资源简介

课型 新课 姓名 课时 使用日期
学习目标 政治认同：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值，认可我国人权的真实性和广泛性。 法治观念：明确权利边界，树立法治观念，懂得依法行使和维护自身权利。 责任意识：增强权利意识和义务意识，正确对待权益纠纷，依法行使和维护权利，履行义务。
重难点 教学重点：公民依法行使权利；公民怎样依法维护权利 教学难点：维护权利的方式
学习过程
【知识回顾】 我国宪法规定的公民基本权利有哪些2．我国公民享有哪些政治权利和自由3.选举权和被选举权的重要性 4.公民依法行使政治权利和自由有什么意义5.公民行使监督权的重要意义 【新课导入】 公民应依法行使自己的权利，履行自己的义务。2022年9月，刘某为引起上级重视其上访事项，在某省政府要地附近抛洒传单，引起多人围观捡拾，造成公共秩序严重混乱，其行为已构成寻衅滋事罪，法院依法判处其有期徒刑一年零二个月。 三、【自主预习】（10分钟） 1.公民应如何依法行使权利？（P43-P44） （1）公民行使权利不能超越它本身的___________，不能滥用___________。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害___________的、___________的、___________的利益和________的合法的自由和权利。 （3）公民行使权利应依照_____________，按照规定的____________、___________和___________进行。 2.维护权利守程序的作用和要求是什么？（P44） （1）作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受__________，有效避免和化解____________。 （2）要求：每个公民都应该树立按照____________办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 3.公民权利受到损害时应该怎么做？（P44） 要依照______________维护权利。维护权利的方式包括：_________、__________、__________和_________等。 4.协商（P44） （1）含义：协商是当事人之间___________纠纷的方式。 （2）适用情形：一些常见的____________、______________和________________纠纷等 （3）实施方法：当事人可以在__________、___________的基础上，依据___________，直接对话，分清责任，达成____________，解决纠纷。 5.调解（P45） （1）含义：调解是通过________________解决纠纷的方式。 （2）实施方法：调解人以国家_____________和__________以及____________为依据，对纠纷双方进行_______、__________，促使他们相互谅解，进行协商，__________达成协议，解决纠纷。 （3）方式：我国调解方式主要有_________调解、__________调解和____________调解。 6.仲裁（P45） （1）含义：仲裁是通过______________解决纠纷的方式。 （2）适用情形：公民与其他个人或组织之间发生__________纠纷和其他______________争议。 （3）实施方法：当事人根据他们之间订立的__________协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判__________。 7.诉讼（P46） （1）含义：诉讼是通过_____________解决纠纷的方式。 （2）实施方法：公民可以依法向人民法院____________，维护自身权益。 （3）方式： ①公民遇到___________关系或____________关系的_____________，可以向人民法院提起___________诉讼；
八年级年级下册《道德与法治》导学案
第二单元《理解权利义务》
第三课《公民权利》
3.2依法行使权利
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起____________自诉； ③公民认为_____________的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起____________诉讼。 四、【合作探究】 阅读教材P43-45的综合探究，思考并回答问题。 五、【自主检测】 1．深圳一女士想起28年前曾经在深圳购买过一套房子，但此时，房子已经有人堂而皇之地装修入住，入住者林先生不肯搬离。如果你是该女士，你可以（ ） A．请人恐吓林某及其家人 B．请求人民法院协商 C．向消费者协会提请诉讼 D．与林先生协商解决 2.老王与小张因宅基地问题争执不下，双方求助台州600栏目，在栏目组的介入下最终达成和解。老王和小张解决纠纷的方式是( ) A．和解 B．调解 C．仲裁 D．诉讼 3．午休时间，程浩同学在宿舍大声朗读英语，影响了舍友们的休息，宿管老师对他进行批评教育。这说明（ ） ①公民不能滥用权利 ②公民的受教育权是平等的 ③法律无法保障公民的权利 ④行使权利时不得损害他人的合法权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。姜某与某装饰公司之间因工作待遇问题发生了劳动争议。依据劳动法规定，双方当事人可以通过下列方式解决问题的是（ ） ①申请调解　 ②双方协商　 ③申请仲裁　 ④提起诉讼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．近年来，校园欺凌事件时有发生，当遭遇校园欺凌时，正确的做法是（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③以暴制暴，与其硬拼 ④寻求保护，依法维权 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 6．2020年6月5日，湖南省召开新闻发布会，通报永兴县“蛋白固体饮料”事件调查情况。省市联合调查组评估了5名儿童的健康状况，对相关人员进行了行政问责；认为此次事件是经销商为扩大产品销售，对产品性能作夸大宣传的欺诈、误导消费事件。下列5名儿童及其监护人采取的维权方式中不正确的是（ ） A．和经营者协商 B．向仲裁机构提起诉讼 C．请求消费者协会调解 D．向人民法院诉讼 7．“不能跳过、不能快进，只能眼睁睁把广告看完。”目前市面上互联网电视的开机广告短则15秒，长则1分钟，其带来的收入已然成为视频服务商和内容服务商的重要收入来源。而作为消费者，不仅要花钱买电视,还要花时间看开机广告。对此，下列认识正确的是( ) A．开机等待很枯燥，观看广告有必要 B．顾客人少力量小，时间一长就适应 C．公民权利受侵犯，多措并举来维权 D．经济效益要当先，他人权益无须管 8．任何权利都是有范围的,公民行使权利时 ①不得损害国家的、社会的和集体的利益 ②不能超越它本身的界限,不能滥用权利 ③不得损害其他公民的合法的自由和权利 ④只要是法律规定的可以通过任何手段获得 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.2019年的“3·15”晚会曝光了某知名品牌汽车存在发动机自动熄火、刹车失灵等现象。相关消费者维护合法权益的途径有（ ） ①向消费者协会起诉 ②向居民委员会投诉 ③提请仲裁机构仲裁 ④与经营者协商解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 六、【本课小结】

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