资源简介

(共35张PPT)
2024挑战自我
冲刺英语听说高考
高三英语备课组
考试注意事项：试音环节
佩戴耳机：麦克风平行嘴巴 2CM
调节音量：音量不宜过低或过高，调好不再碰麦，防噪音干扰
若调音环节出现问题，应及时
告知考官解决问题
一旦Ready，不再有多余动作
考试注意事项：答题环节
四不:
不抢答：等待“开始录音—滴”一声后2秒。
不拖延：作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。
不要将准备时间误认作答时间。
不要答与答案无关内容，例如: Thank you, that’s all.
三允许:
允许答错的更改：答错一个单词，可纠正, 不扣分;
但读完整句之后再纠正，会扣分。
允许不同的口音：英式和美式均不影响得分。
允许同义词更换：同义表达不影响得分，但建议不要超纲（课标要求的约3500个单词）
没有声音过高或者过低的提示，需要自己把握！
如箭头所示，只有轻微的波动！
考试系统新增功能及变化
试音页面有录音及放音音量调整的功能，
可以根据实际试音的情况来作相应的调整。
高考口语温馨提示:很多学生在试音阶段比较平静或没进入状态，音量比较小，而在考试过程中由于紧张或激动，音量就不知不觉地提高了，导致爆音。而新系统不会提示音量过大的问题，所以提醒学生在试音阶段的音量应该和考试过程中录音的音量持平，不要有太大的起伏，避免失分
考试过程－学生端－设备测试
录音音量合适：
录音音量过大：
录音音量过小：
"退出测试"按钮会高亮显示，
此时方可点击退出设备测试界面，等待考试开始。
考试过程－学生端－考试
录音音量柱(重点关注)
题目标题
进度条
提示信息
时间提示
照片
姓名
ID号
播放内容
考试时，放松心态，进行自我暗示。
按照监考考试的要求一步步的操作。
戴好耳机，调试好音质，静候考试指令。
不要乱动电脑键盘和鼠标。特别是在考完， 等待录音上传的时候，千万不要动鼠标和键盘，否则你的录音就没有了。
保持良好坐姿。不要转笔、摇晃板凳、用手托着头等，千万不要背靠在后一排同学的电脑上或腿碰到自己的主机。发现问题不要交头接耳，一定要及时举手报告监考老师。
进入机房 等候考试指令
Part A
评分标准
Part A
第一遍 听录音 整体感知：大概内容、语速 、留意生词。
第二遍 自己练读 发现问题：1. 生词—能用拼读规则的就自己试着读出来。实在不会的，留到第三遍。
2. 数字、人名、地名熟读，快练。
第三遍 看屏幕 再听录音： 默默跟读，快速重复生词，瞬间记住发音。注意长句的断句和连读的部分。
第四遍 正式录音：自信、清晰、宏亮地按照屏幕出现的句子录音。遇到一版屏幕较长的句子时，下意识地提高语速，保证读完，即使有不会读的单词，模糊带过。（因为漏掉3个以上单词，分数降一个档次）。
由于每个人电脑画面的出现有时间差，所以存在彼此之间有先读和后读的情况，无论何时都不要管别人，做好自己，你就是最棒的！
模仿朗读采分特征权重表：
I don’t thin(k) I can do i(t)
at the momen(t).
I am not clever(er) than you.
----吞音导致准确度扣分严重，
完整度也会失分
例：
His father(s) is a worker(s).
I have no interest(ing).
----加音导致准确度扣分
经过多年的调研，专家评分数据与学生的实际成绩数据，通过人工智能技术反算出广东高考英语听说考试三种不同题型的评分特征权重值。
例：
His father(s) is a worker(s).
My na(me) is Ken.
----吞音导致准确度扣分严重，完整度也会失分
It was time for Margaret to say goodbye.
---不正确的意群停顿导致流畅度度扣分严重，准确度、完整度也会失分
熟能生巧 ，巧练多练
准确的语音语调离不开你反复的听， 反复的模仿。英语听说考试Part A 部分在评分标准中， 满分为20 分， 而单纯语音语调就占12 分的分值。在反复模仿中， 特别注意把单词读准确， 不能随意漏掉类似s/z/iz/ t/ d/ id 等尾音； 反复模仿好的语音语调， 避免唱读，节奏平淡无味， 没有抑扬顿挫。
英语说得越难听， 越要坚持说。
Part B
Part B
背景介绍时，记下角色（英文人名）和任务，还有生词，对两人要讨论的主题进行大胆猜测。
三问：
要看清中文翻译，在准备时间内可自我重复多次或
记下句子主干，尤其注意特殊疑问句的（助动词do / 情态动词 / be动词) 要提前。
录音时：注意一定要在“嘀”一声之后，看到红线出现时录音。因为只有10秒的时间录音，所以必须要一次性正确顺畅地翻译出来。
录音后：就要立刻记录机答的内容，为五答做准备。
写清题号 1：… 2： … 3: …
（另外，特别注意：因为你刚录音完毕，就要埋头记第一问的机答内容；机答一结束，第二问的中文翻译已经出现在屏幕上，所以要眼疾、口说、手快 ）
角色扮演采分特征权重表
经过多年的调研，专家评分数据与学生的实际成绩数据，通过人工智能技术反算出广东高考英语听说考试三种不同题型的评分特征权重值。
How did you go there
—I by car go there.
（语序错误）
—Yesterday.
（信息抓取错误）
—I go there by car.
（时态错误）
三问易错点： 1. 疑问句型错误
你使用电脑来帮助学习吗？
How do you use a computer to help you study
Do you use a computer to help you study
解题思路：
X
√
先确定 句型
再确定 疑问词
你对本次冬奥会开幕式有何评价？
What do you think the opening ceremony of this Winter Olympics ？
What do you think of the opening ceremony of this Winter Olympics？
Do you know what is the surprise
Do you know what the surprise is
你知道这个惊喜是什么吗？
X
√
三问易错点：2. 语法错误
X
√
（宾语从句语序）
（结构不完整）
3. 完整回答需要 注意语法！
1. 简单回答 的2个注意问题：
What are her roommates doing when Mary is reading
—— Her roommates busy with their studies.
（错误：语法结构不完整，缺少 谓语动词 are ）
① 完整的短语，而非只答关键词：
问：What size does the man want
答：Size 34.
② 切勿漏掉介词：
When is the party held
On Saturday.
五答—注意事项：
2. 不能简单回答 的常见问题：
① Why 引导询问原因：
问：Why was Tom late
答：Because he missed the
school bus.
② What /How 引导询问观点 或 状态：
问：What does Mary think of the book
答：She thinks it is very boring.
根据后台大数据的得分分析，在回答问题时推荐使用完整句回答！
Part C
Part C
听前：
屏幕上给出梗概和关键词（一般给出的是故事的开头，结局，
启示）。 在15秒的时间内，快速翻译梗概，记下关键词，然后根
据已知信息对故事提出质疑，对中间的细节进行大胆的预测。
听中：
听两遍故事，补充笔记（尤其注意记录动词），丰富故事情节，
具体包含人物、起因、经过、高潮、结局等。用另一面空白草稿
纸，拉开写。
一分钟的准备时间：
从头到尾看着自己的笔记把故事复述一遍 (默读比出声读速度
要快，准备时间还有剩的话可以再说一遍)，越详细越好。
加上衔接性词语，把故事的关键情节用特殊符号着重标注出来！
录音（2分钟）：
当“滴”一声开始后，进行正式录音，开头和结尾句要说得
响亮，用正常的语速，充满感情地把故事复述一遍。
故事复述特征权重表
经过多年的调研，专家评分数据与学生的实际成绩数据，通过人工智能技术反算出广东高考英语听说考试三种不同题型的评分特征权重值。
1、原文：Ryan even helps some of the
children learn to read.
考生复述：Ryan even learns to read.
2、Lily had … He was … Her father wanted …
His mother ... with him …
Lily had … She was … Her father wanted …
Her mother ... with her …
（听记不当导致采分信息点缺漏）
（全篇人称不一致导致综合维度失分）
（╳）
（√）
0分情况：1、有声音，但不是和考试试题相关的英语。2、只听到背景声音，而非该考生声音。3、考生背诵、吟唱与考试无关的英语。4、完全没有声音。Copyright考试技巧点拨：如何在高考英语听说中得高分？
1. 录音不宜太心急
到录音时间就开始录音
Is James interested in music like you
2. 大声说英语
从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考生只要能说出相关的英语， 回答的不管是一个词、一个短语， 还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。
Q3. What did the man do in most of his spare time
He spent most of his spare time learning to play the piano and violin.
Play the piano and violin.
Piano and violin.
Play piano/ violin.
Piano / violin
（得满分2 分）
（得满分2 分）
（至少得1-1.5 分）
（起码有1 分）
（起码有0.5 分）
有把握时， 请把句子说完整； 把握不大时， 说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
在回答Why.... 句子时， 用了Because....来回答；在回答How many... 句子时，用了There are/ is...来回答， 一样能得些分。因此， 在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。
特别提醒：
哪怕说不好或不懂说也不要笑， 碰到容易的题更不要偷笑， 因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好， 不够严谨。当然， 更不要说一些与本话题不相关的英语， 普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。
特别提醒：
嘴巴不能太靠近microphone， 否则， 连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。整个过程更不要随意动microphone，如摘下等， 这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。
某年广州一模听说考试就因录音不成功而得
0 分， 实在可惜。
Part A ，抽查了6804 份录音， 其中有7 人
温馨提示：
1. PartA：朗读时需做到大声，清晰；
草稿正面1/3留给PartA，记下partA 出现的生词、长词、数字，在一分钟的练习时间抓紧重复三遍以上。
2. PartB: 规范笔记设计
三问：保持问句的完整性和正确性；
五答：进一步定位关键信息，如：事实信息，
数字信息，否定信息，方式信息，adj./adv.最高级。
3. PartC: 充分利用1分钟的准备时间进行复述，
听两遍故事，补充笔记（尤其注意记录动词）。
建议先在草稿上标上1,2......10拉开距离写。
4. 注意应试心态的调整。其实，大多数中等生的水平差不多，但是有些学生的考试因为紧张或者粗心而丢分。所以，需要调整心态，不急不躁，镇定自如地答题并且不要怕犯错误，大声开口说出答案，争取多拿分。
温馨小提示（同一试室同一套题）：
5. Part B的三问的问句有时间的话先写在草稿纸上（至少先写关键词），写出来比说出来的效果要好。
6.Part C一分钟的准备时间里，建议前20秒继续补充笔记内容（趁自己还记得），不过后面40秒一定要开口说，因为第二遍说的效果肯定要比第一遍的效果好。
7.杜绝考场陋习：前后摇晃凳子出现的噪音；转笔；抖腿；乱碰键盘和鼠标等等。
8. 放松心情，积极迎考。一定会拿到高分！

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