资源简介

3.1 公民基本权利
教学目标：
1、知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。
2、理解公民基本权利的重要意义
教学重点：选举权和被选举权。
教学难点：人身自由。
教学过程：
（一）情境导入
中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”、“臣民”，而无现代意义上的公民。中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正确行使和维护这些权利呢？
（二）学习目标
1.知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。
2.理解公民基本权利的重要意义。
（三）自学提示
1. 我国公民享有哪些政治权利？
2. 人身自由的含义、内容及地位是什么？
3. 公民的人格尊严权包括什么？
4. 我国公民享有哪些社会经济权利？
5. 我国公民享有哪些文化教育权利？
（四）新授
1.我国公民享有哪些政治权利和自由？
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2.人身自由的含义内容及地位是什么？
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
3.公民的人格尊严权包括什么？
公民的人格尊严权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
4.我国公民享有哪些社会经济权利？
①财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。
②劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
③物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业
5.我国公民享有哪些文化教育权利？
①受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。
习题：
1.年满十八周岁的雅琪跟随爸爸参加了所在城市的区人大表的选举，在庄重地填写完选票，将其放入投票箱的那一刹那，雅琪意识到自己已经长大了。材料表明 （ A ）
A.雅琪享有选举权
B.我国所有年满十八周岁的公民都享有选举权
C.雅琪可以自由行使权利
D.雅琪享有广泛的社会经济权利与文化教育权利
2.我国公民享有广泛的政治权利，下列属于依法行使政治权利的是（ A ）
A. 王某给人大代表写信反映国家机关工作人员“庸、懒、散”
B. 李某依法继承父亲的合法财产
C. 陈某参加学校组织的社会实践活动
D. 张某用贴大字报的形式举报某领导的贪腐行为
3. 我国宪法规定的人身自由包括（ D ）
① 人身自由不受侵犯 ② 人格尊严不受侵犯
③ 住宅不受侵犯 ④ 通信自由和通信秘密受法律保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
3.2018年12月5日，河南省纪委监察网站通报了一起“离奇"的人大换届选举：在县乡人大换屈选举中，因嫩挨家挨户跑麻烦，某村村委主任、村监委主任擅自将800多张选票填写完毕。该村村委会主任、村监委会主任的上述做法（ B ）
① 涉嫌随意剥夺村民依法享有的选举权
②体现了其法治意识淡薄
③ 是村民表达意愿的一种变通，方便了群众
④ 有违选举的初衷，严重破坏选举的公平公正
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
板书
公民基本权利
政治权利：选举权被选举权；言论自由等、监督权
人身自由：人身自由的含义、内容及地位
社会经济与文化教育权利：财产权，劳动权，物质帮助权；受教育权，文化权利
课后反思：

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