资源简介

8.1　憧憬美好集体
学习目标
1.通过分析现实中的案例,理解集体愿景的内涵,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
2.通过分析班级日志,列举美好集体的特征,热爱集体,主动参与班级和学校活动,增强集体荣誉感。
◎素养目标:确立共同愿景,增强自身的集体荣誉感和责任感。
◎学习重点:掌握美好集体对个人的影响。
【预习导学】
课时线索
集体愿景→积极作用→共同特征(民主的、公正的、充满关怀与友爱的、善于合作的、充满活力的)
重点梳理
共同的愿景 共同的愿景的作用或重要性 愿景是集体的 之源,是推动集体发展的
美好集体有哪些作用 美好集体是我们共同学习、共同生活的 ,引领我们成长
良好的氛围 美好集体具有哪些特征 ①美好集体是 、公正的。②美好集体是充满关怀与 的。③美好集体是 的。④美好集体是 的
【答案】重点梳理
精神动力　内驱力　精神家园　民主的　友爱
善于合作　充满活力
【合作探究】
议题一 共同的愿景的作用是什么
议学背景　为了班集体能更好地发展和进步,七年级(5)班的班主任带领大家制作了专属于七年级(5)班的愿景小卡片。
七年级(5)班愿景小卡片
怀着对青春美好的憧憬,怀着对未来无限的展望,我们聚到了一起。我们所有人的名字,化为了同一个符号——七年级(5)班。我们,是一个整体;我们,是不可分割的血脉。
　　一切的不愉快都会随风飘逝, 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明,不够优秀,但我们坚信:有这样一个积极和睦的班集体,我们的青春会绽放绚丽的烟火。三年后,我们一定会成为最耀眼的一群人。
议学问题1　说一说什么是美好集体的愿景。你心目中美好集体是什么样的
议学问题2　你认为班级拟定共同的愿景有什么作用
议学问题3　生活在现在的集体之中,你有什么样的收获
【答案】议题一
议学问题1　(1)美好集体的愿景:拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。
(2)心目中的美好集体:积极向上、充满活力;公平竞争、友善相待;分工合作、理解包容;共担责任、团结友爱;互相帮助、共同进步……
议学问题2　对集体:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。对个人:共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
议学问题3　①拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能感受到集体的关爱,获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,激发拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
当堂检测1
管理学家吉姆·柯林斯在《基业长青》中指出,那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点:有令人振奋并可以帮助员工做重要决定的“愿景”。这是因为愿景( )
①是集体的精神动力之源　②是推动集体发展的唯一动力　③能够引领集体成员团结一致,开拓进取　④是政客们常用的愚民手段
A.①③ B.③④
C.①② D.②④
【答案】当堂检测1 A
·学习小助手·
【答题·指导】
因果关系类选择题的解题方法
1.考法:一般结合时事材料,分析作出此类决策或者取得重大成就的原因,如果是名人名言则往往分析名人这样说的原因。
　　2.解法:
(1)阅读材料:认真阅读材料,理解其内涵。
(2)构成关系:仔细阅读选项,找出与材料存在因果关系的选项。首先排除本身表述错误的选项,然后逐个分析表述正确的选项是否与设问具备因果关系,有时会出现选项与材料有密切联系,但不是因果关系,有时会出现虽然具有因果关系,但却是反向的因果关系,这些都需要一一排除。
(3)联系教材:选出与材料相符的正确选项。
议题二 美好集体的特点是什么
议学背景　下面是某中学七年级(1)班班长的部分班级日志。
日志一　小刚的父母离异,小刚与爷爷奶奶生活,最近奶奶的去世让他悲伤不已。同学、老师们及时给予他安慰,还帮他补习落下的功课。
日志二　在校运动会上,我班获得了学校第二的好成绩,并被评为“纪律标兵”。
日志三　小强与小芳的成绩总是班级前两名。期末考试快到了,他俩又卯上了劲复习,同时相互交流答题思路,还和同学们分享学习经验与方法。
议学问题1　从上面三则日志中你分别感受到七年级(1)班是一个怎样的集体
　
议学问题2　写出你的班级中至少两件充满正能量的事。(不出现真实姓名,不得与材料重复)
【答案】议题二
议学问题1　充满关怀与友爱;善于合作;充满活力。
议学问题2　如评选优秀班干部,同学们都根据实际情况,民主、公正地投票;小强每天很早到学校,打开教室门,迎接同学们的到来;等等。
·易错点提示·
观点　在集体生活中,要合作就不能有竞争。
点拨　这种观点是错误的,没有正确理解竞争与合作的关系。①美好集体是善于合作的,也是充满活力的。在美好集体中,既有竞争也有合作,两者不可分割。②竞争与合作既对立又统一,竞争中有合作,合作中有竞争,两者相辅相成。我们只有与成员在竞争中合作,在合作中竞争,才能实现共同提高、共同进步,推动集体的发展进步。
当堂检测2
下表是七年级某班的学习生活剪影。下列选项与美好集体的愿景相对应的是 ( )
选项 班级剪影 美好集体的愿景
A 小乔成绩优异,班主任直接任命她为学习委员 美好集体是民主的、公正的
B 小华卧病在家,同学们前往探望并为他辅导功课 美好集体是充满关怀与友爱的
C 小轩主动包揽班级所有脏活累活,大家都习以为常 美好集体是善于合作的
D 同学们在学习上各自为政,都害怕别人超过自己 美好集体是充满活力的
【答案】当堂检测2 B
思维导图
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