4.4+同角三角函数的基本关系(同步课件,含动画演示)-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册)

资源下载
  1. 二一教育资源

4.4+同角三角函数的基本关系(同步课件,含动画演示)-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册)

资源简介

(共22张PPT)
第4章 三角函数
4.4 同角三角函数的基本关系
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
同角三角函数的基本关系是在任意角三角函数定义的基础上,建立起三个三角函数的联系,从而解决已知角α的一个三角函数值,求该角的其余三角函数值的问题.同角三角函数的基本关系式在解决三角函数的化简、求值、证明中具有重要作用.
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
我们知道,对于任意角α的正弦函数sinα、余弦函数cosα和正切函数tanα,都是角α的三角函数,那么这些三角函数之间存在怎样的关系呢?
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
一般地,设点P (x,y)是角α的终边与单位圆O的交点,则|OP|=1,x=cosα,y=sinα.
因为 |OP|=r ,所以
x +y =1 即 sin α+ cos α =1
显然,当α的终边与坐标轴重合时,这个公式也成立.
而当α≠+2kπ(k∈Z) 时,有tanα= =.
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
这说明,同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1,商等于角α的正切.
由此得到同角三角函数间的基本关系式:
sin α+ cos α =1
tanα=
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
温馨提示
在运用同角三角函数的基本关系时,要特别注意“同角”二字.
如sin 35° + cos 35° =1,tan35° =;
sin β + cos β =1,tanβ =;
sin 2α + cos 2α =1,tanβ =.
以上各式都符合同角三角函数基本关系式的形式,所以都成立.
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
温馨提示
sin 30° + cos 60° 中的角不是“同角”,不符合基本关系式的形式,所以
sin 30° + cos 60° ≠1 .
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
典例1 已知 sinα= ,且角α是第二象限角,求cosα和tanα.
解 因为sin α+ cos α =1, 所以
又因为角α是第二象限角,所以cosα<0,因此
从而 tanα== =-
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
典例2 已知tanα = -,且角α是第四象限角,求sinα和cosα.
解 由题设及同角三角函数基本关系,得方程组
因为α是第四象限角,cosα>0所以 .
sinα= -× =-
解方程组得到
试一试
在例1中,如果去掉“角α是第二象限角”这个条件,该如何求解.如果在例2中也做同样的处理,该如何求解?
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
典例3 化简: .
解 因为tanα -1= ,
所以 = =.
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
典例4 求证: = .
证明 因为 - = = =0 .
所以 = .
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
典例5 已知tanα=2,求 .
解法一:由tanα=2,得 =2,即sinα=2cosα,所以
= = = = .
解法二:代数式上下同除以tanα,得

探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
sinα+cosα与sinαcosα之间有什么关系?
探究与发现
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
【巩固1】
注意:开方运算根据角所在象限确定符号,不知角所在象限要根据条件讨论
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
【巩固2】已知,且
分析:我们
方程组,就可
以求出.
解:由题意和三角函数的基本关系式,可列方程组
1
2
由②得cos
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
【巩固3】化简
解:
解题思路:切化弦
去根号
同角三角函数化简常用方法:
开方运算根据角所在象限确定符号
注意
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
【巩固3】已知的值
解法1:由tan
.
解题思路:
把不同名函数化
成同名同角函数
对于分式齐次式,因为
一般可在分子和分母中同除以
注意
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
【巩固3】已知的值
解法2:
对于分式齐次式,因为
一般可在分子和分母中同除以
注意
解题思路:
能把式中的正弦
和余弦化成正切
将的分子、分母同除以
.
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
【巩固4】
解:
问题: 是第几象限角?
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
探索新知
情境导入
典例剖析
巩固练习
归纳总结
布置作业
巩固作业: P169练习4. 4;P170习题4.4.

展开更多......

收起↑

资源列表