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(共18张PPT)
AI辅助下的原电池改进探究
汇报人：
指导老师：
目录
课题背景
实验前期准备
实验过程
总结与评价
课题背景
中学原电池实验装置与生活中的常见电池差异较大
GPT类工具在实验教学中可能起到一些独特的作用
1 怎样把铜锌原电池做成圆柱形
实验前期准备
2 怎么做成方块形？
AI助手：一种方法是把锌片和铜片分别剪成方形的电极，然后把它们放在一个方形的容器里，向两极之间注入电解质溶液（如稀硫酸），这样就形成了一个方块形铜锌电池。
AI助手：一种方法是把锌片和铜片分别卷成两个圆柱形的电极，然后把它们放在个大一些的圆柱形的容器里，向两极之间注入电解质溶液（如稀硫酸），这样就形成了一个圆柱形铜锌电池。
必修第二册 37页
必修第二册 55页课后练习题
实验材料准备
实验材料准备
实验材料准备
实验材料准备
卷绕铜锌原电池
卷绕铜锌原电池
叠片铜锌原电池
普通铜锌原电池
提问：怎样提高叠片电池的电流？
AI助手：一种方法是参考铅蓄电池的制造工艺，采取多层正负极叠片的方式，增大电极活性成分接触面积的方式来提高电压电流。实质上，这也是一种通过电池内部的串并联来提高电压电流的方法。
多层叠片铜锌原电池
提问：为什么卷绕电池的电流比正常情况要小很多？
AI助手：这可能是因为多种因素造成的，比如卷绕后电解质溶液较难均匀渗透，卷绕后两极片存在直接接触导致电池内部部分短路等。
提问：给我看看工业上卷绕和叠片的视频吧。
AI助手：非常抱歉，作为文本形式的AI助手，我无法提供视频展示。建议您在在线视频平台或搜索引擎中搜索相关关键词，如\工业电池卷绕视频\或\工业电池叠片视频\，可以找到适合您的视频资源。这些视频将为您展示工业上的电池卷绕和叠片过程。
总结与评价
初步了解实验室模型与工业量产的区别
展望AI在未来在教学中的作用及应对策略
谢 谢

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