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学科 高中信息技术 课题 1.1信息社会及其特征
教材版本 粤教版（2019） 编辑：高一信息技术组
一、【学习目标】
了解信息社会的概念。（重点）（学科核心素养：信息意识）
能够描述信息社会的特征。（重点）（学科核心素养：信息意识）
能够灵活、合理运用数字化的工具开展实践调查，提升解决实际问题的能力。（难点）（学科核心素养：计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
【自主探究】
任务一：以小组为单位，结合课本5-7页的内容，上网检索信息社会发展的相关资料，并填写下表，全班分享。
参考网站：国家信息中心网站中的“站内检索”。
维度 信息社会发展情况
经济
社会
网络
技术
文化
任务二：自主思考，信息社会的发展给人类带来了哪些影响？
任务三：自主阅读课本8-11页内容，归纳总结信息社会的特征。
信息社会的特征
【教师精讲】
1.介绍开展信息社会及其特征相关调查的注意事项。
2.讲授撰写形报告的方法。
3.讲授调查报告的一般结构，并出示具体案例。
标题-前言-主题-结尾
【动手实践】
各小组任选一个信息社会发展状况的维度，结合所学知识，从多个渠道获取相关知识，形成一份详细的调查报告。
【归纳总结】
自主总结归纳本节课收获：
我所理解的信息社会：
班级内分享。
教师点拨，拓展提升。
【当堂检测】
一、选择题，共计4小题，每题2分，共8分。
1、信息技术的发展，促进了社会进步，改善了人类生活。下列关于信息技术发展趋势，描述不正确的是( )。
A.信息技术与其他学科的融合，促进了新兴学科的产生与发展
B.信息技术催生了很多新兴产业
C.信息技术对人类生活的影响无处不在
D.计算机会被移动终端完全取代
信息技术的应用已经深入到社会的各个领域，对人类社会产生了巨大影响，以下说法有误的是( )。
A.信息技术促进了其他科学技术领域的快速发展
B.信息技术使人们的学习内容更丰富，学习方式更灵活
C.信息技术在给我们的工作和生活带来方便的同时，也引发了信息泛滥、信息污染等诸多社会问题
D.信息技术的不断发展，一定会拉大地域差别，导致各领域经济发展的差异
3、政务公众号、政务客户端开辟便民服务平台，为市民提供了社保、交通、税务、教育、医疗、水电煤气缴费等领域的在线服务。通过云端的“政务超市”，市民可以像“逛淘宝”一样“办政事”，这体现了信息社会的哪一特征( )。
A.在线政府
B.网络社会
C.数字生活
D.信息经济
现代社会，信息技术的发展日新月异，对信息技术的认识错误的是( )。
A.随着信息技术的发展壮大，实体经济会逐渐消亡
B.信息技术丰富了人们的生活
C.信息技术深刻影响着社会的经济结构和生产方式
D.信息技术的发展推动了信息社会的进程
判断题，共计2小题，每题1分，共2分。
5、信息技术的快速发展，促进了社会进步的同时，也在一定程度上加剧了不同人群之间的“数字鸿沟”。( )。
A.正确 B.错误
6、信息社会未来的发展充满了不确定性，因此信息技术的发展趋势不可预测。( )。
A.正确 B.错误
当堂检测答案
1 2 3 4 5 6
D D A A A B

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