江西科学技术版小学信息技术五年级上册 第3课主题活动:解决温标转换问题 课件(共26张PPT)

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江西科学技术版小学信息技术五年级上册 第3课主题活动:解决温标转换问题 课件(共26张PPT)

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第3课主题活动:解决温标转换问题
今年的夏天真热啊,我都快要融化了。
是啊,我朋友说今天的温度都到了80度了。
不是吧,太可怕了,我可能要被热死了。
我不知道你会不会被热死,反正我现在已经热的自燃了。
今天真是一个阳光明媚的日子,才27度
是啊,天气真好,适合露营,
惬意的听着音乐、喝着饮料、享受日光浴
同学们,你们认为他们谁说的是对的呢?
其实他们说的都是对的,只是他们用的温度单位不一样,那么温标我们该如何转换呢?
CONTENTS
分析问题
1
设计算法 编写程序
2
运行、调试程序
3
课后活动
4
目 录
01
分析问题
第一步:分析问题
摄氏和华氏的换算公式
摄氏温度=5×(华氏温度-32)÷9
或者表示为:
摄氏温度=(华氏温度-32)÷1.8
输入华氏温度
使用换算公式
得出摄氏温度
输出结果
02
设计算法 编写程序
第二步:设计算法 编写程序
(1)什么是程序(program)?
(2)什么是程序设计语言(program-ming language)
(3)简述程序设计语言的发展历史。
核心概念
第二步:设计算法 编写程序
核心概念
1、程序
2、程序设计语言
程序(program):一组能被计算机理解并执行的指令序列,是计算机执行算法的操作步骤。
程序设计语言(program-ming language):人们编制程序所使用的计算机语言。
核心概念
第二步:设计算法 编写程序
3、简述程序设计语言的发展历史。
核心概念
第二步:设计算法 编写程序
核心概念
3、简述程序设计语言的发展历史。
第二步:设计算法 编写程序
高级语言
汇编语言
机器语言
高级
低级
程序设计语言的发展
核心概念
第二步:设计算法 编写程序
各种程序设计语言广泛应用于科学计算、数据处理、事务处理、系统软件、人工智能等领域。不同的程序设计语言,其适用领域和特点也不相同。目前较热门的程序设计语言有Java、C/C++、C#、Python、PHP、VB等。程序设计语言的发展很快,新的语言不断产生,且越来越接近人类的自然语言。
程序设计语言简介
知识拓展
第二步:设计算法 编写程序
算法
开始
输入华氏温度
计算摄氏温度
输出摄氏温度
结束
f = float(input("请输入一个华氏温度:"))
c = 5* (f-32) /9
print(" 摄氏温度:",c)
Python 程序
#include
int main ()
{
float f,c;
printf(" 请输入一个华氏度:");
scanf ("%f", &f) ;
c=5* (f-32) /9;
print("摄氏温度:%f",c);
return 0;

C语言程序
第二步:设计算法 编写程序
引用在程序中可能会变化的数值,通过变量名可以访问存储在内存中的数据。
变量
公式中“*”、“-”、“/”是算术运算符,“=”表示赋值运算。
运算符
input、float、print是python提供的系统函数。
系统函数
Python程序中的
c=5*(f-32)/9
公式
核心概念
第二步:设计算法 编写程序
确定算法
选择程序设计语言
编写程序
阶段总结
第二步:设计算法 编写程序
思考与讨论
你还听说或使用过哪些程序设计语言?用它们解决了哪些问题?
03
运行、调试程序
第三步:运行、调试程序
第一步
在python shell中逐条输入语句,观察变量的值和最终输出结果。
第二步
在python提供的IDLE窗口中利用菜单命令创建、编辑一个程序文件。
第三步
检查语法错误无误后,运行程序,查看运行结果是否正确。
第三步:运行、调试程序
思考与讨论
1、若将第一条语句改为:f=input(“请输入一个华氏温度:”),运行程序,会发生什么?为什么?
2、若将第二条语句改为:c=5*(f-32)//9,运行程序,会发生什么?为什么?
分析问题
确定解决问题的方法描述数据
1
设计算法
选择描述算法的方法确定算法的控制结构
2
编写程序
选择程序设计语言编写程序
3
运行调试
修改语法错误运行程序发现错误并修改
4
程序设计的一般过程
第三步:运行、调试程序
04
课后活动
课后活动
尝试使用Python编写程序,计算并打印华氏100度到105度所对应的摄氏温度。
(1)分析问题,确定已知数据、所求数据和解决方法。
(2)设计算法,并用自然语言或流程图描述算法。
(3)创建并编辑程序。
(4)运行、调试程序,观察运行结果,分析程序有无错误。若有,尝试解决。
华氏温度 摄氏温度
100 37.78
101 38.33
102 38.89
103 39.44
104 40.00
105 40.56
感谢各位专家指正

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