资源简介

课型 新课 姓名 课时 使用日期
学习目标 政治认同：坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观。 道德修养：坚持集体主义，培养主人翁意识。 责任意识：增强集体观念，激发集体荣誉感，形成团队合作能力。 健全人格：在集体的尽责担当中体验快乐，增强责任意识。
重难点 教学重点：集体的愿景；美好集体的作用；美好集体的氛围 教学难点：美好集体的氛围
学习过程
【知识回顾】 1.在集体生活中，产生角色冲突的原因2．个人节奏与集体旋律的关系3.如何排解角色冲突带来的烦恼 4.小群体有什么影响 【新课导入】 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都应充满对美好集体的向往。 三、【自主预习】（10分钟） 1.什么是集体的愿景？（P72） 美好集体拥有共同的___________，向往美好的___________，承担共同的__________，认同正确的__________，形成一致的_________________，这就是集体的愿景。 2.集体愿景有什么作用？（P72） 愿景是集体的__________动力之源，是推动集体发展的____________。共同的愿景引领集体成员___________, 开拓进取。 3.美好集体的作用有哪些？（P73） （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的______________，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能获得丰富的_____________，拥有充实的_____________，感受集体的_______和___________，凝聚拼搏向上的____________，坚定自己的______________。 4.美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体有哪些特征）（P73-P76） （1）美好集体是___________的、____________的。 （2）美好集体是充满___________与__________的。 （3）美好集体是_____________的。 （4）美好集体是_____________的。 5.集体生活的合作策略有哪些？（P75方法与技能） （1）拥有积极、开放的__________，坦诚交流，彼此___________。 （2）正确认识___________，懂得欣赏他人的___________并包容他人的___________。 （3）遵守___________，明确_____________，主动承担___________的责任。 （4）经常_______________。 四、【合作探究】 P76“探究与分享”： 志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？ 在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
七年级下册《道德与法治》导学案
第三单元《在集体中成长》
第八课《美好集体有我在》
8.1憧憬美好集体
【自主检测】 1．下列关于合作与竞争的说法正确的是（ ） ①合作中有竞争，竞争中必有合作 ②合作与竞争是相互联系、相互促进的 ③有了合作与竞争就能带来双赢或多赢 ④生活中处处有合作与竞争，这是现代社会的突出特征 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④ 2．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ） A．竞争能激发个人的潜能，提高素质 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益是相互对立的 3．小松因家庭发生事变性格变得孤僻、冷漠，但同学们并没有排斥他，常和他聊天、交流，使他逐渐融入到集体，且变得乐观开朗。小松的转变说明美好集体（ ） A．善于合作 B．充满关爱 C．民主公正 D．拥有竞争 4．中国短道速滑队的队员们团结一心、互相支持、互相鼓励、彼此信任、奋勇拼搏，在2022年北京冬奥会上成功捍卫了“王牌之师”的荣耀。这表明（ ） ①美好集体是民主公正的 ②我们要坚持小团体主义 ③美好集体是充满活力的 ④美好集体是善于合作的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（ ） A．个人利益为重 B．道德和法律 C．只求目的，不择手段 D．以自我为中心 6．有人说：竞争与合作就像水与火，是不可能并存的。下列是关于竞争与合作的关系，你认为说法正确的是 ①二者如水火一样，不可能共存 ②竞争与合作既对立又统一 ③竞争不能忘记合作 ④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争 ⑤只有既竞争又合作，我们才能得到事业上的成功 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 7．从小学到初中，我们一直快乐地生活在班集体中。另外参加的文学社团、篮球队、合唱团也是一个个集体。下列说法符合真正的集体的特征的是（ ） ①有着共同的目标 ②行动上没有任何分歧 ③集体成员相互关心、相互帮助 ④有共同的行为规范 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 8.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句谚语启示我们（ ） A．集体中个人的力量是微乎其微的，集体的力量取决于集体成员数量的多少 B．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C．美好集体是民主的、公正的、充满关怀与友爱的 D．集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 六、【本课小结】

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