资源简介

课题 2.1男生女生 课型 新授课 姓名 课时
学习目标 1.道德修养：能够正确认识男女生的性别差异和性别优势。 2.责任意识：平静而欣然的接受青春期的生理变化，树立正确的性别意识，更好的完善自我。
重难点 重点：正确看待性别差异；正确看待男女生的性别优势；难点：性别刻板印象
学习过程
一、【新课导入】 分享一下你的爱好，说说与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别是否跟你一样？ 【自主预习】（10分钟） 1.男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14） ________方面、_________特征、__________、_________方式 2.什么是性别刻板印象？（P15相关链接） 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的___________，表明人们对__________的期望和看法。 3.性别刻板印象有什么影响？（P16） （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的___________，学会如何塑造_________，如何与异性__________。（积极影响） （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们___________的发挥。（消极影响） 4.如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16） （1）男生女生的生理性别特征是___________的，对于青春期特有的生理变化，我们应_____________地接受。 （2）我们在接受自己___________的同时，不要过于受_______________的影响。 5.如何正确认识男生女生的性别优势？（P17） （1）男生女生拥有各自的____________。欣赏对方的优势，有助于我们不断___________。 （2）我们不仅要认识________的优势，而且要发现________的优势，相互__________，让自己变得更加优秀。（3）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而_________，也不应因自己某一方面的欠缺而________。（4）男生女生应相互_______，相互_______，相互_______，共同________。 三、【合作探究】 阅读教材P15-16“探究与分享” （1）你拥有以上哪些特征？（2）对于这样的现象，你怎么看？ 【自主检测】 1．在青春期，男生女生的性别差异有（ ） ①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④兴趣爱好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A．可以把重活全推给男生做 B．男女生之间可以优势互补，取长补短 C．大家平分工作，男女都一样 D．大家可以边聊天边干活，提高效率 3．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。刘洋作为我国首位进入太空的女性航天员，此次出征太空是她第二次执行神舟飞船载人飞行任务。在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（ ） ①男女平等，没有性别角色差异 ②塑造自我形象，发挥自身潜能 ③女性比男性更优秀 ④不要受性别刻板印象的束缚
七年级下册《道德与法治》导学案
第一单元《青春时光》
第二课《青春的心弦》
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．周末野营活动开始了，出发前，班主任张老师安排班长小奎组织男生，携带草席、全班的背包和野炊工具，安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎寨”。张老师的这种安排（　　） ①尊重了男女同生不同的生理特点 ②发挥了男女同学各自的性格优势 ③让男女同学各自发现对方的优势 ④弥补了女生不能参加劳动的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两度落后的情况下，第92分55秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。有网友评论到：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事!这启示我们 A．不必在意性别差异 B．男女生生理差异可以通过后天改变 C．应该打破性别刻板印象 D．女生在足球领域比男生更优秀 6．“神舟十三号”圆满完成任务归来，航天员王亚平再次成为焦点。女性从来不应该被定义，只要你想，你也能不断突破极限，活成自己想要的样子。这启示我们（ ） A．不要过于受性别刻板印象的影响 B．男生女生拥有各自的性别优势 C．在航空航天领域，女生比男生更有潜能 D．要严格按照自己的生理性别规划人生 7．小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②男生的确不如女生 ③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响 ④女生的确不如男生 A．③④ B．①④ C．①② D．①③ 8．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（ ） ①拥有各自的性别优势 ②要发现对方的优势，欣赏对方的优势 ③差别太大，很难找到共同语言 ④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（ ） ①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己 ③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥 ④男女生的性别差异只表现在生理上 ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10.毛蔚，1978年出生在江苏启东，从小学到中学，一路学霸。天赋在身的毛蔚被推荐参加1995年国际中学奥林匹克物理大赛，初出茅庐便夺得冠军，另外还获得了三个奖项，载誉而归。她的这次获奖，有着里程碑式的意义，成为了历史上第一位获得该项荣誉的女性，同时打破了该奖项长达26年的男性金牌垄断。在自然科学领域，优秀的女性科学家少之又少，但毛蔚的成功再次证明了“谁说女子不如男”。 结合所学知识，谈谈你对这段材料的认识。 【本课小结】

展开更多......

收起↑