
对他人 负责 原因 (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(2)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活
做法 学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福
承担责任(5年1考)
代价 不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚
回报 既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等
承担责任(5年1考)
正确对待不可推卸的责任 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色
承担责任(5年1考)
做法 (1)要扮演好自己的角色,承担自己的责任。
(2)面对可以选择的责任:凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(3)面对非自愿选择的责任:对于不是我们自愿选择的责任,需要改变态度,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。
(4)努力提升自身素质,提高履行责任的能力,勇于承担责任
关爱他人,服务社会(八上P75~84)
关爱他人(5年3考)
作用(重要性、影响) (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)对自己:关爱他人,收获幸福
做法 关爱他人,要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略
服务和奉献社会(5年6考)
意义 ①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展
服务社会促进我们全面发展 的表现 ①视野不断拓展。②知识不断丰富。③观察、分析、解决问题的能力不断提升。④人际交往能力不断提升。⑤道德境界不断提高
服务和奉献社会(5年6考)
做法 ①我们青年要担当责任。②积极参与社会公益活动,从实际出发,讲求实际效果。③热爱劳动,爱岗敬业
参与社会公益 活动的具体形式 ①环境保护、社区服务等。②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。③到科技馆、博物馆做志愿者
服务和奉献社会(5年6考)
积极参与 社会公益 活动的意义 ①有利于形成良好的道德风尚,构建社会主义和谐社会。②有利于增强社会责任感,营造积极承担责任的社会氛围。③有利于弘扬助人为乐的传统美德,培育民族精神。④有利于增强服务社会、奉献社会的意识。⑤有利于践行社会主义核心价值观
我与社会(八上P2~9)
我与社会
参与社会生 活的重要性 ①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理,并献计献策。③我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
社会关系的几 种主要类型 血缘关系、地缘关系、业缘关系
在社会中成长
个人与社 会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
在社会 中成长 (1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
在社会中成长
成为合格的 社会成员 在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员
亲社会行为(5年1考)
亲社会行为 的主要表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
亲社会行为(5年1考)
意义 (1)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值
亲社会行为(5年1考)
做法 青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
(1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会
1.不同的角色意味着承担相同的责任。(×)
正确说法:不同的角色承担不同的责任。
2.承担责任,是没有任何回报的。(×)
正确说法:承担责任往往伴随着获得回报的权利,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能等。
3.关爱他人要义无反顾地帮助他人。(×)
正确说法:关爱他人时,我们既要考虑别人的心理感受,也要考虑自身的处境。
4.服务社会就不能关注个人利益。(×)
正确说法:服务社会也需要关注个人利益。
承担责任
　(2020江西·21节选改编)【热爱劳动担责任】劳动教育课上,老师说:“社会发展离不开千千万万劳动者的坚守和奉献。希望同学们弘扬劳动精神,勤于劳动,勇于担当。”
请仿照示例,写出一个校园劳动岗位及其职责。
示例一,岗位:班级卫生委员。职责:管理班级卫生,安排和参加卫生大扫除活动等。示例二,岗位:校园图书角管理员。职责:负责图书角图书的整理、保管、借阅登记等。
1.(2023浙江丽水改编)某市政协发起寻找城市“金角银边”活动,倡议市民群策群力把城市的空余场所合理利用起来。某小学6名学生通过项目化学习,提出两项关于“学校老校区如何利用”的建议。该建议经政协提案建议,最终被政府采纳。这6名学生 ( )
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
B
①勇于承担社会责任　②全面做好人生规划　③主动谋求社会荣誉　④养成了亲社会行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023湖南常德)2023年5月6日,常德市某校2名女生上学时,在校门口看到骑着单车的刘女士摔倒后,冒雨过去把她扶起来,并询问她有没有受伤。对此,刘女士很感动,致电学校表达了谢意。对于这两个女生的行为,下列认识正确的有 ( )
①传承美德,助人为乐　②多重角色,多重责任　③事不关己,少管为宜　④奉献社会,不讲策略
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
做负责任的人
　全国视野(2023福建节选)阅读材料,回答问题。
长大后我也成了你
我儿时生活的地方,曾被联合国认为是“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候,我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队,他们在这里克服缺水停电等困难,点着蜡烛深夜备课;他们互相学习交流,努力让每一节课都精彩。
支教团老师告诉我既要仰望星空,也要脚踏实地;既要充盈生命,也要奉献社会和国家。多年后,我成了一名大学生,也报名参加了学校的支教团,回到了自己的家乡,这是我对当年支教老师最好的回报!
相 关 链 接
自1999年以来,厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里,传递着爱与力量,足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教,还募集“一帮一”助学金,资助家庭贫困的学生。
　结合材料,运用“勇担社会责任”的知识,分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。
作出支教选择,克服缺水停电等困难,义无反顾地担当起应负的责任;提升素质,增强履行责任的能力,努力让每一节课都精彩;付出时间和精力,不言代价与回报,传递爱与力量。
1.(2023湖南岳阳改编)“感动岳阳·十大同心人物”阳岳球,带领当地一批新式农民,引进新品种、打造新品牌,共同绘就了一幅“乡村集体致富图”,他因此获得了首届“全国十佳农民”荣誉称号。该事例启示我们 ( )
①榜样的力量是无穷的,要向身边的榜样学习、汲取榜样的力量　②集体的力量决定于成员数量的多少,要把分散的个人力量汇聚起来　
B
③改革开放是引领发展的第一动力,要通过创新让生活变得更美好　④责任是一个人分内的事情,承担责任往往伴随着获得回报的权利
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.(2023浙江台州改编)信党、爱党、跟党走是钱七虎一生最坚定、最重要的选择。他为了构筑祖国地下核防护工程,与家人两地分居长达16年,并将800万奖金悉数捐给困难学子。由此可知,钱七虎被评为“2022年度感动中国人物”是因为他 ( )
B
①坚持国家利益至上　②始终坚持与人为善　③感念父母养育之恩　④自觉承担社会责任
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
关爱他人,服务社会
　(2019江西·4)九江市退休民警尹先明,25年如一日坚持护送小学生上下公交车;连续40多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生,还帮扶了20多名孤儿。2019年4月,他被推荐为第七届全国道德模范候选人。下列选项与材料蕴含的道理相符的是( )
C
A.海纳百川,有容乃大
B.吾生有涯,而知无涯
C.赠人玫瑰,手有余香
D.一箭易断,十箭难折
(2023江西·19节选)生活中,面对一些事情,我们要作出选择、智慧处理。
情境　炎炎夏日,江河无情;预防溺水,警钟长鸣!
观察下边漫画,见此情形,你会如何正确施救 请运用所学知识说明理由。
正确施救方法:①向周围大声呼喊,请大人一起施救;②拨打110报警求救;③在确保自身安全的前提下,借助周围的救生工具施救。
理由:①生命至上,我们既要看到自己生命的重要性,也要自觉地珍爱他人的生命。敬畏生命,应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②关爱他人,要讲究策略。面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
1.(2023四川眉山)“好意施惠”行为,也称情谊行为,即行为人以建立、维持或者增进与他人相互关切、爱护的感情为目的而从事的,不具有法律约束意思,后果直接无偿利他的行为。以下行为中,属于“好意施惠”行为的有 ( )
①为他人指路　②快递配送　③搭乘便车　④法律援助
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.(2023湖北天门改编)细微之处显美德,细节之中见文明。前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水;小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净;俩萌娃向让行的公交车司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们 ( )
①文明有礼　②诚实守信　③关爱他人　④舍己为人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
3.(2023江苏扬州)
上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了 ( )
A.支教农村　奉献教育
B.建设家乡　实现共富
C.诚实守信　助人为乐
D.关爱他人　服务社会
D
★邓小岚——义务支教十多年,把自己留给山村,把孩子们送上最绚丽的舞台。
★杨宁——不怕弯多山高,只盼家乡更好,以实际行动带领村民实现脱贫。
4.(2023内蒙古赤峰)右图为中国青年志愿者标识,代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神是因为( )
B
①服务和奉献社会,能够体现人生价值　②个人的力量太弱小,要达到自己的目的,就必须向社会屈服
③只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现
④服务和奉献社会,能够促进社会主义精神文明建设
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
亲社会行为
　全国视野(2023天津)八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。
参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义
有利于青少年养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;等等。
1.(2023四川眉山)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至2023年,“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校,让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养成需要我们做到 ( )
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
B
A.守信重诺,推己及人
B.身体力行,热心友善
C.为人着想,合作谦让
D.己所不欲,勿施于人
2.(2023江苏扬州改编)某校九年级学生开展如下研学活动,其收获在于 (B)
确定主题 针对头盔佩戴难的现状,确定“佩戴头盔,难在何处”为研究主题 调查过程 设计问卷,发放问卷,访谈路人,采访交警,聆听报告 提出建议
整理资料,分析数据,梳理原因,形成建议,提交相关部门
①提升自身学习能力　②学会接纳欣赏自己　③懂得依法维护权利　④在实践中成就自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④考点22　勇担社会责任
【回归教材】
思维导图
核心观点
1.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.我们都应该积极承担责任,不言代价与回报。
3.关爱传递着美好情感,是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
4.关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。
5.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
考点梳理
知识点1 责任与角色同在(八上P64~74)
责任与角色(5年1考)
责任 含义 责任是一个人分内应该做的事情
来源 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
关系 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。 (2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
对自己 负责 表现 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事
意义 (原因) 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命
对他人 负责 原因 (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 (2)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活
做法 学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福
承担责任(5年1考)
代价 不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚
回报 既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等
正确对待不可 推卸的责任 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色
做法 (1)要扮演好自己的角色,承担自己的责任。 (2)面对可以选择的责任:凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (3)面对非自愿选择的责任:对于不是我们自愿选择的责任,需要改变态度,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。 (4)努力提升自身素质,提高履行责任的能力,勇于承担责任
知识点2 关爱他人,服务社会(八上P75~84)
关爱他人(5年3考)
作用(重要 性、影响) (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)对自己:关爱他人,收获幸福
做法 关爱他人,要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略
服务和奉献社会(5年6考)
意义 ①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展
服务社会促进 我们全面发展 的表现 ①视野不断拓展。②知识不断丰富。③观察、分析、解决问题的能力不断提升。④人际交往能力不断提升。⑤道德境界不断提高
做法 ①我们青年要担当责任。②积极参与社会公益活动,从实际出发,讲求实际效果。③热爱劳动,爱岗敬业
参与社会公益 活动的具体形式 ①环境保护、社区服务等。②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。③到科技馆、博物馆做志愿者
积极参与 社会公益 活动的意义 ①有利于形成良好的道德风尚,构建社会主义和谐社会。②有利于增强社会责任感,营造积极承担责任的社会氛围。③有利于弘扬助人为乐的传统美德,培育民族精神。④有利于增强服务社会、奉献社会的意识。⑤有利于践行社会主义核心价值观
知识点3 我与社会(八上P2~9)
我与社会
参与社会生 活的重要性 ①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理,并献计献策。③我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
社会关系的几 种主要类型 血缘关系、地缘关系、业缘关系
在社会中成长
个人与社 会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
在社会 中成长 (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
成为合格的 社会成员 在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员
亲社会行为(5年1考)
亲社会行为 的主要表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
意义 (1)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 (2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 (3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值
做法 青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。 (1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (2)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会
澄清认知
1.不同的角色意味着承担相同的责任。( )
正确说法:不同的角色承担不同的责任。
2.承担责任,是没有任何回报的。( )
正确说法:承担责任往往伴随着获得回报的权利,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能等。
3.关爱他人要义无反顾地帮助他人。( )
正确说法:关爱他人时,我们既要考虑别人的心理感受,也要考虑自身的处境。
4.服务社会就不能关注个人利益。( )
正确说法:服务社会也需要关注个人利益。
【真题精粹】
命题点1 承担责任
例题　(2020江西·21节选改编)【热爱劳动担责任】劳动教育课上,老师说:“社会发展离不开千千万万劳动者的坚守和奉献。希望同学们弘扬劳动精神,勤于劳动,勇于担当。”
请仿照示例,写出一个校园劳动岗位及其职责。
对点训练
1.(2023浙江丽水改编)某市政协发起寻找城市“金角银边”活动,倡议市民群策群力把城市的空余场所合理利用起来。某小学6名学生通过项目化学习,提出两项关于“学校老校区如何利用”的建议。该建议经政协提案建议,最终被政府采纳。这6名学生 ( )
①勇于承担社会责任　②全面做好人生规划　③主动谋求社会荣誉　④养成了亲社会行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023湖南常德)2023年5月6日,常德市某校2名女生上学时,在校门口看到骑着单车的刘女士摔倒后,冒雨过去把她扶起来,并询问她有没有受伤。对此,刘女士很感动,致电学校表达了谢意。对于这两个女生的行为,下列认识正确的有 ( )
①传承美德,助人为乐　②多重角色,多重责任　③事不关己,少管为宜　④奉献社会,不讲策略
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题点2
做负责任的人
例题　全国视野(2023福建节选)阅读材料,回答问题。
长大后我也成了你
　　我儿时生活的地方,曾被联合国认为是“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候,我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队,他们在这里克服缺水停电等困难,点着蜡烛深夜备课;他们互相学习交流,努力让每一节课都精彩。
　　支教团老师告诉我既要仰望星空,也要脚踏实地;既要充盈生命,也要奉献社会和国家。多年后,我成了一名大学生,也报名参加了学校的支教团,回到了自己的家乡,这是我对当年支教老师最好的回报!
相 关 链 接 自1999年以来,厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里,传递着爱与力量,足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教,还募集“一帮一”助学金,资助家庭贫困的学生。
　　结合材料,运用“勇担社会责任”的知识,分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。
对点训练
1.(2023湖南岳阳改编)“感动岳阳·十大同心人物”阳岳球,带领当地一批新式农民,引进新品种、打造新品牌,共同绘就了一幅“乡村集体致富图”,他因此获得了首届“全国十佳农民”荣誉称号。该事例启示我们 ( )
①榜样的力量是无穷的,要向身边的榜样学习、汲取榜样的力量　②集体的力量决定于成员数量的多少,要把分散的个人力量汇聚起来　③改革开放是引领发展的第一动力,要通过创新让生活变得更美好　④责任是一个人分内的事情,承担责任往往伴随着获得回报的权利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2023浙江台州改编)信党、爱党、跟党走是钱七虎一生最坚定、最重要的选择。他为了构筑祖国地下核防护工程,与家人两地分居长达16年,并将800万奖金悉数捐给困难学子。由此可知,钱七虎被评为“2022年度感动中国人物”是因为他 ( )
①坚持国家利益至上　②始终坚持与人为善
③感念父母养育之恩　④自觉承担社会责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题点3 关爱他人,服务社会
例题1　(2019江西·4)九江市退休民警尹先明,25年如一日坚持护送小学生上下公交车;连续40多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生,还帮扶了20多名孤儿。2019年4月,他被推荐为第七届全国道德模范候选人。下列选项与材料蕴含的道理相符的是 ( )
A.海纳百川,有容乃大
B.吾生有涯,而知无涯
C.赠人玫瑰,手有余香
D.一箭易断,十箭难折
例题2　(2023江西·19节选)生活中,面对一些事情,我们要作出选择、智慧处理。
情境　炎炎夏日,江河无情;预防溺水,警钟长鸣!
观察下边漫画,见此情形,你会如何正确施救 请运用所学知识说明理由。
对点训练
1.(2023四川眉山)“好意施惠”行为,也称情谊行为,即行为人以建立、维持或者增进与他人相互关切、爱护的感情为目的而从事的,不具有法律约束意思,后果直接无偿利他的行为。以下行为中,属于“好意施惠”行为的有 ( )
①为他人指路　②快递配送　③搭乘便车　④法律援助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2023湖北天门改编)细微之处显美德,细节之中见文明。前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水;小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净;俩萌娃向让行的公交车司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们 ( )
①文明有礼　②诚实守信　③关爱他人　④舍己为人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2023江苏扬州)
　　★邓小岚——义务支教十多年,把自己留给山村,把孩子们送上最绚丽的舞台。 ★杨宁——不怕弯多山高,只盼家乡更好,以实际行动带领村民实现脱贫。
上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了 ( )
A.支教农村　奉献教育
B.建设家乡　实现共富
C.诚实守信　助人为乐
D.关爱他人　服务社会
4.
(2023内蒙古赤峰)右图为中国青年志愿者标识,代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神是因为 ( )
①服务和奉献社会,能够体现人生价值　②个人的力量太弱小,要达到自己的目的,就必须向社会屈服　③只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现　④服务和奉献社会,能够促进社会主义精神文明建设
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题点4 亲社会行为
例题　全国视野(2023天津)八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。
　　参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义
对点训练
1.(2023四川眉山)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至2023年,“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校,让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养成需要我们做到 ( )
A.守信重诺,推己及人
B.身体力行,热心友善
C.为人着想,合作谦让
D.己所不欲,勿施于人
2.(2023江苏扬州改编)某校九年级学生开展如下研学活动,其收获在于 ( )
确定主题 针对头盔佩戴难的现状,确定“佩戴头盔,难在何处”为研究主题 调查过程 设计问卷,发放问卷,访谈路人,采访交警,聆听报告 提出建议 整理资料,分析数据,梳理原因,形成建议,提交相关部门
①提升自身学习能力　②学会接纳欣赏自己　③懂得依法维护权利　④在实践中成就自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【参考答案】真题精粹
命题点1　示例一,岗位:班级卫生委员。职责:管理班级卫生,安排和参加卫生大扫除活动等。示例二,岗位:校园图书角管理员。职责:负责图书角图书的整理、保管、借阅登记等。
对点训练　1.B　2.A
命题点2　作出支教选择,克服缺水停电等困难,义无反顾地担当起应负的责任;提升素质,增强履行责任的能力,努力让每一节课都精彩;付出时间和精力,不言代价与回报,传递爱与力量。
对点训练　1.B　2.B
命题点3　1.C　2.正确施救方法:①向周围大声呼喊,请大人一起施救;②拨打110报警求救;③在确保自身安全的前提下,借助周围的救生工具施救。
理由:①生命至上,我们既要看到自己生命的重要性,也要自觉地珍爱他人的生命。敬畏生命,应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②关爱他人,要讲究策略。面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
对点训练　1.B　2.A　3.D　4.B
命题点4　有利于青少年养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;等等。
对点训练　1.B　2.B
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