资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】粤教花城版七年级下册第二单元《吹竖笛》第2课《红彩妹妹》+《天鹅湖》。【教材分析】《红彩妹妹》+《天鹅湖》是粤教花城版七年级下册第二单元《吹竖笛》第2课器乐演奏课,《红彩妹妹》是一首是是一首内蒙古民歌,歌曲旋律流畅。朗朗上口其中这首歌曲用了典型的民歌表现手法。语调式衬词等。歌曲结构简单。《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基的代表作品,是古典芭蕾舞剧的典范。自1877年在莫斯科首演(《天鹅湖》1877年3月4日由莫斯科大剧院芭蕾舞团首演,由于原编导在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验,致使1877年首演失败。)以来,已有100多年历史,至今仍然受到广大观众喜爱,成了芭蕾舞的代名词。共4幕,包含二十九个分曲。作于1876年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲,取材于民间传说,剧情为:公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖,深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜,恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗,最终及时发现,奋击恶魔,扑杀之。白天鹅恢复公主原形,与王子结合,以美满结局。【学情分析】刚刚踏入中学的校门,内心世界比较丰富,对所有的事物都有很强的好奇心,心理上还保持这小学时期的天真愉悦,他们除了注意事物外表的形式之外,更注意对事物的分析和主观体会,对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正,因此,老师要积极进行教育和教学工作,注意强调学生行为规范教育,注重学习兴趣的培养,使得热爱音乐,喜欢上音乐课。【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:(一)审美感知感受竖笛音色的特点,以及竖笛表现出音乐的意境(二)艺术表现能用竖笛演奏歌曲(三)创意实践通过加入肢体、乐器、生活用具等创意性伴奏来丰富歌曲的表现形式,让同学们充分体验音乐创作与生活的联系,体验歌曲创新的乐趣。(四)文化理解让学生在丰富的音乐作品情感体验中, 感受音域的乐趣,加深对音乐的学习兴趣,掌握乐器的简单演奏方法,拓展音乐审美。【教学重难点】(一)教学重点:1.了解竖笛的演奏方式及技术(二)教学难点:1.能用竖笛表现乐曲2.可以加入其他乐器进行伴奏【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】一、“提问导入教师:同学们,上节课我们学习了竖笛的演奏,你们还记得吗?预设:回答问题教师:下面我们把《绣荷包》+《天心顺》共同演奏一遍预设:演奏教师:这节课请同学们继续和老师共同完成两首作品的演奏,作品的名字叫作《红彩妹妹》+《天鹅湖》。(板书《红彩妹妹》+《天鹅湖》。)【设计意图:以复习提问的方式导入,通过提出问题调动学习兴趣,渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望,自然巧妙的导入新课】二、师生互动,学习演奏教师:上节课我们学习了竖笛的演奏姿势,你们还记得吗?现在我们复习一下预设:回答问题教师:同学们表现的很好,下面我们继续再强调一下竖笛的正确演奏姿势,一遍我们这节课更好的演奏。下面讲解一下竖笛的正确演奏姿势下面请同学们跟着老师来学习一下预设:学习教师:上节课我们还学习了我们十个手指头在竖笛上如何摆放?预设:回答问题教师:下面我们通过图片了解一下下面我们跟着要求摆放一下手型预设:摆放手型教师:《红彩妹妹》是一首是是一首内蒙古民歌,歌曲旋律流畅。朗朗上口其中这首歌曲用了典型的民歌表现手法。语调式衬词等。歌曲结构简单。《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基的代表作品,是古典芭蕾舞剧的典范。自1877年在莫斯科首演(《天鹅湖》1877年3月4日由莫斯科大剧院芭蕾舞团首演,由于原编导在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验,致使1877年首演失败。)以来,已有100多年历史,至今仍然受到广大观众喜爱,成了芭蕾舞的代名词。共4幕,包含二十九个分曲。作于1876年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲,取材于民间传说,剧情为:公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖,深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜,恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗,最终及时发现,奋击恶魔,扑杀之。白天鹅恢复公主原形,与王子结合,以美满结局。, 这两首作品都是为了配合学生学吹 5 (sol)和6(la)而编配的,下面我们通过练习曲复习一下 5 (sol)预设:练习教师:下面我们学习一下6(la)如何演奏`预设:学习教师:下面我们通过练习练习一下预设:练习教师:下面我们打一遍《红彩妹妹》的节奏预设:打节奏教师:加入竖笛练习预设:练习教师:师生合作预设:合作教师:下面我们打一遍《天鹅湖》的节奏预设:打节奏教师:加入竖笛练习预设:练习教师:师生合作三、拓展认识,情感升华教师:下面我们欣赏一下视频版预设:欣赏四、总结同学们,今天学习了竖笛的演奏,接下来我们再次演奏来结束我们今天的音乐课。(师播放歌曲伴奏)【板书设计】《红彩妹妹》1=C 2/4 拍稍快《天鹅湖》1=C 4/4 拍中速21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)第二单元吹 竖 笛同学们,上节课我们学习了竖笛的演奏,你们还记得吗?下面我们把《绣荷包》+《天心顺》共同演奏一遍作品:《红彩妹妹》《天鹅湖》上节课我们学习了竖笛的演奏姿势,你们还记得吗?现在我们复习一下下面我们继续再强调一下竖笛的正确演奏姿势,一遍我们这节课更好的演奏。下面讲解一下竖笛的正确演奏姿势上节课我们还学习了我们十个手指头在竖笛上如何摆放?《红彩妹妹》是一首是是一首内蒙古民歌,歌曲旋律流畅。朗朗上口其中这首歌曲用了典型的民歌表现手法。语调式衬词等。歌曲结构简单。《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基的代表作品,是古典芭蕾舞剧的典范。自1877年在莫斯科首演(《天鹅湖》1877年3月4日由莫斯科大剧院芭蕾舞团首演,由于原编导在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验,致使1877年首演失败。)以来,已有100多年历史,至今仍然受到广大观众喜爱,成了芭蕾舞的代名词。共4幕,包含二十九个分曲。作于1876年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲,取材于民间传说,剧情为:公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖,深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜,恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗,最终及时发现,奋击恶魔,扑杀之。白天鹅恢复公主原形,与王子结合,以美满结局。, 这两首作品都是为了配合学生学吹 5 (sol)和6(la)而编配的。下面我们通过练习曲复习一下 5 (sol)下面我们学习一下6(la)如何演奏下面我们通过练习练习一下下面我们打一遍《红彩妹妹》的节奏加入竖笛练习师生合作下面我们打一遍《天鹅湖》的节奏加入竖笛练习师生合作下面我们欣赏一下视频版同学们,再见!感谢您观看与支持攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 f3d78379c4dd3a7aec37b9e43b0bc504.mp4 【2022新版课标】中学-音乐-粤教花城版-七年级下册-《红彩妹妹》+《天鹅湖》课件.pptx 【2022新版课标】中学-音乐-粤教花城版-七年级下册-《红彩妹妹》+《天鹅湖》课堂教学设计.docx